WHO定義 - 臺灣健康促進學校

換言之，早期透過學校衛生工作來維護學童健康使命的方式，需要更積極強化與擴充，才能達致全人關懷的目標。

世界衛生組織對健康促進學校(Health promoting school)的定義是 ... 首頁 |English 最新消息 全部 活動訊息 公告訊息 電子報 HPS輔導計畫 WHO定義 世界概況 臺灣概況 何謂六大範疇 中央輔導委員 共識會議 增能工作坊 前後測成效評價 成果手冊 活動花絮 資源專區 全部 線上課程 影音 簡報教材 平面文宣 視力保健 主頁 計畫簡介 指標及測量工具 增能教材 教學教材 績優推動案例 線上課程 衛教資源 家長專區 相關網站資源 活動花絮 口腔保健 主頁 計畫簡介 指標及測量工具 增能教材 教學教材 績優推動案例 線上課程 衛教資源 家長專區 相關網站資源 活動花絮 健康體位 主頁 計畫簡介 指標及測量工具 增能教材 教學教材 績優推動案例 線上課程 衛教資源 家長專區 相關網站資源 活動花絮 全民健保 主頁 計畫簡介 指標及測量工具 增能教材 教學教材 績優推動案例 線上課程 衛教資源 家長專區 相關網站資源 活動花絮 正確用藥 主頁 計畫簡介 指標及測量工具 增能教材 教學教材 績優推動案例 線上課程 衛教資源 家長專區 相關網站資源 活動花絮 菸檳防制 主頁 計畫簡介 指標及測量工具 增能教材 教學教材 績優推動案例 線上課程 衛教資源 家長專區 相關網站資源 活動花絮 性教育 主頁 計畫簡介 指標及測量工具 增能教材 教學教材 績優推動案例 線上課程 衛教資源 家長專區 相關網站資源 活動花絮 線上問卷 學生問卷 教師問卷 家長專區 最新消息 HPS輔導計畫 資源專區 視力保健 口腔保健 健康體位 全民健保 正確用藥 菸檳防制 性教育 線上問卷 家長專區 HPS輔導計畫 WHO定義 世界概況 臺灣概況 何謂六大範疇 中央輔導委員 共識會議 增能工作坊 前後測成效評價 成果手冊 活動花絮 首頁 >HPS輔導計畫 >WHO定義 WHO定義 19676 回上頁 對學校而言，照顧兒童和青少年成為國家寶貴人力資產的責任十分重要，必須採取一種包容全校人員健康需求和能妥切運用各項促進健康機會的策略。

換言之，早期透過學校衛生工作來維護學童健康使命的方式，需要更積極強化與擴充，才能達致全人關懷的目標。

世界衛生組織對健康促進學校(Healthpromotingschool)的定義是，「學校社區的全體成員共同合作，為學生提供整體性與積極性的經驗和組織，以促進並維護學生的健康(Ahealth-promotingschooliswhereallmembersoftheschoolcommunityworktogethertoprovidestudentswithintegratedandpositiveexperiencesandstructureswhichpromoteandprotecttheirhealth)」(WHORegionalOfficefortheWesternPacific,1996)。

世界衛生組織（WHO），於1995年起，積極推動「健康促進學校計畫」（Health-promotingSchoolPrograms），是以場所的角度（settingapproach）為基礎，將學校視為一個學生成長過程中要花許多時間待在這裡的地方。

因此其將健康促進學校的定義為「一所學校能持續的增強它的能力，成為一個有益於生活、學習與工作的健康場所」（Aschoolthatisconstantlystrengtheningitscapacityasahealthysettingforliving,learningandworking），並且能做到下列事項：   1.結合健康和教育的行政人員、教師、教師聯盟、學生、父母、健康服務提供者、以及社區領導者，共同努力使學校成為健康的處所。

2.努力提供健康的環境，健康教學和健康服務，並結合學校和社區的發展計畫，提供員工健康促進計畫，營養及食品安全計畫、體育與休閒活動的機會、提供心理諮商和社會支持及心理健康的計畫。

3.實施尊重個人福祉與個人尊嚴的政策，提供多種管道的成功機會，並且感謝個人的努力與成就。

4.同時促進學生、學校人員、家庭和社區人員的健康，並和社區的領導者共同努力，幫助他們了解社區的作法對健康和教育品質強化或危害的程度（WHO，1998）。

5.努力去促進學校人員、家庭和社區成員及學生的健康。

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