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Oct02Thu201406:38
台大物理系備審資料
-------------自傳-------------
~成長背景~
我叫江江,來自新北市蘆洲區,出生於一個美滿的家庭,父母都是小學老師,沒什麼經濟壓力、家裡氣氛融洽、家人相親相愛。
雖然沒有雄厚的財力讓我予取予求、也沒有顯赫的家世背景讓我耀武揚威,我卻特別喜歡這種平平凡凡、無拘無束。
在校學習從未受到什麼壓力,父母設好底線後就讓我適性發展,給我極大的自主權。
我現在獨立、積極、開朗的個性,大半也是從小家庭教育的成果吧!
~學習歷程~
小學與國中,我都在蘆洲的學校就讀,雖然沒有明星學校的資源,但在蘆洲快樂的求學時光,確實培養出我樂觀外向的個性。
高中考上建國中學,並且順利進入數理資優班。
高一上通過物理免修、開始研讀普物(DavidHalliday版本)、錄取台大物理系的培育計畫、接著以數學專題「凸多邊形周長的分割與包絡」順利闖入全國科展。
數理資優班贈予我最大的禮物就是專題研究課的訓練,讓我學會自主尋找並統整資源的能力。
我熱愛物理,但不代表我對其他科目不感興趣,舉凡數學、生物、甚至體育與音樂,我都樂在其中,甚至希望升上大學後能夠繼續修生物,不只為了課業,更為了滿足我小小的求知慾。
因為參與培育計畫,我常有機會進入大學的物理實驗室。
我永遠忘不了,數出氫氣的四條光譜線時心裡的感動。
我愛的是實驗,希望進入台大物理系也是因為愛上了物理實驗驗證理論的那一刻。
當然,想做好物理實驗需要有一定的理論基礎,靠著自修我連續兩年通過物理奧林匹亞初賽,並於高三成為建中物理能力競賽校隊備取第五名。
學測後我仍繼續閱讀物理相關書籍,主要是先前接觸較少的近代物理,希望能夠繼續深入物理的殿堂。
~課外活動~
高中時,我加入物理研究社並接下課務長一職。
高二為學弟準備有關能量的一系列課程,所謂教學相長,四堂課我花了五個月準備,讓我對過去覺得抽象模糊的能量,有了全新的了解。
在兩年的社團生活中,我也學習到統籌與合作的能力。
高一就曾經協辦為期四天的建中物理暑期育樂營「心繫物理 壯闊成史」,高二寒假我更以副召集人的身分主辦三天兩夜總人數超過兩百人的營隊,過程中充分體會到「人」與「事」之間平衡的困難與重要。
在班級事務方面,我在高二下學期選上班長,同學期獲選班級模範生。
當班長時正逢數理資優班的年度盛事「成果發表會」,我擔任報告組組長,同時肩負現場電腦控制的重任。
因為這些寶貴經驗,我深切體認到合作與盡己的重要性。
班上事務不管是校慶、合唱我都願意盡自己所能的付出,合唱比賽時認真的表現甚至讓音樂老師為我打了一百分。
~未來展望~
常有人說,物理是一門有趣的科目;我說,物理是一門美麗的科目。
小時候,我對世界充滿了好奇;長大後,我便一頭栽進了這美麗而神聖的殿堂。
感覺自己參透了宇宙運行法則的這份感動是無可取代的。
我希望能夠加入台大物理系的行列,不斷學習、不斷成長、讓我有更大的視野能發現世界上更多的美好、具備足夠的能力將心中數不盡的問號通通化為美麗的驚嘆號!
衷心希望,能夠進入台大物理系!
-------------主題短文-------------
-我對百年來物理發展的認知與心得-
十九世紀以前,物理學的進展看似已經飽和。
牛頓提出力學的基本架構、法拉第揭開電與磁的奧秘、馬克士威做一個完美的收尾,幾乎可說當時所有肉眼所及之現象都可完美解釋。
然而時間推移,越來越多的實驗開始失控,光電效應、紫色大禍、邁克爾遜最成功的失敗實驗……。
種種異象都說明著:物理學即將進入嶄新的一章。
本章的開端,是普朗克提出的「量子」--為了解決紫色大禍而「硬湊」的公式的一部分。
普朗克假設:能量是不連續的!物體放出的特定頻率輻射,只能是hυ的整數倍,以此才能限制高頻率波段的失控。
概念駭人,但實驗結果卻不得不令人暫時相信其真實性。
自此以後,這個革命性的概念--狀態的不連續性,漸漸為人注意。
不久,另一個革命性概念提出了。
愛因斯坦的狹義相對論,挑戰整個牛頓力學的基礎--時間的同時性。
由邁克爾遜實驗與勞倫茲變換脫胎的相對論,在「光速測量值恆定」與「定律適用於任何慣性座標系」兩大假設之下,成功描述接近光速時物體的運動情形。
約十年後,愛因斯坦又將相對論拓展,解釋了重力與空間的相互關係。
量子承接的概念,則有光子說、波粒二象性、波動方程式、相對論量子力學、測不準原理、以至波耳的機率論。
現在的我,已經知道無法同時得知粒子的位置與運動情形。
我們能精準預測現象的結果,但追求現象的過程則因運動的不確定性而遙不可及,因此粒子的運動僅僅是所有機率的疊合。
至此物理學已為高等數學支配,直觀經驗無法為物理學提供任何實質上的佐證。
點的概念瓦解,抽象的波粒取而代之,最後撼動了整個時空。
而這僅僅是二十世紀上半葉的事情。
二十世紀後期,理論物理邁入更抽象的領域,但我想聚焦於近代物理學在生活中的貢獻。
從X光、電子顯微鏡、光鉗、奈米科技、核能發電,到貼近大眾生活的電視、電腦、光纖,我能坐在沙發上欣賞林書豪的比賽也是物理學的貢獻。
物理學不只是毫無用處的哲學,它帶動整個社會的進步。
想法的創新雖然可以一定程度的提升生活品質,但理論的革命才能從本質上讓物質跳脫到另一個層次。
乍看近代物理的發展史,我曾以為它只是一個互相推翻、唾棄前人的過程。
然而了解它越深,我反而越肯定古典物理的偉大。
畢竟在很大的一個範圍內,古典物理能極精確地預測現象未來的發展,只是實際過程遭到一定程度的簡化與曲解罷了。
我開始覺得物理學所探討的僅是「某些情況下」宇宙運行的法則,也許我們永遠無法找出適用於所有情況的理論,只能根據越來越多的經驗累積,不斷更新理論,將其適用範圍有限制的擴大吧!
近百年物理學的發展,對我來說就是這樣一個不斷逼進真理的過程。
近百年來,物理學家就像在黑夜裡探路,憑藉著好奇的心與無比的勇氣向前行,每個看似荒腔走板的革命,都是前輩們的靈光一閃甚至巧合。
但若非日夜匪懈的思考,加上自由開放的心靈,何來百年來那耀眼的靈光一閃?
期勉自己,能夠在前人的成果之中,秉持著嚴謹、好奇與堅定的心,開拓出另外的一片天地。
參考資料:
1.賴昭正(民94),量子的故事(第二版),新竹市:凡異出版社
2.量子力學,維基百科:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E9%87%8F%E5%AD%90%E5%8A%9B%E5%AD%B8
3.相對論,維基百科:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%9B%B8%E5%B0%8D%E8%AB%96
4.馬克斯.普朗克,維基百科:http://zh.wikipedia.org/wiki/%E6%99%AE%E6%9C%97%E5%85%8B
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