課本原文第十章_活動10-1

目的：. 練習應用檢索表來鑑定生物；並試著依生物的各種特徵製作二分叉的檢索表。

器材： ... 第?章-->.1..2..3..4..5..6..7..8..9..10..11..12..甲..乙 第十章　生物圈的生物 　前　言 　　第一節　生物的命名和分類 　　第二節　原核生物界 　　第三節　原生生物界 　　第四節　菌物界 　　第五節　植物界 　　第六節　動物界 　　第七節　討論 　　活動10-1　檢索表的運用 　　活動10-2　蕨類植物的觀察 　　活動10-3　蝦的觀察 　 列出全部內容 【活動10-1】檢索表的運用 　目的： 練習應用檢索表來鑑定生物；並試著依生物的各種特徵製作二分叉的檢索表。

　器材： 1.甲蟲貼紙 24種 2.甲蟲圖卡 24種 　說明： 小明在樹葉間找到8隻甲蟲(圖10-43)，為了便於辨識，他依據甲蟲的腳、觸角背部形狀、色斑的不同，做了一個二分叉的檢索表(圖10-44)。

　步驟： 活動紀錄簿後面的附錄一中有24種不同的甲蟲貼紙，請同學從中任選8~12種撕下，一一貼在紀錄簿的活動l0-1中。

  將活動紀錄簿後面的附錄二中24種甲蟲圖卡各自撕開，挑出前面所選的數種甲蟲進行下列活動。

將你選出的甲蟲圖卡，逐一按小明的檢索表(圖10-44)檢索，並將每一甲蟲檢索後的結果填在紀錄簿中。

仿照小明的二分叉圖形檢索表的製作過程，將你選的數種甲蟲圖卡放在桌上，根據特徵(如觸角、背部形狀、色斑等)每次分成二堆，然後依序繪在紀錄簿中，直到所有的甲蟲都區分開來，就完成了你們這一組的二分叉檢索表。

　問題： 小明的檢索表能不能將你選的甲蟲都鑑定出來?你認為他的檢索表是是否須要修改？ 你所繪製的檢索表和小明的檢索表相同嗎?是什麼原因呢? 檢索表有何功用?