戰爭與和平相關作文20篇 - 三度漢語網

戰爭與和平篇1. 高二作文,676字. 飛濺的血淚溼透你蒼白的靈魂，飄搖的風輕輕地翻越沉重的黃袍。

70年前抗日戰爭取得完全勝利，在歷史的星空定格成永恆。

三度漢語網 作文範例 戰爭與和平作文範例 戰爭與和平相關作文20篇 戰爭與和平篇1 高二作文,676字 飛濺的血淚溼透你蒼白的靈魂，飄搖的風輕輕地翻越沉重的黃袍。

70年前抗日戰爭取得完全勝利，在歷史的星空定格成永恆。

七十年前，狼煙動，寰球魅蠍。

齊奮起，策鐙張弩，護江征伐。

誰能忽？1942年1月1日，中苏美等26個國家因對法西斯的不滿，因為法西斯的種種惡劣行為在華盛頓簽署《聯合國家宣言》，世界反法西斯戰爭也由此拉開帷幕。

1943年2月斯大林格勒戰役的勝利，促進了抗戰的勝利，經過日日夜夜無休止的奮鬥，戰場上無一人不拋頭顱灑熱血。

硝煙瀰漫的戰爭就在美國向日本投下原子彈的那一刻正式結束。

這場戰爭給我們帶來的災難是巨大的，是毀天滅地的。

20億人口在戰火中無辜犧牲，戰場涉及到的許多區域都被摧毀。

我國所遭受的劫難也最為慘重。

戰火紛飛中一雙雙渴望和平的目光在無情的屠刀下不暝，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。

這些記憶是痛苦的而也正是因為這些個悲慘的回憶才提醒我們要珍愛和平，和平來之不易。

在我們珍愛和平的同時，也不能忘記當年日本法西斯對我們中國明目張膽的侵略，不要忘記國恥。

21世紀是一個和平的年代，我們在中國共產黨的領導下，奮發向上社會越來越繁榮，科技也逐漸發達。

而我們青少年也肩負著重大的責任：為實現中華民族的偉大復興而奮鬥！ 歲月的年輪沉澱了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。

歷史告訴我們：戰爭和報復不會為我們贏得尊重，發奮圖強。

這才是我們慶祝勝利铭記歷史的好方式。

鮮血鑄就了中華民族，也正因如此我們更應該珍惜這得之不易的和平！我們的和平是用上百位戰士們的頑強拼搏換來的，是用上百位無辜人民換來的。

戰爭與和平篇2 戰爭與和平作文700,755字 在丁丁的書桌上，居住著鉛筆和橡皮兩國，它們因為爭奪一個高階鉛筆盒而打個不停，由於它們的自私和偏見使兩個國陷入了常年的戰亂中。

在鉛筆國裡有一個叫小和的鉛筆。

他是鉛筆國的偵察兵，因為戰略物資短缺被調到了物資補給部門，它每天都要翻越叢書，到邊境的書架山上尋找食物和水，找到後再慢慢的運回來。

這天它又像以往一樣出發了，當它爬上書架山後發現自己已經在敵人（橡皮士兵）的包圍圈內了，它嚇的躲藏在書的縫隙裡大氣不敢出，這時，從書磊成的高山上出現了三、四個伏兵，別看橡皮兵個頭小，但是它們個個驍勇善戰，已經打退了我們數次進攻了，它們來到“山下”東張西望著，不用說，它們肯定是發現了小和，正當敵人找了半天有些放鬆警惕的時候，倒黴的小和無意碰倒了一小瓶墨水，譁，整瓶墨水灑了一桌，它被發現了，三、四個橡皮兵一擁而上把小和給活捉了，它的頭上感覺被什麼東西重重的打了一下只感覺到眼前一黑就什麼也不知道了。

當小和醒來的時候，發現自己已經牢房裡了，牢房的告示牌上寫著幾個大字。

“竊取我國物資，即日審訊”。

看著上面的字小和垂頭喪氣一屁股坐在了地上。

它可不是以一個愛打愛殺的人，它討厭戰爭，有的時候他甚至想阻止這場可惡的戰爭，可是自己無能為力，它認為鉛筆盒應該是屬於兩國人民的家園。

正當小和陷入困境的時候，一個名叫盒盒的橡皮大法官走了進來，一見面，盒盒便說明了來意，原來盒盒也討厭戰爭，他不願意看到一個個生命消逝，一個個家庭被毀，士兵們越來越消瘦，一個個無精打采。

