[敬語]單元2 敬語的主要型式 - 音速語言學習(日語)

在上一單元中，我們對於日文的敬語進行了大致介紹，各位現在應該知道日文敬語分為三種「尊敬語、謙譲語、丁寧 ... 基本句型: 動詞原形→ 動詞被動形. 音速語言學習(日語) EntriesRSS|CommentsRSS 站長 KenC，本名朱育賢。

・台大日文研究所・日本最大學會「日本語教育学会」正式成員・美國IFA學會（治療口吃等語言障礙）正式成員 現為專業中英日口譯及語言學習顧問，不定期往返台灣及日本。

無語言背景，自學日語第二年即通過一級檢定。

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本單元中，我們將針對三種形式的敬語，詳細介紹其文法句型，說明該如何將熟悉的「動詞原形」變化成「敬語」的形式。

. 在進入文法說明之前，我們要先進行解說，什麼情況下我們該將動詞變成「尊敬語」、什麼情況下該變成「謙譲語」、什麼情況下又該轉換成「丁寧語」。

. 我們複習一下之前的結論: . 尊敬語:經由抬高對方地位，向對方表示尊敬。

謙譲語:經由降低自己地位，向對方表示謙虛。

丁寧語:美化言語，向對方表示禮貌。

. 由於尊敬語為抬高對方，謙譲語為降低自己，因此，在商業場合中，如果是「關於對方的動作」就要使用尊敬語，「關於己方的動作」就要使用謙譲語。

. 舉例來說: 社長回來了 社長が帰った 「帰った」是社長進行的動作，我們抬高對方地位，因此使用尊敬語。

由我報告 私が報告する 「報告する」是我的動作，我們要降低自己地位，因此使用謙譲語。

. 因此，三種敬語的使用時機為: 尊敬語:用在對方的動作上。

謙譲語:用在自己的動作上。

丁寧語:單純美化語言，無此分別。

. 本單元中，在明白了每種敬語的使用對象後，我們將針對「尊敬語、謙譲語、丁寧語」依序進行文法句型介紹，當中也會一併提到關於「和語、漢語」的概念，詳細解說請參照接下來的篇幅。

. . 使用對象 . 尊敬語:用在對方的動作上。

謙譲語:用在自己的動作上。

丁寧語:單純美化語言，無此分別。

. 例: 部長は本を読む。

（部長看書。

） →　「読む」是對方動作，改為尊敬語 . 私は荷物を持つ。

（我提行李。

） →「持つ」是我方動作，改為謙譲語 . お客様が来た。

（客人來了。

） →「来た」是對方動作，改為尊敬語 . 私が手伝う。

（我幫忙。

） →「手伝う」是我方動作，改為謙譲語 . . 尊敬語 . 尊敬語的變化方式有二種: . ①　お＋和語動詞＋になる。

　　ご＋漢語動詞＋になる ②　將動詞原形改為被動形「～られる」的形式 . 我們依序進行介紹。

. ①　お／ご～になる 最典型的尊敬語變化方法，就是「お／ご＋動詞ます形＋になる」的形式。

. 基本句型: お＋和語動詞ます形－ます＋になる。

ご＋漢語動詞ます形－ます＋になる . 這裡出現了二個新字彙:「和語動詞」和「漢語動詞」。

. 什麼？動詞什麼時候多了這種新分類，難道我必須重新再學一次動詞變化嗎？不不不，雖然名字聽起來很嚇人，但是其實概念很好理解。

. 「和語」的「和」，為「日本大和民族」之意， 因此「和語」指的是「日本傳統固有的語彙」。

. 「漢語」的「漢」，為「中國」之意， 因此「漢語」指的是「由中國傳入日本的語彙」。

. 那我們該如何區分什麼字是和語、什麼字是漢語呢？難道必須去翻閱考古學字典，一一進行比對嗎？其實有個更方便的方法，就是從「讀音」和「字形」上去判斷。

. 和語特徵:使用漢字和平假名表示，讀音和中文發音差異很大。

漢語特徵:由於從中國傳入，多使用二個漢字表示，讀音和中文發音相似。

. 例: 持つ　→　和語 帰る　→　和語 使う　→　和語 乗る　→　和語 . 連絡する　→　漢語 案内する　→　漢語 相談する　→　漢語 出席する　→　漢語 . 因此，回到尊敬語變化方法， 原則上為「動詞原形」→「お／ご＋動詞ます形－ます＋になる」 . 如果該動詞為「和語動詞」，お＋和語動詞ます形－ます＋になる。

