寫作指導:作文中標點符號用法詳解,幫孩子收藏! - 人人焦點

寫作指導:作文中標點符號用法詳解,幫孩子收藏! ... 請點擊上面藍色「東方作文」關注後，更多精彩內容等著您！ ... 一、基本定義句子，前後都有停頓，並帶有 ... 人人焦點 影視 健康 歷史 數碼 遊戲 美食 時尚 旅遊 運動 星座 情感 動漫 科學 寵物 家居 文化 教育 故事 寫作指導:作文中標點符號用法詳解,幫孩子收藏! 2022-01-08東方作文 請點擊上面藍色「東方作文」關注後，更多精彩內容等著您！---一、基本定義句子，前後都有停頓，並帶有一定的句調，表示相對完整的意義。

句子前後或中間的停頓，在口頭語言中，表現出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標點符號來表示。

一般來說，漢語中的句子分以下幾種：陳述句：用來說明事實的句子。

祈使句：用來要求聽話人做某件事情的句子。

疑問句：用來提出問題的句子。

感嘆句：用來抒發某種強烈感情的句子。

複句、分句：意思上有密切聯繫的小句子組織在一起構成一個大句子。

這樣的大句子叫複句，複句中的每個小句子叫分句。

構成句子的語言單位是詞語，即詞和短語（詞組）。

詞即最小的能獨立運用的語言單位。

短語，即由兩個或兩個以上的詞按一定的語法規則組成的表達一定意義的語言單位，也叫詞組。

標點符號是書面語言的有機組成部分，是書面語言不可缺少的輔助工具。

它幫助人們確切地表達思想感情和理解書面語言。

二、用法簡表名稱符號用法說明句號。

1、用於陳述句的末尾。

北京是中華人民共和國的首都。

2、用於語氣舒緩的祈使句末尾。

請您稍等一下。

問號？1、用於疑問句的末尾。

他叫什麼名字？2、用於反問句的末尾。

難道你不了解我嗎？嘆號！1、用於感嘆句的末尾。

爲祖國的繁榮昌盛而奮鬥！2、用於語氣強烈的祈使句末尾。

停止射擊！3、用於語氣強烈的反問句末尾。

我哪裡比得上他呀！逗號，1、句子內部主語與謂語之間如需停頓，用逗號。

我們看得見的星星，絕大多數是恆星。

2、句子內部動詞與賓語之間如需停頓，用逗號。

應該看到，科學需要一個人貢獻出畢生的精力。

3、句子內部狀語後邊如需停頓，用逗號。

對於這個城市，他並不陌生。

4、複句內各分句之間的停頓，除了有時要用分號外，都要用逗號。

據說蘇州園林有一百多處，我到過的不過十多處。

頓號、用於句子內部並列詞語之間的停頓。

正方形是四邊相等、四角均爲直角的四邊形。

分號1、用於複句內部並列分句之間的停頓。

語言，人們用來抒情達意；文字，人們用來記言記事。

2、用於分行列舉的各項之間。

中華人民共和國行政區域劃分如下：（一）全國分爲省、自治區、直轄市；（二）省、自治區分爲自治州、縣、自治縣、市；（三）縣、自治縣分爲鄉、民族鄉、鎮。

冒號：1、用於稱呼語後邊，表示提起下文。

同志們，朋友們：現在開會了……2、用於「說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下」等詞語後邊，提起下文。

他十分驚訝地說：「啊，原來是你！」3、用於總說性話語的後邊，表示引起下文的分說。

北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。

4、用於需要解釋的詞語後邊，表示引出解釋或說明。

外文圖書展銷會日期：10月20日至於11月10日時間：上午8時至下午4時地點：北京朝陽區工體東路16號主辦單位：中國圖書進出口總公司5、用於總括性話語的前邊，以總結上文。