他於是說服了橡皮國的國王，希望小和火速趕回去以橡皮國的名譽和鉛筆國談和。

於是小和回到了鉛筆國，小和費了九牛二虎之力終於把所有的鉛筆都說服了，兩國和解了鉛筆盒成為了它們共同的樂園。

從此它們排除了誤解，不再自私，不再小氣。

每個鉛筆和橡皮都懂得了這個家園不是你的我的，而是大家的。

戰爭與和平篇3 國小六年級作文,660字 戰爭，從道義上講，分正義戰爭和非正義戰爭。

但是不管是哪種戰爭，我都不希望發生。

因為，戰爭讓人們失去了家庭，失去了親人，失去了自由，讓世界變得不再太平。

據有關史料記載，在第一次世界大戰中，有30多個國家、15億人口被牽扯到戰爭中，給人類造成了巨大的物質和精神損害，戰爭歷時四年之久。

在抗日戰爭中，日寇慘無人道，燒殺搶掠，我軍頑強抵抗，最終取得了八年抗戰的偉大勝利，敵軍死傷人數約268萬人，我軍傷亡人數達331萬人，人民傷亡841萬人，其他因逃避戰火，流離顛沛，凍餓疾病而死傷者更不可勝計。

從這些滿帶血腥的一組組數字上，可以看出戰爭是多麼的殘酷無情，特別是對那些無辜的孩子。

因為戰爭，很多孩子失去了家園，成了無家可歸的孤兒；因為戰爭，造成食物短缺，孩子們大多營養不良，發育不全；因為戰爭，使用某些違禁武器所產生的輻射，使那些戰後出生的兒童得了白血病和其他怪病…… 歷史的時針行走到今天，想想我們現在的幸福生活，那是多麼的來之不易呀！有多少人為了維護和平、保家衛國而浴血奮戰，甚至犧牲生命。

如今我們生活在和平年代，成長在紅旗下，每個孩子都是家長的掌上明珠。

在今天這樣一個和諧美滿的大家庭裡，沐浴在幸福快樂的陽光下，我們到底該怎麼做？你肯定和我一樣深深地思考過、決心過，我們應當珍惜現在的學習生活，樹立遠大的志向，從王二小、小兵張嘎、雨來等那些戰爭中孩子身上，學習和繼承他們聰明機智、勤勞勇敢、愛國愛家的精神品格，牢記歷史，不忘過去，勤學苦練，奮力拼搏，以優異的成績報答父母、報效祖國，創造屬於我們新一代更加美好的明天！ “戰爭與和平”篇4 國小五年級作文,578字 開學時，班主任陳老師把我和劉豪傑調成同桌，從此我們倆水火不容的“戰爭”就開始爆發。

“三八婆！”劉豪傑笑呵呵地說。

“哼！我做完作業整死你。

”我在心裡暗罵道。

“你給我等著！”我繃著臉不懷好意地說。

“呵，做完了！”劉豪傑舞動著身子，得意地笑，“來呀！你來呀！” “敢在本小姐面前張牙舞爪，找死啊！”說完，我立馬放下手中的筆，伸手抓住他手臂上一塊肥肉，360度旋轉，五指像鋼針一樣狠狠地一掐。

看著劉豪傑扭曲的身子，嘴裡還憋足了一大口氣，臉漲得通紅，眼睛睜大了一倍，疼得像個小老頭似的直叫：“唉喲，唉喲……輕點，姑奶奶，行行好！”於是我鬆開了手，得意地說：“我的‘九陰神抓功’厲害吧！” 我們之間的“戰爭”屢見不鮮，目前已有N次了，但是我們更多“同舟共濟”的時候。

“戚晨瀅，這題怎麼做？”劉豪傑緊皺眉頭，指著一道數學題，可憐巴巴地問，一雙大眼睛滿含著真誠地望著我。

我放下筆，拍拍他的肩：“小菜一碟。

聽好了……”耐心地講解之後，他開心地對我說：“Thankyou！”。

一邊還朝我豎豎大拇指。

“劉豪傑，水彩筆借一下！”我扭頭對他說。

他一邊瞪著眼惡狠狠地說著“借什麼借！”一邊從課桌下拿出一整盒水彩筆放到了我面前，還故意裝出一副哭臉。

這就是我的同桌冤家—劉豪傑，我們就是這樣時而“同舟共濟”，時而“戰爭紛飛”。

我想：我不會忘記這段“戰爭與和平”的時光。

戰爭與和平篇5 國小三年級作文,373字 我上網查詢資料時，卻意外發現了這樣一張圖片。

那是戰爭後的一張照片，被炮彈掃射過的街道，殘磚破瓦散落一地，到處都是破壁殘骸。

一座座房屋搖搖欲墜，好像隨時都可能倒塌。

一個六七歲的小女孩獨自一人坐在斷掉的房樑上，雙手緊緊地摟著心愛的洋娃娃，因為那是她唯一地依靠。

小女孩的眼睛無助地望著洋娃娃。

孤獨無助她多麼希望有一些糧食來填飽肚子，多麼希望有一個親人來照顧她，哪怕是一個也好呀！ 在戰爭來臨之前，幸福的她應該擁有很多朋友陪伴，得到了老師同學們的關愛，也得到了親人的寵愛。

