100個公式學好英文(附1CD) - 英語學習法 - 博客來

書名：100個公式學好英文(附1CD)：從「無感」到「五感」的手寫學習法，語言：繁體中文，ISBN：9789869539555，頁數：416，出版社：我識，作者：EUGENE G. BEAK， ... 選擇語言 English 繁體中文 简体中文 :::相關網站 博客來 售票網 企業採購 福利平台 海外專館 :::會員服務|快速功能 0結帳 您好 ( 登出 )     登入     加入會員 購物金 購物金 0 儲值金 0 E-Coupon 0 張 單品折價券 0 張 OP點數兌換 會員專區 電子書櫃 線上客服 繁體 關閉廣告 展開廣告 回博客來首頁 客服公告：反詐騙！提醒您「不碰ATM、網銀，不說信用卡資料」詳情 移動滑鼠展開全站分類 :::全站分類 全站分類 :::網站搜尋 全部 展開 全部 圖書 電子書 有聲書 訂閱 影音 百貨 雜誌 售票 海外專館 快速到貨 禮物卡 搜尋 熱門關鍵字 白家綺 全民腐址 默默的我 日本買房關鍵字 中文書 新書 預購 排行榜 選書 即將出版 特價書 香港出版 讀者書評 出版社專區 分類總覽 博客來中文書語言學習英語英語學習法商品介紹 看試聽看大圖 !上頁 下頁 主題活動 試閱 100個公式學好英文(附1CD)：從「無感」到「五感」的手寫學習法 已追蹤作者：[ 修改 ] 確定 取消 作者：EUGENEG.BEAK   新功能介紹譯者：金淑敬出版社：我識   新功能介紹出版日期：2017/12/27語言：繁體中文 定價：399元 優惠價：79折315元優惠期限：2022年10月07日止 使用購物金最高可抵100% 詳情 1點OPENPOINT可兌換1點購物金，1點購物金可抵1元，實際點數依您帳戶為準。

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讓你馬上具備美國國中小學英文能力！ 　　 　　◆現代科技的發展，導致人們提筆寫字的機會愈來愈少，卻也在英語學習上出現了「會讀不會寫」「認得卻記不得」的窘境。

「動手寫字」能開啟大腦學習機制，讓我們快速進入學習狀態，突破英語學習困境！ 　　 　　◆印地安那大學（IndianaUniversity）心理學家詹姆斯（KarinJames）和恩格爾哈特（LauraEngelhardt）研究發現，動手寫字可以啟動大腦學習機制，有助於提升閱讀能力。

本書強調手腦合一、口耳並進，一次學好英文聽、說、讀、寫。

　　◆作者從自身長年旅居美國的生活經驗中，統整出最常用到的100句英文公式，並在每一單元中加入句型填空，讓讀者在提筆書寫的同時，自然加深腦中印象！ 　　 　　◆本書採用三步驟破解英語句型 　　STEP1句型解析－用最簡單的解釋，說明實用的句型。

（增加英文閱讀能力！） 　　STEP2句型填空－將句型拆解，配合題目練習句子組成。

（同時增加英文閱讀／寫作能力！） 　　STEP3口說練習－配合CD，將所學句子口述出來。

（同時增加英文聽力／口說能力！） 　　◆特別收錄容易混淆的相似句法，加以解析。

例如： 　　「Ishouldhavetriedit.」vs.「Icouldhavetiredit.」 　　（我應該要嘗試的）   （本來我可以嘗試的） 　　「shouldhave」意味著一些本來是個好主意的東西，但是你沒有這樣做。