張華考上了北京大學；李萍進了中等技術學校；我在百貨公司當售貨員：我們都有光明的前途。

引號「」1、用於行文中直接引用的部分。

「滿招損，謙受益」這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。

『』2、用於需要著重論述的對象。

古人對於寫文章有個基本要求，叫做「有物有序」。

「有物」就是要有內容，「有序」就是要有條理。

3、用於具有特殊含義的詞語。

這樣的「聰明人」還是少一點好。

4、引號裡面還要用引號時，外面一層用雙引號，裡面一層用單引號。

他站起來問：「老師，『有條不紊』是什麼意思？」括號（）用於行文中注釋的部分。

注釋句子中某些詞語的，括注緊貼在被注釋詞語之後；注釋整個句子的，括注放在句末標點之後。

（1）中國猿人（全名爲「中國猿人北京種」，或簡稱「北京人」）在我國的發現，是對古人類學的一個重大貢獻。

（2）寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞「即興」。

（其實文學創作也要有素養才能有「即興」。

）破折號──1、用於行文中解釋說明的部分。

邁進金黃色的大門，穿過寬敞的風門廳和衣帽廳，就到了大會堂建築的樞紐部分──中央大廳。

2、用於話題突然轉變。

「今天好熱啊！──你什麼時候去上海？」張強對剛剛進門的小王說。

3、用於聲音延長的擬聲詞後面。

「嗚──」火車開動了。

4、用於事項列舉分承的各項之前。

根據研究對象的不同，環境物理學分爲以下五個分支學科：──環境聲學；──環境光學；──環境熱學；──環境電磁學；──環境空氣動力學。

省略號……1、用於引文的省略。

她輕輕地哼起了《搖籃曲》：「月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……」2、用於列舉的省略。

在廣州的花市上，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……春秋冬三季的鮮花都擠在一起啦！3、用於話語中間，表示說明斷斷續續。

「我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務。

」連接號—1、兩個相關的名詞構造成一個意義單位，中間用連接號。

我國秦嶺—淮河以北地區屬於溫帶季風氣候區，夏季高溫多雨，冬季寒冷乾燥。

2、相關的時間、地點或數目之間，用連接號，表示起止。

魯迅（1881—1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。

3、相關的字母、阿拉伯數字等之間，用連接號，表示產品型號。

在太平洋地區，除了已經建成投入使用的HAW—4和TPC—3海底光纜之外，又有TPC—4海底光纜投入運營。

4、幾個相關的項目表示遞進式發展，中間用連接號。

人類的發展可以分爲古猿—猿人—古人—新人這四個階段。

間隔號·1、用於外國人和某些少數民族人名內各部分的分界。

烈奧納多·達·文西、愛新覺羅·努爾哈赤。

2、用於書名與篇（章、卷）名之間的分隔。

《中國大百科全書·物理學》、《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。

書名號《》用於書名、篇名、報紙名、刊物名等。

《紅樓夢》的作者是曹雪芹。

課文里有一篇魯迅的《從百草園到三味書屋》。

他的文章在《人民日報》上發表了。

桌上放著一本《中國語文》。

《〈中國工人〉發刊詞》發表於1940年2月7日。

專名號（__）專名號（__），亦稱私名號，用於標明人名、地名、朝代名、種族名、國名、機構名等專名所使用的符號。

「人名、地名、朝代名等專名下面，用專名號標示。

備註：①句號的形式爲「。

」。

句號還有一種形式，即一個小圓點「。

」，一般在科技文獻中使用。

②非並列關係（如轉折關係、因果關係等）的多重複句，第一層的前後兩部分之間，也用分號。

③直行文稿引號改用雙引號「﹄﹃」和單引號「﹂﹁」。

④此外還有方括號「[]」、六角括號「〔〕」、和方頭括號「【】」。

⑤如果是整段文章或詩行的省略，可以使用十二個小圓點來表示。

⑥連接號還有另外三種形式，即長橫「——」（占兩個字的位置）、半字線「—」（占半個字的位置）、和浪紋「～」（占一個字的位置）。

⑦專名號只用在古籍或某些文史著作裡面。

爲了跟專名號配合，這類著作里的書名號可以用浪線「--了解更多關於小升初資訊，更多寫作方法和家庭教育，請關注東方作文官方微信！更多精彩等您來！ 相關焦點 二年級語文:標點符號的用法詳解,考試必考,小學生要掌握好! 二年級語文：標點符號的用法詳解，考試必考，小學生要掌握好！小學低年級語文，主要就是學基礎，只有把基礎知識掌握紮實了，中高年級的語文學習才會順利。

今天我們就來跟二年級的同學說一說語文標點符號這一塊的知識。

我們最常用的標點符號有逗號、句號、問號、頓號、冒號等。

我們爲什麼要學習標點符號？學習使用標點符號，不僅僅是斷句那麼簡單！ 小學語文:常用標點符號用法大全+附符號口訣,建議收藏! 不過，在學生學習的過程中，可能會忽視了對標點符號的學習，標點符號是語文學習不可缺少的內容，很多同學對標點符號掌握得不好，會影響作文寫作，語言表達。

