請從訊息處理理論的角度分析學前幼兒和學齡兒童在認知發展上 ...
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2021-04-05文章推薦指數:80%投票人數:10人
幼兒無法有效集中注意力於關鍵訊息,對非關鍵訊息的排除也有困難。
此外,幼兒的短期儲存空間一次只能有一個
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幼兒無法有效集中注意力於關鍵訊息,對非關鍵訊息的排除也有困難。此外,幼兒的短期儲存空間一次只能有一個組合結構,但可透過訓練改善。而幼兒的設記憶及 ...
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