臺北大學通訊工程學系林冠宇 - IOH 開放個人經驗平台

通訊系是一個較為專精的科系，希望能用簡單、生活化的例子讓大家大概知道我們在學習 ... 除雙主修、輔系、師資培育課程之外，北大亦設有「學分學程制度」，包含智慧 ... IOH.tw研究所大一新鮮人必看學測準備讀書方法選系先探索18學群全台校系總覽熱門專欄教授談科系碩博校系總覽海外留學海外各校系總覽海外升學指南僑外專區關於IOHIOH創辦初衷IOH團隊紀錄片：志氣為人才而戰贊助IOH參與IOH：成為講者/團隊聯絡我們全職招募校系總覽升學攻略選科系港澳僑外×About團隊成員Follow聯絡我們贊助我們追蹤我們成為講者×喜歡他/她的故事嗎?想看【國立臺北大學】的求學講座想看【通訊工程學系】的求學講座想看海外各科系的求學講座總覽了解更多招生資訊【國立臺北大學】ExploreMore醫學工程師如同醫療儀器的保姆，提升儀器效能。

臺北醫學大學生物醫學工程學系王亭雅學士台灣建築人最需具備的，是觀察日常生活細節的能力。

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國立臺灣科技大學工業管理系張維家學士台灣想詢問學長姐更多校系經驗請到IOH臉書社團發問吧！GO~台灣求學港澳僑外海外留學工作職涯 關於講者Kuan-YuLin林冠宇，就讀國立台北大學通訊工程學系，2014畢業於國立台中第一高級中學，以指考分發進入國立台北大學通訊工程學系，當時對於能實踐出自己的想法的程式語言相當有興趣，自主性地去學習C、C++、Python、網頁語言⋯。

在因緣際會之下與資工系的業界學長做了一個前端網頁設計的專案，從零到有的過程讓我受益頗多。

後來由於積極地想學習更多知識，找了教授研讀了一些通訊領域的論文，以及人工智慧的相關論文，在喜愛的道路上盡興地奔跑著。

感謝感謝HPX社群創辦人蔡明哲先生以此講座鼓勵後輩：「面對多變的未來，記得要保持好奇與勇氣，這會讓你獲得更多的樂趣！」小幫手：廖玟怡、姚昀、李孟蓉責任編輯：張紹敏臺北大學通訊工程學系林冠宇探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀臺北大學通訊工程學系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系印象深刻的課程課外活動經驗心得與收穫相同大學講座相同科系講座相同領域講座重考，是為了實現內心的想法高中以前，林冠宇的生活充滿課業與補習，在父母對成績的要求下，他總以「寫出正確答案」為目標，學習方式十分被動。