如果該動詞為「漢語動詞」，ご＋漢語動詞ます形－ます＋になる。

. 具體舉例: 持つ　→　持ちます　→　お　持ち　になる 帰る　→　帰ります　→　お　帰り　になる 使う　→　使います　→　お　使い　になる 乗る　→　乗ります　→　お　乗り　になる 連絡する　→　連絡します　→　ご　連絡　になる 購入する　→　購入します　→　ご　購入　になる 相談する　→　相談します　→　ご　相談　になる 出席する　→　出席します　→　ご　出席　になる . 例: 社長は午後３時にお帰りになります。

（社長下午三點會回來。

） 部長は名刺をお持ちになっています。

（部長拿著名片。

） . もしよかったら、弊社の製品をお使いになってください。

（如果方便的話，請使用我們公司的商品。

） 高雄へは飛行機にお乗りになるそうです。

（聽說會乘坐飛機前往高雄。

） . ご購入になったお客様に、もれなくコップをプレゼントします。

（購買商品的客人，將全部贈送茶杯。

） 今回の件については、御社の木村さんにご相談になってください。

（關於這次的事情，請和貴公司的木村先生討論一下。

） 社長は明日の営業会議にご出席になります。

（社長會出席明天的營業會議。

） . 例外： 返事・勉強：使用「お～になる」和「ご～になる」二者皆可。

電話：雖然看起來是漢語，但是一般會使用「お～になる」。

. ②　「～られる」 . 將動詞原形改為被動形「～られる」，同樣可以用於表示敬意，也是尊敬語的一種，但是和「お／ご～になる」相較之下，敬意較低。

. 基本句型: 動詞原形　→　動詞被動形 . 例: 帰る　　　→　帰られる 使う　　　→　使われる 行く　　　→　行かれる 書く　　　→　書かれる 出席する　→　出席される 散歩する　→　散歩される 連絡する　→　連絡される 購入する　→　購入される . 例: . 社長は既に帰られました。

（社長已經回去了。

） 先生、どこに行かれるんですか。

（老師，您要去哪裡呢？） 部長の奥様はグッチの香水を使われます。

（部長的夫人使用某名牌的香水。

） . 部長はこの意見表に何か書かれましたか。

（部長在意見表上有寫了什麼嗎？） A社の木村様は明日の会議に出席されます。

（A公司的木村先生會出席明天的會議。

） 社長は毎朝公園を散歩されるそうです。

（聽說社長每天早上都會去公園散步。

） パソコンを購入されましたら、プリンターを無料送呈します。

（如果購買電腦的話，就會免費贈送印表機。

） . . 謙譲語 . 謙譲語的變化方式和尊敬語相似，將「お／ご～になる」句型後方的「～になる」改為「する」即可。

. 基本句型: お＋和語動詞ます形－ます＋する。

ご＋漢語動詞ます形－ます＋する。

. 例： 持つ　　　→　持ちます　→　お　持ち　する 使う　　　→　使います　→　お　使い　する 知らせる　→　知らせます　→　お　知らせ　する 手伝う　　→　手伝います　→　お　手伝い　する . 連絡する　→　連絡します　→　ご　連絡　する 案内する　→　案内します　→　ご　案内　する 相談する　→　相談します　→　ご　相談　する 報告する　→　報告します　→　ご　報告　する . 例： 私が荷物をお持ちします。

（我來拿行李。

） 部長、このパソコンをお使いしてもいいですか。

（部長，我可以使用這台電腦嗎?） 新製品の件は既にメーカーさんにお知らせしました。

（新商品的事情，已經通知廠商了。

） . 何かお手伝いできることがありますか。

（有什麼能夠幫忙的事嗎?） 打ち合わせが終わり次第、こちらからご連絡します。

（討論會議結束後，會由我們這裡連絡您。

） 台湾に来てください。

私がご案内しますよ。

（來台灣吧，我會帶您去玩的。

） . 部長、ちょっとご相談したいことがありますが。

（部長，有件事想和您商量一下。

） ただいまより、来年の戦略方針についてご報告します。

（現在開始報告明年的戰略方針。

） . . 丁寧語 . 丁寧語和尊敬語、謙譲語不同的地方，在於丁寧語並沒有提高對方地位、或降低我方地位的意思。

其主要目的並不是向對方表達「敬意」，而是將語彙加以美化、聽起來更有禮貌，又稱為「美化語」。

. 丁寧語有四種形式，大家應該都不陌生: . ①　～です。

②　～ます。

③　～でございます。

④　お／ご＋名詞 . . 「～です／～ます」 . 沒錯，我們先前學了大半輩子的「です・ます体」其實就是屬於丁寧語，「です・ます体」不像尊敬謙譲語那樣可以表達強烈敬意，但是比起「～だ」等等「常体用法」又更為禮貌一些，介於中間。

