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趣發展三階段的理論，發展出興趣發展的四階段，在以下的興趣分類會詳述之。 Schiefele（2009）發現興趣有一個相對明顯的特色是非常強調學習的內容，.

一）根據學習興趣理論，編製國文科學習興趣量表，並分析其信、效度。（二）探討個人興趣與情境興趣之關係。（三）分析知覺的課室目標結構、自我決定需求對 ...

學習興趣是影響學生學習的重要因素，會影響學習時的注意力與設定的目標、自我調整、. 認知策略的使用、學習 ... 其實，根據學習興趣理論. 與相關研究，情境興趣 ...

Renninger, Hidi 和Krapp (1992) 提出有. 關興趣理論的分類，將興趣典型的區分為. Page 2. 情境興趣--制式與非正式課程科學學習的交會點. - 3 -. 個人興...

自從Bandura 提出自我效能理論，自我效能已經成為學者在研究「學習信心」時. 重要的相關概念（甚至是同義詞）。然而以學習自信心所設計的量表只有一篇（ ...