如何判斷題目該用「公因數」還是「公倍數」來解題？ - YouTube

謝教授來解謎！國小數學常見的迷思讓您一看就懂！

小學五年級學校教的做法是： 列出5和7的倍數5：5. ... 這個時候，孩子已經有公因數、公倍數的概念了；也知道怎麼找出最大公因數、最小公倍數；那就可以告訴他們：5跟7互質(最大公因數 ... ...

國小6年級上學期第2章最大公因數與最小公倍數. (題目上面點一下即可看圖解教學). 看圖解教學時若無聲音，請改用 開啟圖解數學網站 ...

5.有一塊空地長 8 公尺、寬 3 公尺，要鋪大小相同的正方形地磚，全部鋪完，則地磚邊長最大是幾公分？共要鋪幾塊地磚？ 6.有一個整數用 15、 ...

分年細目： 5-n-03 能理解因數、倍數、公因數與公倍數。 試題內容：. 有一張長方形壁報紙，長48 公分、寬60 公分，老師想要把它切成很多個. 一樣大且邊長是 ...