標點符號的問題很多學生都沒有注意到，不要說學生了，就連很多成年人在使用標點符號的時候也不夠準確。

就好比我們經常能夠看到一些人在寫文章的時候，一段話從頭到尾都是用的逗號，也不注意分一下句。

語文老師:小學語文標點符號用法大全+符號口訣,課堂很少講全! 語文老師：小學語文標點符號用法大全+符號口訣，課堂很少講全！標點符號是小學語文最基礎的知識點了。

但是這類知識點老師很少講，主要是靠自己的練習和積累。

標點符號無論在哪一個科目都是要運用到的。

但是很多同學在寫作中標點出錯的。

標點符號會說話,如何引導孩子們在作文中規範地使用標點符號? 上例中的標點符號如此重要，可是我卻發現，在孩子們平時的作文中，有許多不重視標點符號的現象：他們有的不用標點符號，有的僅僅用了逗號和句號，有的即便運用了標點符號，書寫格式也不對…… 我曾接手過一個班級，不規範運用標點符號的現象很普遍，特別是一名叫小豪的男生，寫了一篇作文，不光篇幅不長，而且看起來就像沒有斷句的古文一樣，竟然連一個標點符號都沒有用，這讓我大吃一驚 不要讓「標點符號」拉低了作文分數,請幫孩子收藏! 作文｜閱讀｜教育｜生活諮詢網授作文請加sisitao7788近期總聽家長說孩子標點符號使用不規範，有些自己又拿不準，不敢隨便教孩子，所以，小編搜集整理了常見的標點符號誤用情況，方便家長們和孩子們！【點撥】根據《標點符號引用法》引號的加引範圍可知，句中的「海爾—波普」不是要著重論述的對象，也不是具有特殊含義的詞語，因此加引不當，屬於濫用，應去掉。

2．非直接引用誤用引號吳名早上跟我說：「他腳崴了一下，今天不能來上課了。

」【點撥】此處顯然是間接引用。

如果是直接引用只能是「我腳……不能來上課了。

」應去掉引號並改冒號爲逗號。

總結:英語寫作中標點符號的正確用法 新東方網>英語>英語學習>英語寫作>寫作輔導>正文總結：英語寫作中標點符號的正確用法2012-05-0815:48來源：鄭州奧數網作者： 《標點符號總動員》讓愛閱讀的孩子更會寫作 即便到了考試之前，微小的它們也總是被拽到隊尾，站在字音、字形、字義、成語、俗語、古詩詞、文言文、閱讀、寫作等大塊頭的身後，有時間才複習。

它們是誰呢？而標點符號在語文考試中的作用，絕不僅僅局限於「輔助寫作」。

熟悉標點符號的用法，有助於迅速鎖定題意，縮短審題時間。

標點符號新用法,這些年沒用對的,請幫孩子收藏! 再別擔心用錯：標點符號新用法，這些年沒用對的，請收藏！古人讀書，第一件要搞通的事，就是「句讀」。

句讀是進入文言文體系的方式，俗稱「斷句」，也稱爲句逗。

因爲，古書多是沒有標點符號的，《三字經》對學生有明確要求，要求要「明句讀」。

關於文章標題中標點符號的用法 標題是文章的眼睛，它要求簡潔明了、新穎別致、醒目奪人。

近日在閱讀時，我發現一些著作和報刊雜誌上文章的標題大量使用標點符號，便生疑竇。

究竟文章標題中能不能用標點？有沒有一個使用的標準呢？爲此，我查閱了《中華人民共和國國家標準標點符號用法》及《編寫教材常用的標點符號的用法》相關資料，結果都未找到科學的依據和標準。

我又在教材、課本、作品、教輔等資料中去尋求規律，結果各種不同著作中的文章標題形式也不一樣。

人民日報：新版《標點符號正確用法》，務必讓孩子看一看 標點符號是語文學習不可缺少的內容，對於低年級的孩子，標點符號更是一個大難題，經常在看圖寫話中一個逗號用到底。

今天小田老師給大家整理收集了由人民日報微博發布的「新版標點符號」正確用法，裡面有很多標點符號的用法不同於以往我們的認知，希望各位家長收藏起來認真學習，也許可以給予孩子幫助。

人民日報:新版《標點符號正確用法》,務必讓孩子看一看! 標點符號是語文學習不可缺少的內容，對於低年級的孩子，標點符號更是一個大難題，經常在看圖寫話中一個逗號用到底。

今天小田老師給大家整理收集了由人民日報微博發布的「新版標點符號」正確用法，裡面有很多標點符號的用法不同於以往我們的認知，希望各位家長收藏起來認真學習，也許可以給予孩子幫助。

