精神科醫師建議：家有遲緩兒，家長教育要做到這5點！

國內外研究資料顯示，發展遲緩兒童的療育效果，其實和父母親的參與有高度相關，因此，家長若能提高自身能力與智識，配合早期療育，在家進行陪伴教養， ... Skiptocontent 國內外研究資料顯示，發展遲緩兒童的療育效果，其實和父母親的參與有高度相關，因此，家長若能提高自身能力與智識，配合早期療育，在家進行陪伴教養，更能提供發展遲緩孩子適當的刺激與協助，對於兒童日後的身心發展會有加倍效果。

孩子平安健康的成長，是父母共同希望。

然而並不是每個孩子的成長都是如此幸運地遵循著相同順序與速度發展，根據聯合國世界衛生組織(WHO)統計，大約有6%~8%的兒童為發展遲緩兒童。

5個建議，讓遲緩兒健康成長！ 臺北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科主治醫師黃彥勳根據臨床經驗，給予發展遲緩兒童家長在家教養照顧五點建議： 觀察每個孩子的需求，從孩童的感覺系統與動作系統開始 感覺系統可以概略分為五感：視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺，以及身體的平衡感、本體感覺；動作系統則包含大肢體運動以及精細動作。

家長可以了解孩童對於相關感覺刺激敏感度和喜好度，以及動作的偏好程度，投其所好，運用孩童的喜好與優勢能力，增加孩童對於學習或訓練的興趣，並帶動弱勢能力的增長。

運用親密感增加注意力 「父母永遠是孩童最重視的人，當孩童開始想要探索世界時，也會樂於與父母分享，並且期待主要照顧者的回應，」黃彥勳表示。

因此，父母可以運用這樣的天性，陪同孩童探索，並且盡可能將想要帶給與孩童的訊息與自己作連結，引導孩童注意力後再給予回應、鼓勵，不僅可以提高親子之間的親密度，也間接協助訓練兒童長時間的專注力。

促進雙向溝通，鼓勵表達感受與意圖 「部分發展遲緩的兒童，受限於語言以及認知能力發展，沒有辦法順利理解或是表達自己的感受和想法，」黃彥勳指出。

家長可以先透過面部表情、眼神注視、或肢體動作，幫助孩子使用自己的雙手、臉部表情以及肢體動作表達自己的需求與意圖，並且試著維持連續一來一往的的雙向溝通模式，延長雙向溝通時間，可以精進孩童的人際理解與溝通能力。

幫助串連思考 黃彥勳建議，不要要求孩子的表達能力「一次到位」，家長可以逐步增加自己語言表達內容的複雜度，這可以促進語言與認知的發展，幫助邏輯、注意力的增長。

「特別是家長可以協助孩童練習情緒的描述與表達，可以增進情緒平穩的能力，更有助於未來的學習與發展。

」 觀察自己與伴侶的情緒需求 父母親本身就會有自己的情緒，即使沒有用言語表達出來，孩童也會感受到潛在的氣氛而有所反應受到影響，照顧發展遲緩兒童本來就容易比一般家長感受到更多來自內外在的壓力。

「因此父母親更需要彼此合作，每天有適度的討論與關心，並且都留予自己和對方有休息的時間，可以讓彼此在獲得支持下，陪伴孩童時有更好的品質，達到事半功倍效果。

」 可尋求兒童青少年精神科協助 黃彥勳說，協助孩子長大的過程是辛苦且長遠的，需要許多資源及專業的介入整合，父母親也需要許多知識與情感的支援，家長若不清楚關於家長親職陪伴訓練的就醫方向，可以洽詢相關社工尋求照護資源，「兒童青少年精神科因為強調全家庭評估與照護，是理想的就醫選擇。

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