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(2)具程式撰寫能力,熟悉SAS 員工是否需自備工具?[好康]1/13(四)從多元智能談資優天賦發展傳統認為的資優生多是指高智商(IQ),然而IQ並不是人類智能的 全部,現今提到的資優教育,多是根據美國哈佛大學心理發展學家Howard Gardner教授所提出的多元智能理論,包括:邏輯數學、語文、音樂、 自然觀察、空間視覺、肢體動覺、人際、內省...等至少八種智能,每 個孩子都擁有某些方面的智能特別突出,需要家長和老師的關注和引導。

  [好康]1/27(四)從生活中培養孩子的創造力其實創造力教育的發展在海內外都已有基礎,早在1997年由英國 領先全球發動的教育改革,引動學生的學習熱情,掀起世界各國的學 習革命。

台灣教育部顧問室自2000年起推出「創造力與創意設計教育 師資培育計畫」、「創造力教育91-94年度中程發展計畫」,以及2003 年頒布「創造力教育白皮書」。

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