像是當你對別人談起過去的時候給過去的建議，或者當你談論自己的時候，後悔自己做過或沒有做過的事情。

　　「couldhave」意味著過去有些事情是可能的，或者你在過去有能力做的事情，但是你沒有這樣做。

　　 　　這些相似的英文句型和片語，實則有著語意上的不同， 　　一個不小心，就可能造成溝通上的誤解。

　　本書將其一一破解，再也不怕掉進英文語法的陷阱裡！ 　　★英文會話訓練 　　（1）嚴選實用率高的英文會話形態，在短時間內有效的提升英文會話實力。

　　（2）以容易理解的說明方式＋簡單的例句＝培養出自己做例句的能力。

　　（3）因為英文口說句型填空訓練按照英文語順進行，所以能自然的熟悉英文的語順。

　　（4）透過反覆的練習使口說（輸出）時的錯誤減少，進而增加速度並且能在會話考試TOEICSpeaking得到高分。

　　（5）透過反覆的朗讀訓練不只發音與連音會進步，也會提升英文文章的理解力。

　　（6）透過自己做英文口說句型填空訓練能自然的在文章中熟悉單字。

　　【使用說明】 　　使用攻略 　　本書將100個公式分為四大部分： 　　Part1.→日常基礎對話：每日都會用到的超實用句型！ 　　Part2.→休閒娛樂對話：邀約朋友出去、看電影、餐廳吃飯等，必學句型！ 　　Part3.→特殊情況句型：請託他人、表達因果關係時等，各種情況皆適用！ 　　Part4.→易混淆句型：最容易混淆的相似句型一次囊括！ 　　 　　＊因中英文語序不同，特在易造成語意不清的句型中加註完整中文解釋，協助讀者能更清楚地理解英文句義。

　　例如：Sheisnotasheavyasme. 　　若照英文語順直譯為：她不會很重，像我一樣。

　　但真實語意應該是：她比我還要輕。

　　 　　★Step1.句型解析 　　將看似複雜的文法和句型，一步一步拆解，從最基礎的句型組成：主詞＋動詞， 　　延伸到附加子句的應用及句子合併。

　　更特在解析中加上其他相似用法、口語替代用法等，讓英文的學習更全面、更完整。

　　 　　★Step2.英文公式填空手寫練習 　　由於中、英文本身有著語序上的差異，本書特別將英文句型拆解，以詞意做切割，讓讀者在參考提示手寫填入單字的同時，徹底了解英文句構和語順。

　　 　　＊印地安那大學（IndianaUniversity）心理學家詹姆斯（KarinJames）和恩格爾哈特（LauraEngelhardt）研究發現，動手寫字可以啟動大腦學習機制，有助於提升閱讀能力。

本書強調手腦合一、口耳並進，一次學好英文聽、說、讀、寫。

本書特在每一公式中加入句型填空，讓讀者在提筆書寫的同時，自然加深腦中印象！ 　　 　　★Step3.重點單字提示 　　每單元皆附上重點單字提示，例如：drive／expensive／exercise…協助讀者在練習句型的同時，牢記不熟悉的單字。

　　 　　★Step4.英文公式朗讀練習 　　做過英文公式填空訓練後，試著將句子讀出來，讀的同時試著了解文章的意思與語順。

　　 　　★Step5.英文聽力、口說練習 　　搭配專業外籍錄音員錄製的CD，讓讀者可以邊聽專業的發音與腔調，邊做口說練習。

＊本書附贈CD片內容音檔為MP3格式，音檔名即頁碼。

　　特別收錄－7個會話祕笈大公開 　　祕笈1.帶著自信 　　如果要學習一種語言，除了語言本身外，也要同時學習其文化習慣。

我們從小就習慣國人「害羞」與「在意別人看法」的個性，「如果說知道，別人就會覺得愛出風頭」、「與其說錯被笑，還不如不說」的這些想法，也都會妨礙英語學習。

　　 　　克服害羞的處方 　　→大聲說話 　　在文法及發音發展到一定程度前，大聲說話能讓聽者更容易了解我們的語義。

　　→一字一字的說清楚 　　如果說得含糊不清的話，不只聽的人會不耐煩，更重要的是舌頭的動作與空氣的流動會受到阻礙，也會使溝通受到很大的影響。

　　→不要太在意別人的眼光 　　太過在意別人眼光會阻礙我們開口說英文，這也是一直阻礙英語會話進步的主因，所以一定要盡快改掉。

　　 　　祕笈2.重視英文基礎並且帶著剛開始學習的態度 　　隨時自我檢視英文考試時出的題目到底能理解多少、文法書裡的內容能正確地了解多少、單字的實力是否還不錯。

如果基礎打得不足，雖然能聽懂英文卻無法說出口；也鼓勵讀者從最基礎的單字與文法開始，回到最初學英文的心態，重新檢視自己的基礎打得好不好。

　　 　　祕笈3.多寫 　　在讀此書的時候建議有規律地練習英文寫作，但要在一定的時間內寫那麼多文章並不容易，而且非常沒有效率，所以最好養成在生活中使用英文的習慣，學語言最重要的就是反覆練習。

