7. 心智理論(theory of mind)主要涉及何種能力? (A)課..
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Florence Chan 高二上(2015/03/25) 心智理論(Theory of mind) 定義為推論他人心智狀態的能力, 例如:想法、信念、慾望和意圖等,並運用此能力去解釋他人的想法、 ...
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7.心智理論(theoryofmind)主要涉及何種能力?
(A)課業學習能力(B)解決複雜問題
(C)預測事件結果(D)理解人我心理狀態。
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教甄◆特殊教育專業-
103年-新北市高中教師聯合甄選高中職特教#16448
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JohnsonShih小二下(2014/06/05)心智理論:推論他人的.....觀看完整全文,請先登入檢舉
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2FFlorenceChan高二上(2015/03/25)心智理論(Theoryofmind)定義為推論他人心智狀態的能力,例如:想法、信念、慾望和意圖等,並運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他們的行為檢舉
3F106特教應屆正取感謝阿摩高一下(2017/05/03)心智理論-推論他人心智狀態的能力-理解人我心裡狀態檢舉
4F嘎叮108年應屆正取高一下(2019/04/10)*心智理論(Theorynofmind)一、定義推論他人心智狀態的能力,心智理論的發展可視為社會互動及人際溝通的先備能力。
二、舉例:想法、信念、慾望和意圖等,並運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他們的行為。
三、發展時期:約3-7歲四、發展類型(一)情緒辨識:辨識他人及自己的臉色、表情的情緒(二)信念:最重要的部分,兒童在發展初期,會逐漸了解他人行為背後的意圖,並可預測他人的行為,自閉症通常有錯誤的信念,因此難以理解他人想法。
錯誤信念可以經由教學改善。
(三)假想遊戲:一般我們講的扮家家酒的遊戲,或是與事實不符,需要經由想像進行;的活動,如假裝香蕉是電話。
五、缺乏心智年齡的結果(一)自閉症:缺少心智理論能...查看完整內容*心智理論(Theorynofmind)一、定義推論他人心智狀態的能力,心智理論的發展可視為社會互動及人際溝通的先備能力。
二、舉例:想法、信念、慾望和意圖等,並運用此能力去解釋他人的想法、知覺及預測他們的行為。
三、發展時期:約3-7歲四、發展類型(一)情緒辨識:辨識他人及自己的臉色、表情的情緒(二)信念:最重要的部分,兒童在發展初期,會逐漸了解他人行為背後的意圖,並可預測他人的行為,自閉症通常有錯誤的信念,因此難以理解他人想法。
錯誤信念可以經由教學改善。
(三)假想遊戲:一般我們講的扮家家酒的遊戲,或是與事實不符,需要經由想像進行;的活動,如假裝香蕉是電話。
五、缺乏心智年齡的結果(一)自閉症:缺少心智理論能力的自閉症兒童往往在社交及人際互動上較為吃虧,自閉症兒童在社交互動上,常常會說出不適當的話語,(二)舉例1.小華穿了一件的洋裝,自閉症兒童可能會直接告訴小華:你的衣服好醜,這是因為自閉症兒童無法站在小華的立場來設想自己所說的話,會傷到小華的心。
2.同學告訴自閉症兒童:小華的新洋裝好醜,但當小華問小安說:你覺得我的新洋裝好看嗎?小安卻又口是心非的回答小華說:新洋裝很好看,這時自閉症兒童就會感到困惑,不了解小安明明就說新洋裝很醜,為何又告訴小華說很漂亮?自閉症兒童無法理解小安此行為的意圖為何,不了解善意謊言的意義,更進一層級的社交手法,自閉症兒童也難以理解即使用,例如:諷刺、說謊、開玩笑等。
六、心智能力缺陷特徵Hollin,Baron-Cohen和Hadwin(1999)提出自閉症兒童心智缺陷包含下列幾點特徵:(一)對他人的感受不靈敏;(二)無法理解其他人的想法;(三)無法經由解讀及回應他人意圖,而獲得友誼;(四)無法了解他人對於自己的談話是否感興趣;(五)無法察覺他人話語中隱藏的意涵;(六)無法由別人的想法去預測他人的行動;(七)無法了解他人可能會犯錯;(八)欺騙他人或了解欺騙行為;(九)無法了解別人行為背後的動機;(十)無法了解不成文的規則或習俗。
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