打教育局電話投訴老師,對老師有什麼影響?_英語時代
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但是我沒想到,第二天孩子的父母居然到教育局把我給投訴了,理由就是我讓 ... 通報批評,並責令陳老師向家長書面檢討道歉,三年內不得評優和晉升。
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打教育局電話投訴老師,對老師有什麼影響?
語言:CN/TW/HK
時間 2021-06-1422:56:00
英語時代
主題:
教育
我自己就是一名一線老師,親身經歷,被一名家長投訴過,到現在我仍然記憶猶新,當時真的鬧得很難看。
事情經過:我們班級有一名學生,六年級,行為極其不檢點。
班級這個時候已經有孩子開始發育了,所以對男生女生的事情也都瞭解,尤其是現在網路社會,資訊科技十分發達。
那個男生成績較差,坐在最後一排,經常對女生動手動腳,一開始我作為班主任,還不知道這些事,後來班級有學生跟我彙報,我知道後很憤怒,便把孩子叫來辦公室單獨進行教育。
但是,顯然沒有起到太大作用,這個孩子表面答應我不再犯事,還寫了檢討,可是背地裡卻又出爾反爾,後面的女生再次被他欺負了,哭的很厲害,這一下我徹底忍不住了,便立刻把男孩拎到外面,讓他站了半節課,還把孩子的父母叫過來了。
然而他的父母來到學校以後,卻並沒有認為是自己的孩子有錯,反而還說我小題大做,說孩子才六年級,什麼都不懂,我覺得孩子六年級應該需要被約束,否則今後後悔都來不及,因為這個事情,我跟孩子的父母鬧得不太開心。
但是我沒想到,第二天孩子的父母居然到教育局把我給投訴了,理由就是我讓孩子站了半節課,這讓我很意外,我沒想到孩子父母不僅不認錯,反而還反咬我一口,並且還威脅我說以後如果我對他的孩子不好,他還去教育局告我,學校為了息事寧人,只能讓我去跟孩子父母和解,但是我做不到,我認為孩子行為習慣不好,有一半是和家長息息相關的,後來這個孩子畢業了,說實話,我心裡鬆了一口氣,因為這樣的家長和孩子實在太嚇人了!估計沒有哪一位老師會喜歡。
接下來,我就重點說一說以下這些情況很可能會被家長投訴:第一:體罰學生,我就是因為學生行為不檢點,讓孩子站了半節課遭到家長投訴,體罰不單單是打孩子,包括讓孩子抄寫課文很多遍,罰站,這些都屬於變相體罰,所以老師們千萬不要觸碰這一條紅線,否則被家長投訴,教育局是不會管你原因的,也不會認為你是為了孩子好,所以老師們一定要注意了,我就是典型的例子!第二:有償家教教育局規定,在編老師不允許對孩子進行有償補課,只能是無償補課,現在很多老師為了賺一些外快,在家裡偷偷擺了一些桌子,就是為了給孩子補課,收取高額的補課費用,如果被家長們有心拍到並舉報給教育局,肯定是要受到嚴重的懲罰。
我們學校曾經的一位副校長,就是給孩子補課,結果被家長舉報,導致我們學校受到牽連,老師的年終獎受到影響,因為這個會影響學校的年終評級。
第三:胡亂收取費用,納為己用現在很多老師,打著收取班費的名義,把孩子們的班費納為己用,關鍵有些老師收取的費用還非常高,有的甚至高達一兩百,一個班50個人,就有一萬多了,可是班級每學期用不到1千的班費,很顯然,這種情況被投訴,也會被處理,老師們絕不能貪財。
第四:侮辱學生人格,導致學生出現心理疾病這種情況也很多,很多老師不打孩子,但是經常會當著全班同學的面把孩子罵的一文不值,讓孩子幾乎產生輕生的念頭,現在的孩子心理都非常脆弱,極有可能會被投訴,也是老師的責任,老師不應該辱罵學生,應該尊重學生的人格,就事論事,可以批評,但不能侮辱人格。
對於老師的違紀行為,一般會有哪些影響呢?第一:晉升受到影響,如果被投訴,當年的評優評先肯定是不能再參加了,也別想再拿到任何的評獎資格,很可能接下來的三到五年都沒法往上爬了,至於評職稱這些更是想都別想!第二:會記處分,崗位處分,這個處分一旦有了,今後的教學生涯會受到很大影響,甚至與評職稱無緣了。