　　 　　祕笈4.多說 　　和多寫、多練習的概念一樣，差異就在於不是用手而是用口。

就像讀與聽是輸入，寫與說就等於是輸出。

當你多練習寫作時，口說的訓練就會更容易。

也非常鼓勵同時做寫與說的訓練，若能將這兩種訓練並行的話會出現更好的效果。

　　 　　祕笈5.實踐3RA 　　3RA即為： 　　大聲念（ReadAloud）能在發音的時候幫助舌頭與空氣的運用且清楚地做表達 　　多讀（ReadALot）透過反覆的練習了解文章的構造且熟悉「發音＋連音＋腔調」 　　讀得相似（ReadAlike）它扮演著能使發音與腔調變得更道地的角色 　　 　　祕笈6.不要太執著 　　不需執著於將每個句子都用完全正確的文法說出，先透過反覆練習，在會話上得到自信心，並加快語速後再來修正即可。

若同時反覆練習口說及文法，在實際對話中的錯誤率自然降低，所以不需太擔心，也不要太過在意別人的眼光，從現在開始多開口練習，不用害怕犯錯。

　　 　　祕笈7.使英文生活化 　　使英文生活化的方法： 　　→用英文聊天 　　為了使自己所學自然地留在腦海裡，這是利用英文聊天的過程來幫助記憶，並增加口說實戰經驗。

　　→使用社交軟體（Facebook、Twitter等） 　　它的效果類似於用英文聊天，但因為不需面對面溝通，多了一些反應及思考的時間，使它比用英文聊天更加無障礙。

　　→結交外國朋友 　　目的是為了能與外國朋友對話，然後請他們修改。

（適用於中高級英文學習者） 　　→閱讀英文雜誌、報紙、教材 　　透過閱讀文章自然可以加強英語會話的能力，一定要選擇自己有興趣的內容，且要大聲讀出來。

　　→造英文例句練習 　　透過英文句型的訓練後，拿一個文法或是一個句型，造出100個以上的例句，再與朋友交換；其目的是在交換的過程中能互相修正，並增加彼此的會話量。

　　→參加英文社團 　　以2到4人所組成的自發性社團，定期以自訂主題來做自由論述，增加在生活中應用英文的機會。

　　   作者介紹 作者簡介 EUGENEG.BEAK 　　 　　■現任MaeuEnglish代表。

　　■現任EBS1TV、2TV、EBSe第1名英語節目「初學者英語」主持人。

　　■現任EBSe「每天10分鐘英語」主持人。

　　■現任江南YBM語學堂口說／聽力代表講師。

　　■現任MegaEnglish口說／聽力代表講師。

　　■擁有英文講師、口筆譯研究所學生、演藝人員等各種身分。

　　 　　■他學英文的起步較晚，十幾歲才移民到美國，十六年間在當地嘗試無數錯誤才精通英文的他迄今和母語人士、上班族，甚至億萬富翁、好萊塢明星等超過兩千名的客戶、語言學家，以及知識分子溝通，透過持續的模擬和各種研究分析，完成了適合所有人的英語學習系統。

　　 　　■高中時移民到美國紐澤西，居住超過十五年。

經歷各種語言及文化上的錯誤，為了完美駕馭兩種語言做了各種嘗試，以「可以實踐的英文」為格言，打造最適合韓國人的英語學習系統，之後為了和大家分享此系統，於2009年夏天回到韓國。

現在是英語聽力訓練及英語朗讀訓練的正式教練，目前也經營英語咖啡館www.iamsuper.co.kr及www.wearsuper.co.kr，並擔任江南李益勳語學堂以及MegaEnglish的代表英語講師。

　　 　　■他是Montclair州立大學的最優秀畢業生，也取得加州大學SanDiego分校（UCSD）的TESOL學位，並曾擔任GlobalESLForumFightEnglish,LLC.的總編輯。

