如何判斷題目該用「公因數」還是「公倍數」來解題？ - YouTube

小學五年級學校教的做法是： 列出5和7的倍數5：5. ... 這個時候，孩子已經有公因數、公倍數的概念了；也知道怎麼找出最大公因數、最小公倍數；那就可以告訴他們：5跟7互質(最大公因數 ... ...

國小6年級上學期第2章最大公因數與最小公倍數. (題目上面點一下即可看圖解教學). 看圖解教學時若無聲音，請改用 開啟圖解數學網站 ...

在六年級的教學. 中則以求質因數的短除法經驗，發展以短除法計算兩數最大公因數與最小公倍數. 的方法。 根據97 課程綱要指出，學生應於國小五六年級時，理解 ...

苗栗縣華興國小106學年度第一學期數學領域第一次成績考查試卷. 五年甲 ... 解析：個位數是0 或5 的整數都是5 的倍數。 ... 解析：20 和30 的公因數：1、2、5、10.

5.有一塊空地長 8 公尺、寬 3 公尺，要鋪大小相同的正方形地磚，全部鋪完，則地磚邊長最大是幾公分？共要鋪幾塊地磚？ 6.有一個整數用 15、 ...