「直接被動」與「間接被動」 - TiN's Blog - 痞客邦

大家學習到日文的「被動用法」時，總是對於主動句轉被動句後，要使用哪個助詞感到困惑吧!以下就讓我們簡略討論一下日文的被動式。

日文的被動分為「直接受身（ ... TiN'sBlog 跳到主文 酸民太多，不開放留言。

部落格全站分類：生活綜合 相簿 部落格 留言 名片 Sep01Fri201702:36 「直接被動」與「間接被動」  　大家學習到日文的「被動用法」時，總是對於主動句轉被動句後，要使用哪個助詞感到困惑吧!以下就讓我們簡略討論一下日文的被動式。

   　日文的被動分為「直接受身（ちょくせつうけみ）」（直接被動）與「間接受身（かんせつうけみ）」（間接被動）。

所謂的「直接被動」，指的就是像下例①〜③一樣，可以直接從主動句轉換成被動句，不需增減任何助詞的被動式。

  （主動）先(せん)生(せい)が　太(た)郎(ろう)を　叱(しか)った。

老師罵了太郎。

    （主動）　犬(いぬ)が　子(こ)供(ども)に　噛(か)みついた。

狗咬了小朋友。

　（被動）子(こ)供(ども)が　　犬(いぬ)に　噛(か)みつかれた。

小朋友被狗咬了。

  （主動）部(ぶ)長(ちょう)が　私(わたし)に　　仕(し)事(ごと)を　頼(たの)んだ。

部長託付了我工作。

　（被動）　私(わたし)が　部(ぶ)長(ちょう)に　仕(し)事(ごと)を　頼(たの)まれた。

我被部長託付了工作。

   　這種「直接被動」，動作都是直接作用、影響在接受動作的人身上，如前例：太郎直接接受到老師的責罵、「咬」這個動作直接作用在小孩身上、部長請託的工作直接落在我身上。

   　然而，「間接被動」可就不像「直接被動」一樣不需增減任何助詞。

使用「間接被動」時，「被動句」會比「主動句」多出一個「格（名詞＋助詞）」。

這是因為「間接被動」多半帶有受害的語意在，為了明確點出承受動作的人(即受害者)，因此必須將此人標示出，才會多出一個格。

此外，還有一個要點，就是加害者都必須使用表示對象的助詞「に」。

請見下例④〜⑧。

  （主動）　　　　カラスが　ゴミを　荒(あ)らした。

烏鴉亂翻垃圾。

　（被動）住(じゅう)民(みん)が　カラスに　ゴミを　荒(あ)らされた。

居民被烏鴉亂翻垃圾。

 　 如例句④，烏鴉亂翻垃圾，結果受害的當然是「居民」，因此改成被動式時，會把受害者，也就是「居民」點出來。

  （主動）　　　　雨(あめ)が　降(ふ)った。

下了雨。

　（被動）私(わたし)が　　雨(あめ)に　降(ふ)られた。

（註1） 被動句例：（私(わたし)は）雨(あめ)に降(ふ)られて、出(で)かけられなかった。

（註2） 我因為下雨，而無法出門。

  （主動）　　　　友(とも)達(だち)が　来(き)た。

朋友來了。

　（被動）私(わたし)が　　友(とも)達(だち)に　来(こ)られた。

（註3） 被動句例：明日(あした)テストがあるのに、（私(わたし)は）友(とも)達(だち)に来(こ)られて、勉(べん)強(きょう)が出(で)来(き)なくなってしまった。

明天要考試，卻因為朋友來訪，而沒辦法讀書。

  日文的間接被動還有一個特色，就是「自動詞」也可以改寫為「間接被動」式。

如例句⑤與⑥，無論主語為「人」還是「物」，「下雨」及「朋友來訪」的發生都間接影響到我，因此改寫時，會將「私」標示出來，來呈現出「我」是受害者。

    ⑦（主動）犬(いぬ)が　　　　私(わたし)の手(て)を　噛(か)んだ。

狗咬了我的手。

　（被動）私(わたし)が　犬(いぬ)に　　　手(て)を　噛(か)まれた。

我被狗咬了手。

  （主動）泥(どろ)棒(ぼう)が　　　　　花(はな)子(こ)の財(さい)布(ふ)を　盗(ぬす)んだ。

小偷偷了花子的錢包。

　（被動）花(はな)子(こ)が　泥(どろ)棒(ぼう)に　　　　財(さい)布(ふ)を　盗(ぬす)まれた。

花子被小偷偷了錢包。

   　最後，像上述這種屬於受害者的所有物或身體上的一部分，要使用間接被動來表達受害者蒙受其害時，則必須將「私(わたし)の」「花(はな)子(こ)の」的部分獨立出來，提前至主語的位置來表達「我」、「花子」是受害者。

而比較少寫為「私の手は犬に噛まれた」或「花子の財布は泥棒に盗まれた」。

  （註1）此例句有兩種解釋:其一，是我被雨淋到。

其二，是我沒被雨淋到，但因為下雨而無法出門。

但無論有沒有被雨淋濕，兩種意義皆可表示我是受害者。

（註2）本文不討論「は」與「が」的異同點。

（註3）中文無對應的翻譯。


PS：原文刊登於大新日本語日和電子報   全站熱搜 創作者介紹 TiN TiN'sBlog TiN發表在痞客邦留言(0)人氣() E-mail轉寄 全站分類：進修深造個人分類：⬛︎文法講座⬛︎(Japanese)此分類上一篇：「べき」、與它的連體形 此分類下一篇：淺談「自動詞的使役形」與「他動詞」 上一篇：「べき」、與它的連體形 下一篇：TiN老師的日語部落格最新單元：不動產日語教室 歷史上的今天 2020:上石神井→田無 2020:勝どき→国際展示場 2018:助詞的省略 2014:葛飾柴又寅さん記念館 2014:男はつらいよ〜＠柴又 2014:（N4）お願いの手紙 2012:（N4）重組：強調構句 2011:N2程度，文法小測驗 2011:2011年第一回(七月份)日本語能力測驗，成績開放查詢。

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