　　 　　■在美國當地生活16年，嫻熟駕馭兩種語言的人 　　UniversityofCalifornia,SanDiego（UCSD）TESOL 　　MontclairStateUniversity,NewJersey最優秀畢業生（CumLaude） 　　BoontonHighSchool,NewJersey優秀畢業生（Honors） 　　   目錄 Part1.日常基礎對話：每日都會用到的超實用公式！ 公式001.be-V+ing~正在 公式002.do~做 公式003.havenbeen–ing~一直都 公式004.havep.p.~曾經～過 公式005.was/weregoingto~打算／本來 公式006.usedto~曾經常做～事 公式007.–ing~將動詞轉為動名詞 公式008.to+動詞原型~為了～ 公式009.look+形容詞~看起來 公式010.形容詞+enough~足以／充分的 公式011.possibly~也許／或許 公式012.never~絕不 公式013.becauseVS.becauseof~因為～所以 公式014.betryingto~正想要／正打算 公式015.help+受詞+動詞原型~幫忙＋某人＋做某事 公式016.helpAwithB~幫助A進行B 公式017.形容詞比較級+than~比起～更～ 公式018.The+最高級形容詞~最～ 公式019.Aisas形容詞asB~A像B一樣的（形容詞） 公式020.keep–ing~持續／一直 公式021.stop–ing~不要再～／停止做～ 公式022.bewillingto~樂意～／願意～ 公式023.beaboutto~即將～／正要～ 公式024.tendto~傾向／偏向 公式025.hadbetter~最好／必須 Part2.休閒娛樂對話：邀約朋友出去、看電影、餐廳吃飯等，必學公式！ 公式026.Let’s~我們～吧 公式027.Iamafraid~很抱歉～恐怕 公式028.It’stoobad~捨不得／因為～很可惜 公式029.betiredof~厭煩 公式030.planto~打算／計畫 公式031.takealookat~看一下 公式032.Doyouthink~你認為～？ 公式033.figureout~想出／弄清楚 公式034.comeupwith~想出來／準備好 公式035.hope~希望 公式036.wish~如果～多好 公式037.work~有效果／運轉／啟動 公式038.workout~圓滿進行／很順利／圓滿解決 公式039.feellike–ing~想要～ 公式040.thinkof–ing~打算／考慮／想起 公式041.havetrouble–ing~很困難／不太順利 公式042.lookforwardto~期待 公式043.beusedto名詞/–ing~習慣於 公式044.Whydon’tyou/we~你何不～／如何？ 公式045.ThankGod~幸好～ 公式046.Let’ssay~假如／比如 公式047.inspiteof/despite~儘管～ 公式048.Thereisnoway~不可能～／絕不～ 公式049.Thereisnowonder~難怪／應該的 公式050.mightaswell~不妨 Part3.特殊情況公式：請託他人、表達因果關係時等，各種情況皆適用！ 公式051.picksomeoneup~接～某人 公式052.givesomeonearide~送～一程～ 公式053.dropsomeoneoff~讓～下車 公式054.sothat~以便 公式055.So形容詞+that子句~如此～以至於 公式056.Too形容詞~to動詞~太～以至於不能～ 公式057.aslongas~只要 公式058.Unless~除非～ 公式059.eventhough~雖然／儘管 公式060.evenif~即使～／還是～ 公式061.getto~得以 公式062.assoonas~一～就～ 公式063.while~期間／當～的時候 公式064.for~對於／為／因為 公式065.without–ing~沒有～就～ 公式066.nowthat~因為～所以～ 公式067.It’snotthat~不是～ 公式068.thefirstfamily~活用 公式069.notreally~不太是／不怎麼 公式070.atallVS.notatall~究竟／一點VS.一點也不／完全不 公式071.insteadof~代替 公式072.incase~假如／以防萬一 公式073.inthat~基於 公式074.Whether~ornot~不論～與否 公式075.AturnsouttobeB~A結果是B Part4.易混淆公式：最容易混淆的相似公式一次囊括！ 公式076.Itturnsout~結果是 公式077.makesure+that~確認/確保 公式078.makesure+to原型動詞~確定/確保 公式079.can’thelp–ing~不能不～ 公式080.endup–ing~結果 公式081.musthavep.p.~(當時／之前)一定～ 公式082.mighthavep.p.~(當時／之前)也許～ 公式083.JustbecauseAdoesn’tmeanB~只因為A並不表示B 公式084.keep名詞+形容詞~維持～著 公式085.with名詞+形容詞~著 公式086.be動詞+p.p.~受到 公式087.havesomethingp.p. ~讓～做～ 公式088.notonlyAbutalsoB~不只～而且 公式089.The比較級~,the比較級~愈～愈～ 公式090.besupposedto(敘述句)~應該 公式091.besupposedto(疑問句)~確定～嗎／應該～嗎 公式092.IfIwere~,Icould~如果～／我可以(會) 公式093IfIwere~,Iwould~如果～我會～ 公式094.shouldhavep.p.(敘述句)~應該～的 公式095.shouldhavep.p.~應該～嗎？ 公式096.couldhavep.p.(敘述句)~其實可以～(敘述句) 公式097.couldhavep.p.(過去式假設)~如果～有可能會～ 公式098.couldhavep.p.(疑問句)~有可能會～嗎？ 公式099.wouldhavep.p.(敘述句)~可能會問～ 公式100.wouldhavep.p.(過去式的假設)~如果～可能會～   看更多   序 作者序 　　語言學習的真理不會變。

