三至六年級遊記創作第一講:了解立足點,創作一篇優秀的遊記

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定點描寫是指作者的立足點不變,他由始至終都站在原地,沒有更改,並把他看到的景物按著順序描寫出來。

作者觀察時,可以由近至遠、遠至近、高至低、低至高 ... 跳至主要內容 遊記是集合描寫景物、記敘的文章。

遊記要寫得好,一定要懂得掌握描寫景物的方法。

其次,學生要懂得有條理地組織文章內容。

更重要的是學生一定要有一定的語文能力,寫出有文采的句子,所描寫的景物才會變得豐富,生動有趣。

在這一篇文章,我先和大家分享確立觀察角度的重要性。

一、確立觀察角度的重要性 要寫好遊記,首要條件便要先確立觀察的立足點。

所謂立足點,就是觀察事物時,我們所站立的位置。

就我們所站立的位置及隨著站立位置的變換,我們可以把立足點分為定點描寫、動點描寫及步移法。

定點描寫 定點描寫是指作者的立足點不變,他由始至終都站在原地,沒有更改,並把他看到的景物按著順序描寫出來。

作者觀察時,可以由近至遠、遠至近、高至低、低至高、左至右、由右至左等的觀察角度進行描寫。

例:眼前的一盆金桔好像一個又一個又圓又大的乒乓球,掛在樹上。

在不遠的萬壽菊,她們都紛紛穿上黃色的新裙子,熱烈地歡迎我。

我又看到水仙花像仙子般,向我揮手點頭。

從這句例子中,我們看到圖中的觀察者站立在原地,觀察金桔。

觀察者就覺得金桔好像一個又圓又大的乒乓球,掛在樹上一樣。

在同一位置上,觀察者也看到萬壽菊和水仙花,於是便對萬壽菊和水仙花進行聯想。

謹記定點描寫最重要的是觀察者由此至終都沒有改變觀察的位置,隨意走動,只站在同一位置進行觀察和聯想。

動點描寫 動點描寫是當我們描寫同一件物件或景物時,我們可以從高低、遠近、前後、左右等不同的角度進行觀察。

例:眼前的一盆金桔好像一個又一個又圓又大的乒乓球,掛在樹上。

當我從下往上看,頓時覺得金桔好像一個又一個黃澄澄的燈泡,掛在天花板上。

圖中的觀察者,他從不同的角度如從低至高、從高至低、從近處對金桔的形狀外形和特性進行聯想。

值得大家留意的是,觀察者所描述的對象只有一個。

步移法 步移法是指我們不停地轉換觀察點及立足點,並以邊走邊看的方式,把看到不同的景物,依次序地描寫出來。

例:在年宵市場中,我看到小販售賣不同的植物。

我沿著入口往前走,便看到一盆又一盆的金桔,好像一排排的士兵,列隊歡迎我們。

我一路往前走,便看到金燦燦的萬壽菊、白皚皚的百合花、紅豔豔的桃花在爭豔鬥麗,揮手向途人示好。

當我向右拐彎時,我便嗅到淡淡的清香。

原來,這裏擺放了很多清雅脫俗的水仙花呢! 圖中的觀察者,一邊走,一邊把看到的景色進行描寫,這就是步移法了。

總的來說,當我們以不同的角度對同一事物進行觀察時,便有不想法和感受,描寫時所表達的文句便不盡相同了。

因此,懂得運用動點描寫、定點描寫及步移法創作遊記,便能進一步優化文章,使遊記的內容更加豐富。

下一篇文章我,便會教大家如何運用五感,對物件進行描寫。

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