【班經】校外教學尋寶遊戲 - 隨意窩

但是一到晚上，靈感不斷湧入，最後竟然就變成了一個尋寶遊戲… 我給孩子們設計了四道關卡，第一道關卡是孩子們必須在小組全員到齊的狀態下「找到我」，然後每人可以獲得 ... 閔澤老師の部落格日誌相簿影音好友名片 200904200006【班經】校外教學尋寶遊戲?班經分享這一次的校外教學，仍然是前往遠雄海洋公園。

雖然名之為「校外教學」，但其實還是讓學生出去玩一天而已。

於是我「自作孽」(註1)的個性又開始發作… 我參考了同事的建議，幫學生做了分組，並要求他們必須以組為單位團體行動，其實這真的是個很不人性化的要求，但是也真的很害怕最後集合的時候又在等那遲到的幾個阿呆。

為了增加他們團體行動的動機，我在出發的前一天準備了一堆糖果，本來只是計畫玩個類似「夜捉貓頭鷹」的活動，只要小組在園內活動遇到我的時候是全員到齊的，每個人都可以獲得一顆糖果。

但是一到晚上，靈感不斷湧入，最後竟然就變成了一個尋寶遊戲… 我給孩子們設計了四道關卡，第一道關卡是孩子們必須在小組全員到齊的狀態下「找到我」，然後每人可以獲得一顆糖果並且獲得第二關的線索。

(後續每一關都一樣必須全員到齊找到我才能完成任務並獲得下一關的線索。

) 第二關的謎題難度就稍稍提升，我提供了這樣的提示： 【如果ㄅ=01、ㄆ=02…..ㄦ=37，另外接著ˊ=38、ˇ=39、ˋ=40、˙=41】(註2) 而題目是： 【1531390531400531391701223640223113223639082340183 438013503353813243338192339243905313917112738153140】 有興趣的不妨玩玩看…其實花點時間就可以解得出來…只是會眼花撩亂XD 答案是(請反白)：【找到導師並邀請路人幫忙全組與導師合照】 這樣的設計有三個目的… 一則因為要求他們必須團體行動，所以有時候組員去玩海盜灣、海盜船，或是等待坐纜車的時間可以解個謎題打發時間。

再則題目要求他們要邀請路人(陌生人)幫忙拍照，我希望他們能練習基本的社交技巧與膽量。

最後，則是很自私的想要留下一起活動的照片阿… 第三關的要求是要他們調查海洋公園裡海獅秀和海豚秀的時間。

我的主要目的是希望他們可以引發他們看秀的動機，而不是幾個小時只是停留在玩遊樂器材。

  最後第四關的要求則是請他們到水族館裡去參觀，找一個覺得最特殊的生物，寫下他們的俗名及學名，並且要說明這個生物特殊的地方。

一方面是請他們一定要到水族館裡走一趟，另一方面則是加深他們對「學名」、「俗名」的印象。

  時間內通過四關考驗的，除了一共可以獲得四顆糖果外，還可以額外獲得一個小禮物。

  因為有接到第四關的同學有20位，所以就在海洋公園裡準備了20份小禮物，可惜最後班上獲得小禮物的只有8位。

(正好就是第一次估的份量==…我第二次買都是多出來的…>