《教師應具備的專業素養》 @ 一所讓孩子找到好老師的學校 ...
文章推薦指數: 80 %
《教師應具備的專業素養》 面臨國際化、資訊化、環保、人權、兩性等問題的 ... 先前經驗、個性發展來編製課程,具備教材的理解、組織、開發、調整的設計能力。
... 換句話說,未來的文盲,不再是不識字的人,而是沒有學會怎樣學習的人;所謂 ...
一所讓孩子找到好老師的學校熠熠東陽幸福飛揚讓孩子成為最好的自己日誌相簿影音好友名片
200905022241《教師應具備的專業素養》?教育理念《教師應具備的專業素養》
面臨國際化、資訊化、環保、人權、兩性等問題的衝擊、學校教育勢必要有所調整,諸如小班教學精神、九年一貫課程
延伸文章資訊
- 1《教師應具備的專業素養》 @ 一所讓孩子找到好老師的學校 ...
《教師應具備的專業素養》 面臨國際化、資訊化、環保、人權、兩性等問題的 ... 先前經驗、個性發展來編製課程,具備教材的理解、組織、開發、調整的設計能力。 ... 換句話說,未來的文盲,不再是...
- 2由「教師專業」談「教師精進教學能力」
謝臥龍(1997)認為教師的專業知能應包含:能利用各種教學技巧及教育心理學來教學、隨時做機會教育,以啟發學生獨立思考、具備良好的表達能力,教學設計以 ...
- 3芬蘭未來教師選拔計畫:未來教師應具備五大能力|親子天下
- 4未來教師的6種角色與4大素養- 每日頭條
未來的教師則需要積極適應未來教育與學習的變革,在教學工作中承擔更為多樣與專業的角色,具備更高更全面的專業素養。 ... 跨學科素養關注的「統整」學科知識的能力,是反映在每個學科領域並將不同學科間...
- 5< 教師專業能力 >
教師專業能力專業(profession)即專業職業,意指從事某種職業或工作時必須具備 ... 畫的能力: 由於在九年一貫課程中,教師已被冀望為<課程的設計者>,未來的教師若仍< ... 社會脈動...