全家人把她捧在手心裡怕她摔了，含在嘴裡怕她化了，都把她當作手心的寶。

是戰爭奪走了她的一切，剝奪了她的幸福，摧毀了她的家園。

人類啊！請遠離戰爭，讓和平永駐人間！請不要再戰爭了，還給人們一個溫暖的家；請不要再戰爭了，還給大地一縷溫暖的陽光；請不要再戰爭了，還給孩子們一個幸福的童年！ 戰爭與和平篇6 國三作文,712字 戰爭，多麼醜惡的字眼，它給無數的生靈帶來毀滅與災難，甚至給予整個人類發展歷程一個沉重的打擊。

所以，人們才希望能減少戰爭，追求和平。

或許這只是大多數人的想法，因為我們這些平民百姓都曾經歷或目睹過戰爭的殘酷，那一幕幕讓我們無法忘卻，深深的銘刻在心中。

但為何世界上還是戰亂不止，哪怕是平靜的海浪下都躲藏著一條嗜血的鯊魚。

這到底是為了什麼！ 我們只能從歷史中去回憶，總結，或許這便是學習歷史的意義。

像第一次世界大戰，就是某些資本主義國家想要重新瓜分殖民地。

再看到第二次世界大戰，是某些法西斯國家企圖稱霸全球。

還有許多戰爭，我也不一一列舉了。

總而言之，戰爭的目的大多都是為了滿足自己的私慾。

人生而就有好與壞兩面之分。

自私，慷慨這些本就是人的天性。

可是對於戰爭來說，這已稱不上自私，甚至是遠遠超過了自私。

它侵犯別人的人權從而提高自己的權利。

這全然不是人所能做出的事，這就是野獸，生來好戰，以他人為食。

經歷過一次又一次令人痛徹心扉的戰爭，人們也意識到了和平的重要性，也有了聯合國組織。

可是，真的和平了嗎？ 今年上半年，美英法以“製造化學武器”為由轟炸了敘利亞的杜馬鎮。

沒有真正的和平，因為這太難做到了。

人一旦做錯了一件事，他就有很大可能一錯再錯，從而陷入無盡深淵。

而對萬事萬物的好奇心，誰沒有呢？由此觀之，和平是很難做到的，需要我們每一個人都有一顆毫無雜念、保護純真的心。

但這依然無法阻擋我們對和平的渴望。

就以“化武事件”為例，依舊有人為了自己所追求的和平而投了鮮紅的反對票。

這種事例在日常生活中更是數不勝數。

對於我們這些普通人，我們能做的，便是傳播愛與希望，讓和平的種子在後人心中生根發芽。

這樣，戰爭終會遠去，和平也終會到來。

讀《戰爭與和平》有感篇7 讀後感,435字 今天，我懷著崇敬的心情讀了俄國最偉大的文學家列夫托爾斯泰寫的長篇小說《戰爭與和平》。

讀完後，我思潮起伏，心情久久不能平靜。

《戰爭與和平》是列夫托爾斯泰的代表作，他的這一本書中以“戰爭”與“和平”兩條線索為主線，講述了一八二二年俄法大戰時，一個名叫安德烈。

保爾康斯的青年，在戰役中身受重傷，最後死亡。

彼爾在刺殺拿破崙時不幸被俘，幾經奮戰後，俄國取得了偉大的勝利。

後來，彼爾和娜達莎結為夫婦。

小說中的人物都能在作者的親人找到原型，正因為作者有原型，才把人物寫得有血有肉、真實可信。

《戰爭與和平》作者描寫的場面磅礴，人物眾多，以獨特的視角及其不同於凡人的見解生動地再現了俄法大戰的起因、經過以及結果，可以說是整個時代的記錄本，難怪被稱為當之無愧的最偉大的史詩，被羅曼罗蘭稱作《伊利亞特》。

讀了這本書，我明白了貴族在戰爭中的作用以及認識到了老百姓的力量，也感受到了作者創作時的心情，那種像是激動而又略含哀傷的感情，給人巨大的震撼。

戰爭與和平篇8 國小四年級作文,421字 橫屍遍野和國泰民安，死亡與生存。

在戰爭時期，人們用生命保衛了祖國的疆土。

戰爭是可惡的，可恨的，可恥的，可悲的。

戰爭中的孩子，有被彈片擊穿心臟的，有被炸彈炸死的，有被刀刺死的。

還有被疾病與飢餓奪去生命的。

無辜的孩子啊，你們在天堂也肯定想不明白，這是某些人類的自私，他們想掠奪更多的土地和財富來滿足自己的私慾而導致的惡果啊！ 抗日戰爭時期，有許多戰士犧牲了自己，消滅了一波又一波的敵人，捍衛了我們的家園，他們是最值得敬佩的英雄！ 講一個故事：卡爾巴拉附近有一條公路。