可能對於小學生來說，大段的文字敘述「標點符號用法」沒有辦法讓他們熟記於心，如果把標點符號的用法編成歌曲，說不定同學們會更加感興趣。

語文老師匯總:小學生常見標點符號「誤用合集」!快幫孩子存下來 今天給大家分享的是資深語文老師整理匯總的小學生常見標點符號「誤用合集」，涵蓋小學階段容易出錯的標點符號，列舉了常見的誤用現象，針對例句作出點撥，非常實用，各位家長不妨幫孩子存下來！小學階段的語文學習中，標點符號是非常關鍵的知識點，常見的頓號、逗號、句號、冒號等，都需要孩子們靈活掌握，對閱讀和寫作都很重要，但是很多孩子對標點符號存在誤用現象，比如本來該用頓號的時候用逗號，本來該用句號的時候用省略號。

錯誤使用標點符號，在作文寫作中是一個扣分項，需要引起學生和家長的重視。

博士媽媽:小學生標點符號使用大全,建議家長收藏 一篇好的作文，除了新穎的構思、優美的詞語，標點符號的靈活運用也在優質作文的範疇當中，部分孩子在寫作文時，標點符號除了逗號就是句號，沒有其他標點，寫作文像是記流水帳，就像是一條路「一通到底」沒有「轉彎」更沒有「上下坡」。

語文標點符號用法,幫孩子收藏列印多看多練,保管考試不丟分 在書面語言裡，表示停頓、語氣以及詞語的性質和作用的符號，叫做標點符號。

標點符號是小學語文教學的重要組成部分。

學生學好常用的標點符號作用有二：一、閱讀時，根據標點符號理解文章意思，能正確接受信息；二、在作文時正確運用標點符號，能準確的表達思想感情。

小學語文基礎知識:標點符號的正確用法 丹格教育專注中小學課外輔導，這是一篇非常實用的文檔，歡迎收藏、轉發。

在小學一年級我們就知道一句話寫完後，要給句子加上標點符號。

標點符號用法什麼是標號？富人家的孩子來了，讀道：「無米，面也可。

無雞，鴨也可。

無銀，錢也可。

」窮人家的孩子來了，讀道：「無米麵也可，無雞鴨也可，無銀錢也可。

」這樣，加上不同的標點，所表示的意思就完全不一樣。

小學語文:標點符號用法大全,真是太詳細了,快爲孩子收藏列印! 標點符號這一知識點很重要，相信也常常有老師說班上一些學生寫作文的時候，常常出現」一逗到底「的現象，這樣的作文難得高分。

所以，同學們一定要學會正確運用標點符號。

今天我們就爲同學們整理了一份標點符號用法詳解，期末考前認真看一看、學一學，爭取考試的時候不出錯！句號（。

）一句末尾用句號，語氣平緩調不高。

讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉。

小學標點符號專項練習,附有答案,提高孩子的標點符號運用能力 在語文中，有許多的標點符號，需要同學們正確地使用它們。

在運用標點符號之前，我們要先了解這些標點符號的用法。

有很多低年級的學生對標點符號的運用是一頭霧水，不太明白標點符號的用法，不知道該用在哪裡。

我們平常接觸到的標點符號有：句號、逗號、頓號、分號、冒號、問號、嘆號、引號、省略號、破折號、書名號、圓括號、方括號等，這些都是要同學們掌握的基礎知識。

學會正確地運用標點符號，能提高孩子的寫作能力。

今天給大家分享一份小學標點符號專項練習，幫助同學們更好地掌握標點符號的用法。

大家可以收藏給孩子學習，很實用的一份學習資料。

標點不能小視,作文中標點符號的使用規範 今天這一講我們來講一下作文中的標點的使用，標點雖小但是作用不小，標點的錯誤同樣不可忽視。

通過這一講，我們將作文中標點符號常見的問題進行整理，幫助同學們有效地避免標點上的錯誤。

我們這講的主要內容就是標點使用的規範性。

特殊情況下的標點符號的用法 標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的有機組成部分。

正確使用標點符號，不僅有助於表明詞語的性質與作用、準確地表情達意，也有助於漢語言的規範。

今天給大家分享幾則複雜情況下的標點符號用法，來看看你都能準確掌握嗎？「F·卡普拉」宜寫成「F.卡普拉」某書稿中說：「其作者F·卡普拉說……」。

小學生都知道的9個「標點符號」用法 【導讀】小學生都知道的9個「標點符號」用法，校長要求會背誦，建議收藏　　小學生在寫作文的時候，最頭疼的一個問題就是「標點符號」的使用，標點符號就好比是一個句子、一篇文章、乃至一本書的音符，使用好了標點符號，將會賦予每一句話靈魂，不但讀起來朗朗上口，看起來也賞心悅目。