衝刺30天中等教師檢定順利過關 - danyusheng

同時，開始建立申論題的答題模板及猜題。

以下分科分享筆記方法及讀書重點：我每個考科都有一本筆記本，主要拿來記錄考古題的錯題及 ... 直接觀看文章 得知今年教檢不公布考題後，就立志無論如何一定要過，絕對不要被黑掉。

然而，因為小弟在一月前都很忙，私校實習及晚上假日教補習班的生活，積到二月才開始認真讀書…時間緊迫，獨自一人回家閉關念書、所以我決定「不讀專書」、「不組團體讀書會」，陳O揚、張O興、黃O祥，通通沒買。

可能自己真的算是擅長考試的人，訂好讀書方法後開始衝刺。

在此分享衝刺的讀書方法給未來要上教檢戰場的學弟妹們。

  【背景】 1.私立大學英文系+中等教育學程（幾選幾的課程都沒選滿，學分夠即可的概念，所以很多東西都是幾補念） 2.私立學校實習，協助帶學生比賽，有時候晚上都要在學校待到9點、偶爾假日到校，比賽12月中才結束。

3.升學補習班英文老師，平日假日都有排課。

【用書】 1.圖解教育心理學（五南出版社）：唯一買／扎實讀過的一本專書，一本薄博200頁，幾乎把所有的觀念，簡潔有力地用文字、表格、圖的方式呈現。

非常推薦（沒有業配）。

2.阿摩買兩個月的VIP：主要拿來練題目、看考古題詳解。

3.中學類教師檢定通關寶典（千華數位文化）：主要用來在練題目，但個人認為題目的品質可以再更好，但就是拿來練手感。

裡面的重點整理可以瀏覽式的看過，有些整理得不錯，可以自己消化後寫成自己的筆記。

推薦裡面整理好的教育法規的部分，整理出來的算得上都是會考的觀念。

4.我要當老師─課程與教學（志光）：功用同上。

【網路神人筆記】 1.簡瑜婷版本 2.若云版本 3.Sharon版本 使用方法：在暑假的時候，覺得自己有辦法認真念書所以開始爬文收集資料（事實證明最後沒時間）。

將三份筆記版本都瀏覽過一次，我以簡瑜婷版本為基礎，參考若云、Sharon兩版，將三考科重點全部重新整理，調整成自己閱讀習慣的版面，最後完成自己的考用筆記，依三考科印製成三本，考前瘋狂讀這份。

可以說我完全是考這些筆記才順利通過檢定。

【考古題】 在一周內將所有的筆記都讀過一次後（邊讀邊手寫重點筆記），開始寫考古題，從題目抓出題方向，我寫的年份配置如下：106→94→105→95…依此類推。

重要的是，寫完考古題後的檢討，錯的跟憑感覺猜對的題目，我都會詳細查出題幹或選項中沒看過或不懂的名詞，畢竟我沒有讀專書，所以我在考古題的檢討上花很多時間。

此外，申論題的部分，在第一次寫考古題時，我沒有完整的寫過，只有看完題目，以草稿的方式答題，並檢視自己四題申論題中有辦法回答得有幾題。

第二次寫考古題的時機是考前10天左右，但這是只練106~101，完全照考試時間練習，申論題用答題紙完全寫完。

同時，開始建立申論題的答題模板及猜題。

以下分科分享筆記方法及讀書重點：我每個考科都有一本筆記本，主要拿來記錄考古題的錯題及重要觀念；還有會整理自認為常考的核心觀念及易混淆的觀念或學說。

【國文】 今年國文選擇相較於往年真的很難，我應該也只是運氣好加上本身作文能力不差，分數才沒有拉下來。

準備國文時，我的用書是搶救國文大作戰，但這本書又厚又多，我完全看不下去，最後放棄作罷。

後來在阿摩上找到國文整理的筆記，完整的讀過一遍。

另外，把高中的古文30篇拿出來，大概看過一次，順便背一些句子寫作文的時候可以用。

形音義考題真的是多又廣，投資報酬率很低，念了也不一定會考出來，對我來說拚這部分就是浪費時間，所以最後也是索性放棄，想說出了就憑感覺寫。

把重點壓在書信、題辭、年齡、借代、各種文體的格式、對聯…這些考古題一再出現在的題目，練到這種題目都要全對。

主要練國文的方式就是寫考古題及做阿摩的題目練語感。

教育三考科的準備方式相當雷同：以考古題為出發，找出考古題的常見觀念及錯題、讀熟網路上的筆記；整理易考/混淆筆記，以下分科就不多贅述，直接以以實例分享自己的筆記。

【教育原理與制度】 這科涵蓋的細目相當多，包含：教育概論、教育心理學、教育哲學、教育社會學、教育制度與法規…等。

像教育哲學及教育社會學比較複雜的兩科，我自己讀完後，消化整理成自己的筆記，往後遇到題目在旁補充。

【課程與教學】 這科涵蓋的項目：課程發展與設計、教學原理、班級經營、學習評量。

很多大方向概念都以教育心理學為出發延伸的，所以教心一定要好好讀。

【青少年發展與輔導】 這科涵蓋的項目：青少年發展、學習評量、諮商輔導。

其實讀到後來，會發現很多重複的部分，這科我把重點壓在諮商理論跟輔導方法。

（最飲恨的是今年申論意料之外考了冷門的諾丁絲，這題幾乎亂寫）此外，寫考古題後會發現，大概每年都會出個1~2題的青少年器官OOXX的題目，後來實在覺得準備這種題目太累，所以採消極的方式應付，有寫道才查資料及背下來。