相信以下的話大家至少都聽過一次，「亞洲地區英語教育的水準非常差，就算投資很多金錢還是非常差」、「我們浪費了許多時間在文法上」、「單字／文法填鴨式的教育方式搞砸了我們的英文」，但是這些說法絕對是錯誤的，反而像是一種商人的騙術。

　　我在美國待過很長一段時間，從來不覺得亞洲區以單字、文法為主的教育水準很低，我反而覺得如果沒有接受過這種教育，單靠自身的英文能力絕不可能有辦法在美國生活。

單字與文法並不會隨著時代或流行而改變，別懷疑！全世界學習英文的人就一定得從這兩個範圍開始學習。

　　不只國內，在國外也是一樣，除了從小開始在完全使用英文的環境下成長的人以外，不可能在沒有單字與文法的基礎下進行英語會話。

如果沒有打好單字與文法的基礎，英語會話就只是天方夜譚。

　　我也像其他亞洲學生一樣接受了以單字與文法為主的英文教育，我算是比較晚到美國，而且還帶著「丟掉沒用的文法，到美國只要一直說，英語會話一定能熟練」的驕傲想法，但是現實卻不一樣。

我的英文一進到大學就瞬間瓦解，只能靠幾個單字進行簡單的對話。

我的英語口說能力就只能在點咖啡時派得上用場，僅能進行基礎的會話，無法隨時隨地流暢地發表意見，更別提在別人面前報告。

這讓打算從那時候開始住在美國一輩子的我真的很困擾。

　　在大學必修課程中的FreshmanComposition（基礎作文）及Termpaper（書面報告）皆不及格，對我造成很大的衝擊，但也因為這件事讓我更深深體會句型、作文等等都跟口說有直接關係，我的英文基礎如此地不佳，口說就更不用提了。

從那天起我開始重新複習自韓國帶來的文法書。

每天不斷反覆練習英文寫作，那就是現在能流利進行英語會話的基礎。

　　我們在小學、國高中、大學時期，大部分都是為了考試而學英文，都以填鴨式的單字、文法教育為主。

我相信因為這種教育方式，我們的單字能力非常優秀，且如果看到在文法上有錯誤的句子可以分辨得出來。

　　education＝教育（單字） 　　love=愛（單字） 　　beinterestingin＝對～有興趣（片語） 　　Icryyesterday.（x）Icriedyesterday.（O）（時態） 　　Youamamodel（x）Youareamodel.（O）（主詞與動詞一致） 　　LearnEnglishI（x）ILearnEnglish（O）（語順） 　　一定很少人看到上面的句子與單字會說「這到底是什麼」或「完全看不懂」，填鴨式的單字文法教育給了我們這些必須的知識，這是我們透過反覆地訓練累積而成的財產。

在亞洲地區，這樣的英文教育絕對是必要的，所以不要覺得浪費或後悔，因為那些知識將為你的英語會話裝上翅膀。

　　這時你會產生一種疑問，如果學校所強調的單字、文法教育真的是對的話，那為什麼我們英語能力是這樣的呢？ 　　→我們只知道句型與理論，卻沒實際應用過。

　　沒錯，問題出在缺乏練習。

亞洲區的英文教育不是水準低而是沒有效率。

就像學數學時一樣，用句型來填滿，而失去應用的機會。

讀過很多，但卻少有自己寫過的例句。

　　那解決方法是什麼？我們到現在就只是「知道」那些單字、文法與句型，這是非常好的現象，但現在開始不只知道，更要加強實戰經驗。

為了不讓之前學的英文白費，唯一方法就是擴大學習英文的範圍，雖然聽起來好像很困難，但擴大其實就是－用口說出「知道」的那些，並且多說。

　　我們現在處於認識單字與文法的階段，但我們的目標是會話，所以重要的是怎樣把單字、文法與會話中間斷掉的部分連接起來，而負責連結的就是「手寫」與「口說」，這也正是本書的目標。

  EUGENEG.BEAK 看更多   詳細資料 ISBN：9789869539555叢書系列：我識英文規格：平裝/416頁/17x23x2.08cm/普通級/全彩印刷/初版出版地：台灣 本書分類：語言學習>英語>英語學習法   主題活動 博客來新制多益專門店登場，中文|外文|電字書王牌書系66折起 專屬的命定之書！藏在星座命盤中的最佳解，配對最懂你的語言學習夥伴｜分類看更多 最近瀏覽商品  相關活動   購物說明 若您具有法人身份為常態性且大量購書者，或有特殊作業需求，建議您可洽詢「企業採購」。

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包裝減量。

環保材質。

循環包材。

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