進入臺中一中後，他開始反思不同群體的想法，並積極投入社運現場。

由於活動纏身，冠宇的高中成績表現並不突出，為了重新思考自己到底為何而讀、期盼能走向何方，他在與父母協調後決心重考。

重考期間冠宇立志成為能實現內心想法的人，並相信成為一位工程師是實踐理想的途徑，因此選擇進入國立臺北大學通訊工程學系。

臺北大學簡介臺北大學校本部位於三峽，進修部則位於臺北市中山區。

北大以文、法、商科為主，對理工科同學而言，有更多跨領域學習、培養人文氣息的機會。

除雙主修、輔系、師資培育課程之外，北大亦設有「學分學程制度」，包含智慧財產權、國際法、巨量資料、日文、英文、人工智慧等。

學校建築相當美觀，教學區僅佔校地的三分之一，其餘多為綠地。

電資大樓預計於2019年二月落成，將提供電資學院學生更加完善的實驗室、研究室與討論空間。

在資源方面，北大提供交換機會與雙聯學位，也設立「創新創意中心」提供同學諸多創新課程與講座。

同時，北大為「臺北聯合大學系統」一員，與北科大、北醫、海洋大學等校共享圖書資源與課程。

通訊工程是什麼？通訊工程的內容是「設計系統以傳遞訊息」，而非大眾常誤解的「賣手機與保護貼」。

冠宇舉通訊方式的演進為例，從飛鴿傳書、報章雜誌到如今的電腦與手機，通訊速度的加快彷彿是理所當然的現象。

然而，在今天的南非，用飛鴿傳書仍比當地網速更快，可見通訊工程持續存在的必要性。

透過數學來表示訊號，並使用程式來模擬處理過程，便是通訊工程學系的主體。

臺北大學通訊工程學系簡介臺北大學通訊工程學系隸屬電機資訊學院，系上師資非常出色。

全臺不乏學術表現卓越的教授，但系上老師教學格外用心、研究多樣且常參與國際會議，將新知與趨勢傳遞給同學們。

課堂多採自由討論與啟發式教育，老師不直接給予標準答案，培養同學獨立思考的能力。

由於此系相對較新、規模較小，教授對每位同學的照顧相當細心。

暑假期間，教授會帶領同學前往東京都調布市電氣通信大學、新加坡南洋理工大學等處參訪，了解當地研究與實驗生活。

臺北大學通訊工程學系實施五年一貫，同學可在五年內獲得學士與碩士學位。

另外，音律公司和系上亦有密切關係，提供獎學金、電資大樓、實驗室方面的支持。

臺北大學通訊工程學系課程規劃系上課程主要分為「理論」與「實作」，除了利用每週小考敦促同學持續累積學識，也以專案輔助同學將理論應用於實務。

大一到大二上為基礎課程，如微積分、程式語言、線性代數、計算機結構、機率、工程數學、數位系統設計，培養同學拆解問題與面對複雜方程式的能力；二下始加入較為進階的入門課，如「電磁學」與「訊號系統」，使同學了解如何用較簡易的方式來表示訊號；大三以「通訊原理」與「多媒體訊號處理」開啟通訊學的大門，使同學深入探討訊號的包裝、傳送與干擾，應用範圍如相機濾鏡、檔案壓縮、重低音喇叭等。

此外，同學須通過大學程式能力檢定（CPE）方能畢業。

臺北大學通訊工程學系十分注重同學在「專題」上的訓練。

系上教授的研究面向遍及Arduino開發板設計、天線設計、通訊理論研討、語音系統、光通訊、無人機、影像追蹤等，同學可自行選擇有興趣的領域，並於大三整年投入專題課程。

此階段將訓練同學發現問題、尋找解決方式、驗證與比較結果的能力。

我適合念通訊？電機？還是資工？與通訊系相似的科系有電機與資工，若以YouTube影片上傳為例，相機和電機領域相關，錄製時的影像處理、上傳的流暢度屬於通訊工程的範疇，YouTube平台與其App設計則由資工負責。

「知道自己喜歡哪個領域最為關鍵。

」冠宇認為通訊系相當專精，若同學尚不清楚志向，可先進入電機領域探索。

通訊系的三大領域為電路、系統與資訊，最常用到的是數學、英文與物理，其中又屬數學最重，因此較適合不排斥數學且願意「找方法」解決問題的同學。

通訊工程系出路「通訊系會不會沒有工作？」冠宇認為，只要大眾對於通話品質、影片畫質與速度尚有不滿，就有通訊人才的需求。

一般而言，通訊工程系的同學在大學部畢業後僅能從事較為基礎的行業，如測試工程師或軟體工程師，若欲往開發或設計領域發展，建議繼續攻讀研究所。

臺北大學通訊工程學系的同學常考取臺、清、交、成等校研究所，並於各大科技公司如聯發科、瑞昱、晨星半導體等處服務。

在大CS（ComputerScience）的時代，通訊人才的外流與減少對系上同學反而是個好契機。

印象深刻的課程冠宇在「數位邏輯系統設計」這門課中利用基本邏輯設計出「三階段變化閃爍的警示燈」，使他累積了滿滿的成就感。

大二必修「機率」不同於高中，過去僅看單一事件的發生機率，進入大學後則會考慮每個時間點上的機率變化，瞭解其中特殊的機率分佈。

除了系上課程，冠宇也在資工系與電機系修課。

資工系的「物件導向程式設計」主要在教C++語言，程式語法雖多半能在網路上找到，但冠宇認為，能透過課程了解背後的完整概念是不可多得的寶貴機會；考量到將來可能需要在小型的電子設備上設計電路，冠宇選修了電機系的「嵌入式應用軟體開發」，學習Java等程式語言。

在球場與雲端的學習冠宇熱愛運動，同時參加排球系隊與校隊。

透過在校隊中與體保生的近距離接觸，他將習得的技巧與經驗帶給系隊的夥伴們，和球隊共同打拼，從沒有贏過任何一場球賽到進入季後賽，體現「不畏挫折」的精神。

除此之外，冠宇在大一期間曾透過學長的帶領，加入和業界合作的專案，自學HTML、CSS、JavaScript等程式語言。

起初冠宇毫無頭緒，透過書籍與網路上的開放式課程一步步摸索與嘗試，逐漸能夠踏實地找到自己的答案。

此經驗也使他對網頁產生興趣，成為系網團隊的負責人。

自學才是王道「在大學中，最重要的是學習如何去學習。

」冠宇肯定不斷進修的重要性，對於理工科系的同學們而言尤其如此。

科技日新月異、程式語言百百種，每天維持接收新知的習慣，方能跟上潮流，為未來奠定扎實基礎。

通訊系培養了冠宇解決問題的思維，在難題當前時能拆解、簡化問題，找出解決之道並延伸推導。

他期盼自己能設計出厲害的通訊系統，提升人類的生活品質，並在成功後回過頭分享自己在過程中的收穫，使後人能以更快的速度向未來邁進。

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南華大學建築與景觀學系李文程學士台灣台科工管系，技職體系內的專業訓練。

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