理解初級錯誤信念

錯誤信念，即為了解他人可能與自己或與事情有不同的信念。

即知道別人會因情境，經驗等而跟自己產生不同的觀點、認知，並非都跟自己所想、所知、所 ... （七）理解初級錯誤信念 錯誤信念，即為了解他人可能與自己或與事情有不同的信念。

即知道別人會因情境，經驗等而跟自己產生不同的觀點、認知，並非都跟自己所想、所知、所看到的一樣。

錯誤信念又分基礎的初級錯誤信念與進階的次級錯誤信念。

在此先談基礎的初級錯誤信念。

初級錯誤信念有三個主要測驗來代表之：一為未預期移位；二為未預期內容；三為欺騙。

通常，一般孩子約在四歲到五歲左右能夠通過初級錯誤信念的測驗。

以下就這三種測驗的概念以圖示簡要說明之： 1.未預期移位測驗(測驗人物與圖片編改自Sally-AnnetaskfromBaron-Cohen,Leslie&Frith,1985) 這是莉莉。

莉莉有一個籃子。

這是安安。

安安有一個箱子。

莉莉有顆球。

她把球放進籃子裡。

莉莉離開走到外面。

安安把球從籃子裡拿出來，放到箱子裡。

之後莉莉回來了。

莉莉會去哪裡找她的球呢？ 【說明】莉莉沒有看到球被移動，所以她不知道她的球已被移到安安的箱子裡。

所以，她仍然相信她的球還在原來的位置，而會去籃子裡找。

一般四歲兒童大多能夠正確回答出此答案。

2.未預期內容測驗(繪圖：柯宥璿) 老師拿著一個漢堡盒子，問小明盒子裡面是什麼？小明答說漢堡。

老師把盒子打開，裡面卻是裝著一枝筆。

之後老師把盒子蓋起來。

小華從外面走進來，老師再問小華盒子裡面是什麼？小華會怎麼說？ 【說明】與「未預期移位」的概念一樣，小華沒看到糖果盒子裡面是裝鉛筆 ，所以會就糖果盒的外觀來答說是糖果。

此兩個測驗都是在測試兒童是否能依情境脈絡來考量他人的信念，站在對方的觀點看事情，而非只是單就自己眼前所知的，或自己的認定為主。

3.欺騙測驗 欺騙，也是錯誤信念的運用，知道對方與自己有不同的信念想法，才能進行欺騙。

舉一個簡單的「猜錢幣遊戲」來說，兒童把錢幣藏在左手或右手，讓另一人猜時，兒童必須要了解，此遊戲的主要目的就是不能讓對方知道他把錢幣藏在哪裡。

他必須偷偷地把錢幣藏起來，或者故意誘導對方錯誤的資訊，來達成欺騙行為。

另舉一個欺騙測驗如下圖： 擺在桌上的蘋果是小傑最喜歡的水果。

大野狼過來想要拿走小傑最喜歡的水果，但是大野狼並不知道小傑最喜歡的是蘋果。

當大野狼問小傑：「我要吃你最喜歡的水果，哪一個是你最喜歡的？」時， 小傑該怎麼跟大野狼說？ 【說明】小傑若具備錯誤信念概念，意圖讓對方相信某件與事實相反的事，他就知道可以欺騙大野狼來保住他最喜歡的蘋果。

他就會騙大野狼說香蕉是他最喜歡的，讓大野狼拿走他不喜歡的香蕉，而能保住他喜歡的蘋果。

同樣的，一般兒童約在四歲左右，就已有辦法對他人進行欺騙。

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