——————————————————————————- 依照實事猜題也相當重要，所以考前我收集了一下主題的資料，並稍微瀏覽，大概知道這名詞是什麼，一來若是在題幹或選項就不會那麼陌生；二來如果真的在申論題還有點背景知識可以寫（瞎掰）： –12年國教的一切 –素養導向（含課程設計、評量、作法…等） –世界經濟論壇新國際人才的能力 –芬蘭教育 –實驗教育三法 【申論題答題模板準備】 這是我跟一位大學朋友想出來的對策，申論題一定有跡可循，可以建立答題模板及萬用稿，以備在遇到沒看過的名詞時可以搪塞一點東西，讓版面好看一點（誤）。

在研究每年考題後，依各考科建立常考概念及答題模板。

不多說，在使用網路上各位神人的筆記資源，決定直接分享給大家下載使用，如果有人要歷年更新也相當歡迎流傳：教檢申論題分析模板_2018 最後，雖然教師之路不好走，但祝大家能在第一關教師檢定旗開得勝，戰勝不公開試題的政策。

（若有關於準備的問題，歡迎發問，寫email問我應該是最快的:[email protected] ，我會盡力回答，並把這篇文章補得更完整） 特色圖片：https://bit.ly/2ITJgZS 分享此文：TwitterFacebook請按讚：喜歡正在載入... 文章分頁導航 Previous英國留學申請分享：如願上榜UCLNextAboutDanielYu-Sheng Chang｜張育聖 發表迴響取消回覆 在此輸入你的回應… 在下方填入你的資料或按右方圖示以社群網站登入： 電子郵件（必須填寫）（電子郵件地址不會公開） 名稱（必須填寫） 個人網站 您的留言將使用WordPress.com帳號。

( 登出 /  變更 ) 您的留言將使用Google帳號。

( 登出 /  變更 ) 您的留言將使用Twitter帳號。

( 登出 /  變更 ) 您的留言將使用Facebook帳號。

( 登出 /  變更 ) 取消 連結到%s 透過電子郵件通知我後續回應。

有新文章時用Email通知我。

Δ 搜尋： 搜尋 近期文章 NewbeginningsafterBrexit｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 JudgmenttimeforTrump?!｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 Thenewdecadecoincideswithayearoftherat｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 TWENTY-TWENTYhasalandmarkringtoit.｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 「我們與惡的距離」將更近或更遠？ 近期迴響 danyusheng在三個月後的留英日誌Debbie在三個月後的留英日誌 文章存檔 2020年二月 2020年一月 2019年七月 2019年一月 2018年十二月 2018年五月 分類 AboutYu-ShengChang｜關於張育聖 英國留學 讀《TheEconomist》學英文 教師之路 未分類 其它 註冊 登入 訂閱網站內容的資訊提供 訂閱留言的資訊提供 WordPress.com 搜尋： 搜尋 近期文章 NewbeginningsafterBrexit｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 JudgmenttimeforTrump?!｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 Thenewdecadecoincideswithayearoftherat｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 TWENTY-TWENTYhasalandmarkringtoit.｜讀《TheEconomist─經濟學人》學英文 「我們與惡的距離」將更近或更遠？ 近期迴響 danyusheng在三個月後的留英日誌Debbie在三個月後的留英日誌 文章存檔 2020年二月 2020年一月 2019年七月 2019年一月 2018年十二月 2018年五月 分類 AboutYu-ShengChang｜關於張育聖 英國留學 讀《TheEconomist》學英文 教師之路 未分類 其它 註冊 登入 訂閱網站內容的資訊提供 訂閱留言的資訊提供 WordPress.com 隱私權與Cookie：此網站可使用Cookie。

繼續使用此網站即表示你同意使用Cookie。

若要瞭解更多資訊，包括如何控制Cookie，請參閱此處： Cookie政策 追蹤 已追蹤 danyusheng 我要註冊 已經有WordPress.com帳號了？立即登入。

danyusheng 自訂 追蹤 已追蹤 註冊 登入 複製短網址 回報此內容 以閱讀器檢視 管理訂閱 收合此列   載入迴響中...   發表迴響… 電子郵件(必要) 名稱(必要) 網站 %d位部落客按了讚：