. 例： 私は日本語を教える。

（常体） 私は日本語を教えます。

（丁寧語） 私は日本語をお教えします。

（謙譲語） . 先生は日本に行く。

（常体） 先生は日本に行きます。

（丁寧語） 先生は日本に行かれます。

（尊敬語） . 「ございます」 . 「～ございます」也屬於丁寧語，例如常見的「ありがとうございます」。

在正式場合時，「～でございます」可以用來代替「～です」， . 會顯得較為有禮貌且慎重。

這裡要注意的是，當我們使用「〜でございます」來代替「〜です」的時候，一般來說會將「〜でございます」當成「謙譲語」使用，表達謙虛的語氣。

. 基本用法: 「～です」→「～でございます」           「あります」→「ございます」 . 例： 私は朱です。

　→　私は朱でございます。

（我姓朱。

） 只今在庫があります。

　→　只今在庫がございます。

（目前尚有庫存。

） ほかの色はありません。

　→　ほかの色はございません。

（沒有其他顏色。

） 申し訳ありません。

　→　申し訳ございません。

（非常抱歉。

） . . お／ご＋名詞 . 日文當中，會在和對方相關的名詞前方加上「お」或「ご」來美化字彙，聽起來有禮貌、也會顯得自己莊重有氣質。

. 基本用法: お＋和語 　　　　　ご＋漢語 . 例： お茶 （茶） お花 （花） お知らせ （通知） お心遣い （貼心） . ご意見 （意見） ご報告 （報告） ご家族 （家人） ご両親 （雙親） ご協力 （協力） . 例外： 返事・勉強：使用「お」「ご」二者皆可。

電話：雖然看起來是漢語，但是一般會使用「お」。

. . 一般不接「お」「ご」的名詞: . ①外來語(既不屬於和語，也不屬於漢語) 例：ビール、コーヒー、ネクタイ、ズボン . ②動植物名稱(為什麼要對動物使用敬稱?) 例：犬、猫、鼠、桜、梅、野菜 . 註：「お茶」和「お花」為例外，一般前面也可以加上「お」。

. . . . . . 分享給朋友FacebookTwitter Filedunder:Ⅲ　音速日語文法教材、iii　敬語教材N4-N3| «[敬語]單元1─日文中的敬語[敬語]單元3─不規則變化的敬語» 分類 0HD高畫質教學影片(11) i　日文助詞教學系列(11) Ⅰ　音速日語五十音教材(8) i五十音教學(8) Ⅱ　音速日語發音教材(31) ⅰ　基礎N5(7) ⅱ　進階N4(8) iii　常見日語發音問題(16) Ⅲ　音速日語文法教材(305) ⅰ　基礎文法N5-N4(52) ⅱ　進階文法N3-N2(48) iii　敬語教材N4-N3(11) iv　口語文法N3-N2(30) v　相似文法比較N1(3) v　相似文法比較N3-N2(1) v　相似文法比較N5-N4(20) vi　番外篇─文法整理(36) vii　文法情境測驗N5-N4(53) viii　文法情境測驗N3-N2(37) 名詞解釋(14) Ⅳ　音速日語-語彙教材(314) ⅰ　重要基本字彙N5(39) ⅱ　快速記憶字彙N5-N4(41) ⅲ　快速記憶字彙N3-N2(40) ⅳ　快速記憶字彙N1(18) ⅴ　日語字彙測驗N5-N4(28) ⅵ　日語字彙測驗N3-N2(34) ⅶ　日本實地教材N5-N4(17) ⅷ　旅遊生活字彙N4-N2(44) ⅷ　流行用語N3-N2(32) 相似字彙區別(20) 字彙群組(1) Ⅴ　音速日語會話應用教材(53) i男女用語大不同(24) ii日常實用會話(15) iii商務日本語(4) iv旅遊情境會話(10) Ⅵ　日本文化大解謎(123) i傳統習俗篇(20) ii日常禮節篇(32) iii生活人文篇(65) iv自然景觀篇(6) Ⅶ　日文自學的訣竅和推薦方法(1) 網站資料存放區(69) 作者生活物語(5) 熱門文章 【N4】さすが？さすがに？ 音速語言學習? [單元24] 動詞て形 [單元50] 表示樣態和傳聞的「よう」「そう」 [單元37] 動詞可能形用法 [單元22] 日文的連接詞 [單元15] 日文中的單位詞 日文常用「頻率副詞」 [單元16] 希望的說法 [單元21] 原因理由的說法 由WordPress.com建置.WPDesigner. 追蹤 已追蹤 音速語言學習(日語) 加入其他1,414位關注者 我要註冊 已經有WordPress.com帳號了？立即登入。

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