國立臺灣大學教學資源網-[臺大]教師如何引發學生的學習動機

內在動機係指學生因為課程本身的價值以及學習的樂趣，非外在獎勵，而專注於該課程的學習。研究已顯示內在動機能夠增進概念上的理解、創造力、參與程度以及接受挑戰的意願。

為什麼學生“沒反應” ？ 瞭解學生初始行為與內在心理狀態，有. 助於發展合於學生學習的教學計畫. • 聽不懂：程度不足. • 沒有用：為什麼要學這些？

前者指學習動機是受外在環境因素影響而成，後者則是指學習動機是因內在需. 求而產生。另外亦有教育心理學家將學習動機分為兩類，第一類是「普遍型學習動. 機（general ...

並引發學習者行為達成特定生理或心理目標的內在思考歷程，並且在學習活動中，促使個體. 自發的投入心力、維持學習的原動力。 關鍵詞：學習動機、體育教學.

學習動機(motivation to learn)是指引起學生投入學習活動，維持學習活動，並導引該學習活動趨向教師所設定的目標的內在心理歷程；學習動機屬於心理性動機，若是受外在環境 ...