簡介亞斯伯格症名人… - 凱旋心情報

醫師林正岳歷史上許多名人都患有包括亞斯伯格症（Asperger Syndrome）在內的「泛自閉症障礙症候群」（Autism Spectrum Disorders）的跡象，例如科學家牛頓和愛因斯坦； ...   2012/12/18簡介亞斯伯格症名人…   簡介亞斯伯格症名人…   ■醫師林正岳歷史上許多名人都患有包括亞斯伯格症（AspergerSyndrome）在內的「泛自閉症障礙症候群」（AutismSpectrumDisorders）的跡象，例如科學家牛頓和愛因斯坦；作家喬治．歐威爾和威爾斯（H.G.Wells）；哲學家維根斯坦；政治家戴高樂和美國總統傑佛遜等人。

一些名人死後亦診斷出患有亞斯伯格症，如音樂家貝多芬、莫札特、童話作家安徒生和哲學家康德。

這些天才展現出來的創造力，以及自閉症的徵候，都和相似的基因變異有關。

他認為精神上異常也能表現出正面的結果。

有這種病的人，會有超凡的藝術創造與高超的數學天賦，愛因斯坦也被認為有這種病。

導致亞斯柏格症候群的一些基因，和擁有才氣洋溢的創意，基因是相同的。

《亞斯伯格症候群》這些孩子社交技巧極差，往往不能察言觀色，對他人的情緒、思考無法設身處地適切的回應，缺乏與他人分享經驗或資訊的慾望或能力。

與同儕相處則往往有許多挫折。

他們往往覺得世界很複雜，人與人之間的相處很困難，常常孤孤單單一個人。

尤其在沒有結構的環境中，例如下課時間在操場上，他們會不知所措，在群體中總是顯得特立獨行。

雖然語言發展在早期沒什麼問題(目前以此與自閉症分辨)，但他們在較抽象較複雜的用語上仍會有困難。

雙關語、比喻、假設性用語是他們常常搞不懂的。

有些孩子會有過度說話的情形，往往滔滔不絕，不顧別人是否在聽或是否有興趣。

侷限的興趣是艾斯伯格症候群的另一特點，往往自幼至成年變換多次主題，小時候是汽車、火車、電腦、恐龍，隨著成年則愈加複雜，如日曆、地圖、時刻表，有些高智商的個案常被旁人形容為「小教授」：對於某一主題上窮碧落下黃泉地蒐集資料，科幻、軍事、歷史、天文如數家珍，全然不顧一般人有興趣的社會新聞、影劇八卦。

艾斯伯格症候群的個案往往在日常生活中顯現頑固、堅持、不太有彈性的習慣，對他們最輕鬆的可能是一成不變的作息：走同樣的路、吃同樣的東西、上同一個班、跟同一個老師，一旦有所變化，常常讓他們備感壓力，甚至驚惶逃避。

可預見歲月成長帶來的變化無疑會引起一次又一次情緒行為上的危機。

亞斯柏格症候群明顯特質：1.有人際溝通社交的困難2.固著3.常被誤認有暴力傾向4.狹隘的興趣5.注意力弱6.組織力弱7.對沒興趣的會有學習困難8.情緒脆弱、挫折忍受力極差9.知覺上過度敏感10.思考邏輯不同於一般人《特殊興趣與例行程序》亞斯柏格症的患者有兩個受到重視的特質：其一是著迷於特殊的興趣，如日曆、地圖、時刻表、汽車、火車、天文、電腦因而佔據了患者的時間和對話的主題。

其二是對某些生活例行程序的堅持。

（這是因為其持續性會對家庭生活影響鉅大所以受到重視）。

通常患者的特殊癖好有其發展的軌跡，如漸漸從蒐集物品進展到特定的主題，患童常會建立一套生活常規，父母如沒有配合按照既定的程序進行，患童就會焦慮與沮喪，而這種強烈的興趣行為並不同於強迫症。

（因為亞斯柏格症的患者，真心投入，享受其趣，又不想抗拒它）。

《認知方面的特性》所謂認知就是認識的過程，包括思維學習記憶和想像—1.心智方面：心智理論的研究發現：正常的孩子大約從四歲會漸漸理解別人有思想，但是亞斯柏格症的患者，他們社會人際溝通的技巧很差，因為他們很難理解別人的想法和感覺，就算有些患者知道別人的感覺，但是也不知道要如何有效與正確的回應，所以，他們社會人際的關係差，人緣不佳。

2.智商分佈：亞斯柏格症患者的智商偏正常，出現高智能比例也頗高，但是他們的語言智商和操作型智商之間，落差相當的大，也就是說患者在字義記憶（有的記憶力過人），常識或算數上很強，但是解決問題的能力卻不行。

（因此智商測驗的結果有其參考價值）我們可以依智商測驗的結果來了解，並且善用孩子的優勢能力，來增加他的自尊心，也可了解他那方面較弱尋求治療或補救，切記不要以單一分項的得分來詮釋他們整體的能力。

3.想像力：亞斯柏格症患者可能不照一般傳統的方式來學習和思考，想像力也和一般人不一樣，在認知上沒有彈性，想法也傾向於僵化，不允許改變或失敗，而且他們也不容易從錯誤中學習，因此常被批評永遠學不會教訓。

患者常無法面對錯誤，遇到討論與爭執也總是固執和憤怒。

（他們無法辨認有些技巧可以適用於不同的地方）。

4.優勢能力：他們通常有視覺上的優勢（對視聽性的學習方式效果較好）及超強的記憶力。

《動作笨拙》研究顯示：百分之五十以上的亞斯柏格症患者有動作協調方面的問題，他們動作不靈活，平衡感欠佳，抓握困難，攀爬困難而且動作發展學習的速度較慢（甚至於會有妥瑞氏症候群）。

造成的原因：可能是小腦功能不良。

造成的影響：1.走路與跑步的樣子很難看，容易引來同學的譏笑，導致不願意上體育。

2.接球與丟球的能力不佳，因此失去許多在球場與他人互動的機會。

3.手部精細動作不靈活，因此無法輕鬆操作小工具(刀子、剪刀…)常讓患者覺得窘迫或生氣。

《感官過度敏感》1.聽覺過度敏感：依據臨床經驗及患者的自述，歸納三類讓患者較難接受的聲音：第一類是突然，預期之外的噪音；第二類是高音頻連續的聲音（如：吹風機、電鑽聲）；第三類是多種混雜聲音的組合（如：教室下課時的吵雜聲）。

2.觸覺方面的敏感：對衣服、鞋子、床單質料的觸感非常在意。

3.對食物口感或味道過度敏感：嚴重偏食，對於不曾接觸過的食物、味道無法嘗試甚至強烈抗拒。