第三:最嚴重的的一種,就是被取消在編教師資格,以後別想當老師了,這是最嚴重的的一種,會斷送一生的教學生涯。
故事分析:我的同事陳老師,被家長投訴到教育局。
那是2019年秋季期中期末,也是期末考試複習階段。
按照以往的慣例,每一個期末考試,中心校都要安排全鎮各個學校互相調換老師進行監考,全鎮教師集中中心小學進行密封期考試卷流水評卷,得出成績之後,再對全鎮老師的教學成績排名次。
期考成績對老師們太重要了,簡直就是命根子。
每一次期考複習,全鎮教師都十分緊張地抓學生複習,以迎接期考。
陳老師也是十分緊張地抓學生複習,每天佈置的家庭作業量比較多。
一次,由於佈置的作業量比較多,她班有10個學生沒有完成作業。
陳老師十分生氣,便罰這10個學生脫掉鞋,跑5圈操場。
其實農村學校的操場是比較小的,大概就是200米一圈。
由於學生的腳比較嬌嫩,跑5圈下來,就有個別學生的腳磨破皮了,走路一拐一拐的。
結果陳老師被家長投訴到教育局。
教育局以體罰學生,造成惡劣影響為由,對陳老師進行全市通報批評,並責令陳老師向家長書面檢討道歉,三年內不得評優和晉升。
陳老師事件對老師們起到了震懾作用。
從此,陳老師像洩了氣的氣球一樣對工作再也提不起勁了。
她有所感悟地說:“教學成績差並不可怕,安全才是最重要的。
”是的,教學成績差最多學校領導找你談話,但你是安全的。
你的安全和學生的安全才是最重要的。
可以看出,老師被投訴到教育局的,會被通報批評,被責令寫檢討,三年內不能參加評優和晉升,嚴重點的,還被停課,甚至被開除。
同時,也警醒了老師們!打電話投訴老師,對老師的影響大與小,需要具體問題具體分析。
涉及到師德師風的投訴電話,對老師的影響比較大比如有償家教、與學生髮生不正當關係、體罰和變相體罰學生、收受(索要)家長或者學生禮物(禮金)等情況,如果查實的話,後果比較嚴重。
●有償家教如果查實的話,可能要面臨待崗、取消評優樹先、取消績效工資等處罰,同時會受到警告等處分。
●收受(索要)家長禮金或者禮品,如果查實的話,可能要上綱上線,面臨紀委監委的介入調查,如果涉及現金數額較大的話,可能面臨停職甚至開除公職的處罰。
●與學生髮生不正當關係,如果查實的話,公檢法等部門可能要介入調查,面臨判刑的處罰,公職是保不住了。
●體罰和變相體罰學生,如果查實的話,教育局會對涉事老師給予警告等處分,情節嚴重的可能要降低崗位等級、取消一些工資待遇甚至開除公職。
涉及老師對學生嚴格要求的話,對老師的影響較小甚至沒有影響比如有學生打電話投訴學校提前開學,利用週六週日上課,老師佈置的作業較多,老師要求沒有完成作業的學生罰站或者罰抄等,對老師幾乎沒有什麼影響。
接話員接到這種投訴電話的時候,絕大多數時候是站在老師立場上的。
老師嚴格要求,犧牲自己的休息時間為學生上課,這本身就是應該受到表揚和鼓勵的。
只是一些熊孩子或者熊孩子家長比較懶或者對孩子嬌生慣養,感受到了不自由,因此投訴老師或者學校,一般不會得到支援的,但是接話員還是要從正面對投訴者進行引導教育的。
最經典的是疫情結束後,有學生打電話向教育部投訴,沒料到被接話員一陣怒懟:你在家裡的時間還不夠多嗎?贏得了眾多網友的一致稱讚。
也就是說,教育局一定要分清是非,不要學生投訴什麼,教育局就去糾正什麼,有些問題必須進行整治,有些問題只需解釋引導就可以了。
所以說,不要以為撥打舉報電話投訴老師,就能讓老師受到處罰。
在當今這個社會,孩子們都是父母的心頭肉,希望孩子們在學校能夠健康成長,但是老師也有老師的難處,打不能打,罵不能罵,動不動就會被投訴,家長們的要求又高,又要成績又要身體和心理的健康,所以希望家長們多一些包容,也希望老師們不要觸碰紅線,不要體罰學生,更不要謀取私利,願未來家校之間的合作更加愉快!
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