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內在動機係指學生因為課程本身的價值以及學習的樂趣，非外在獎勵，而專注於該課程的學習。
研究已顯示內在動機能夠增進概念上的理解、創造力、參與程度以及接受挑戰的意願。
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習活動趨向教師所設定的目標進行的一種內在歷程。 8欲提升學生. 的學習動機，不能不先對人類的「動機」進行探究。我們可以從. 8 張春興， {教育心理學:三化取向的理論 ...
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