一輛卡車正巧開過，一枚炸彈突然飛來，砸在了這車上，待到士兵們前來搜查時，一名倖存的婦女還緊緊抱著她的兩個孩子。

在語文書裡的第四單元裡學到過：小英雄雨來與夜鶯的歌聲兩課，講得都是他幫助革命部隊掩護游擊隊打敗敵人的故事。

我知道，他們是在勇鬥，智鬥鬼子。

但我並不希望，嬌嫩的和平之花因觸碰到了戰爭而永久凋零。

可恨的戰爭啊，請你不要再傷及和平之花了，因為我們全世界的兒童都渴望和平！ 戰爭與和平篇9 國小四年級作文,498字 你們還記得一九三七年八月二十八日那一天的上海南站嗎？翻開語文課本第七十三面，我一看見那張南站受難的照片，眼淚情不自禁地掉了下來。

那天，上海南站如往常般人來人往。

突然，廣播中響起了一聲警報，人們紛紛亂了腳步，眼前一片混亂，有人大喊：“發生了什麼事，到底怎麼回事？”突如其來的警報在耳邊不停迴盪著，漸漸響起了飛機的轟鳴聲。

一枚炸彈從天而降，伴隨著一聲巨響，天橋因這枚炸彈斷裂成兩段，許許多多的房屋都倒塌了，還有些人們被壓死在房屋裡，一些倖存的人們都愣在原地一動不動，整個上海南站一片狼藉。

有一個小男孩絕望地坐在馬路上，失聲痛哭，他衣衫襤褸，凝視著倒塌的天橋，用黑漆漆的手抹著眼淚。

原來，在天橋塌下的那一刻，他的爸爸拼盡全力將他推了出來，自己卻被壓在底下，他喊破了喉嚨，卻沒有人迴應他。

他的眼神裡充滿了無助和恐懼，他並不知道自己的爸爸媽媽再也回不到自己的身邊了。

失去父母后他該怎麼活？他活得下去嗎？這樣年幼的他究竟該怎麼辦？ 這張照片是侵略者傷害我們最有力的證據！是他們破壞了我們的生活，是他們傷害了我們的朋友，是他們佔領了我們的家園！我恨戰爭！我一定要發奮圖強，讓和平的陽光灑滿世界的每一個角落！ 戰爭與和平篇10 國小六年級作文,815字 在品社課的紀錄片中，我們看了一部關於這個充滿戰火的世界的紀錄片，深深地諷刺了這是一個多麼荒謬的世界。

對於品社課的紀錄片，我一向都不怎麼留意細節，一帶而過。

但這次，正當我漫不經心地盯想螢幕時，螢幕上的幾個大字標題深深地吸引了我的眼球：“混亂的戰爭世界”。

如此深刻的題目瞬間牽制了我的大腦。

這對我來說前所未有的話題，令我陷入了沉思。

戰爭，這個看似簡單卻深沉無比的話題是我從未真正思考過的。

我們這一代人，從來沒有親身經歷過戰爭，所以我們不可能感受到戰爭給人民帶來的痛苦。

但是，我相信如果不停止戰爭，那帶給人們的只有傷害。

今天，我們談到了這個富有哲理的話題。

有的人說：“有些國家和人民正是通過戰爭而逐漸變得強大的。

”是，沒錯，戰爭確實能給我們帶來好處，但是那些人可曾想過這種利益是建立在多少條無辜的死亡的生命之上的？我認為這種無謂的犧牲，不值得。

戰爭，就是一道傷疤，如果這麼理解，那這個世界早已變得傷痕累累。

千百年來，人類從未停止過戰爭。

現在，我有一個疑問，這是在我還在紀錄片裡看到的一幅幅圖片時想到的問題：人們打仗是為了什麼？金錢？名譽？地位？權利？但如果換做我擁有了這些東西，而這些東西正是通過你來我往的戰爭中得到的，我會叩問自己的良心和人性。

這些真的值得麼？因為你的幸福等等，都是建立在死亡和底層人民的汗與淚之上的。

現在的社會，看上去似乎是風平浪靜，可是那都是表面的外殼。

我們所貫徹的“民主”是真的存在嗎？所謂民主，就是人權，代表著人人都有選擇的能力，這不算過分吧？然而現在，我們連這最基本的一點都做不到，因為到頭來做那些什麼方案、決策的還不如政治高層？ 這個社會是由人民組成的，所以我們不應該有什麼種族之分。

拋開發色和膚色吧，只有人類團結一體才能真正意義的結束戰爭。

這個世界沒有和平，是因為有戰爭；有和平就沒有戰爭，有戰爭就沒有和平。

戰爭與和平是人類選擇的，也應該是人類選擇的，至於是選擇戰爭還是和平，還得由人民決定。

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