問答題範例 - 阿摩線上測驗
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教檢(甄)-教育類科問答題型範例解答0 by 教甄◇教育專業科目-幼教. 課程與教學題目:何謂創造思考教學?一位教師為了有效培養學生創造思考能力,應採取哪些方法?
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33.有關申論題的命題技巧,下列何者正確?(A)多出些題目讓學生選擇擅長者作答,讓學生發揮其實力(B)應提示學生每題作答時限(C)問題應廣泛,不要限制答題範圍,才能測出學生組織能力(D)以上皆是
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教甄◆教育專業科目-中等-
92年-台中市九十二年度市立國民中學教師甄選試題#27
答案:B
難度:
困難0.295
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馬自達小六上(2010/10/22)論文題編製原則一、客觀式試題難測量之複雜、高層學習結果,才用論文題。
二、問題應為擬測量的重要學習結果。
三、明確界定欲測量的行為四、用更清晰、明確、具體的詞彙來.....觀看完整全文,請先登入檢舉
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3FAppleWang高二上(2010/09/18)我也覺得是D.... 檢舉
5F李政庭高二下(2013/04/25)A要盡量避免自選題啊檢舉
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67.有關申論題的命題技巧,下列何者正確?(A)多出些題目讓學生選擇擅長者作答,讓學生發揮其實力(B)應提示學生每題作答時限(C)問題應廣泛,不要限制答題範圍,才能測出學生組織能力(D)以上皆是。
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教甄◆教育專業科目-
教育綜合科目(第二回)#98
答案:B
難度:
適中0.485149
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LiYinChen高二上(2010/05/23)
論文題命題原則1.需測量較高層次或複雜的...
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2FClaireChou高一上(2010/06/21)筆記檢舉
3FSanXinChun小六下(2011/11/10)關申論題的命題技巧,下列何者正確?(B)應提示學生每題作答時限
論文題命題原則1.需測量較高層次或複雜的結果,才用論文題命題
2.明確界定所欲測量的範圍
3.讓學生有充份的時間作答,並標明每一試題的作答時間
4.使用多題短答的方式比少題長答的方式為佳
5.避免讓學生可以選擇其中幾題作答
6.題目敘述應使學生清楚了解問題的需求檢舉
4Fsffmonica高一下(2019/04/23)論文題編製原則一、客觀式試題難測量之複雜、高層學習結果,才用論文題。
二、問題應為擬測量的重要學習結果。
三、明確界定欲測量的行為四、用更清晰、明確、具體的詞彙來敘述五、不應允許學生選擇試題作答六、提示每一題的作答時間與配分,並給予充分時間作答七、以多題短答的限制反應問題取代少題長答的申論題八、編擬後檢核試題提高品質...查看完整內容論文題編製原則一、客觀式試題難測量之複雜、高層學習結果,才用論文題。
二、問題應為擬測量的重要學習結果。
三、明確界定欲測量的行為四、用更清晰、明確、具體的詞彙來敘述五、不應允許學生選擇試題作答六、提示每一題的作答時間與配分,並給予充分時間作答七、以多題短答的限制反應問題取代少題長答的申論題八、編擬後檢核試題提高品質。
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75.下列哪一項作法最有助於提昇論文式試題評分的客觀性?(A)依序評完一位學生所有題目,然後
再依同樣順序評第二位學生(B)請出題教師統一評分以維客觀(C)先找出最好的學生的答案以為參
照(D)評分前準備答案範例及評分標準,並有一位以上的評分者。
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教甄◆教育專業科目-國小-
98年-臺南市98學年度公立國民小學代理暨增置專長教師聯合甄選#512
答案:D
難度:
非常簡單0.925
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HôngSuīLîm國三下(2013/02/04)A比較好的方式應該是依序評完每一位學生的第一題,接著再依序評第.....看完整詳解檢舉
1F無心大一上(2013/01/27)A是否可行? 檢舉
3F無心大一上(2013/02/04)聽懂了,感謝。
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96. 下列哪個建議會有助於申論題評分的客觀性?
(A)施測前備妥答案範例及評分標準 (B)先閱讀最好學生的答案以為參照 (C)先評估第一位學生的所有題目再評第二位學生 (D)請非命題教師評閱
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教甄◆教育專業科目-國小-
93年-臺中市政府九十三年度受託辦理市立高級中學暨國民中小學、幼稚園候用教師甄選(D)#964
答案:A
難度:
非常簡單0.912
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6Fm9221014幼兒園下(2014/09/27)要請命題教師評閱 檢舉
7FRosalind高二下(2015/06/30)但請非命題老師評閱不是應該會更客觀嗎? 檢舉
8FJackLi小一上(2018/03/22)如果考題沒有給評分標準的話,請非命題老師評閱就會陷入主觀評分的疑慮(非命題老師只能依照自己的標準評分)檢舉
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16.哪一種題型要受試者在某一有限的範圍內對問題作一整體性的反應或提供個人看法心得見解又稱為「限制反應題」。
(A)申論題(B)問答題(C)填充題(D)配合題
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教甄◆教育專業科目-
單元-教育測驗與評量篇(二)#2637
答案:B
難度:
適中0.408
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馬自達小六上(2010/10/18)限制反應題 限制反應題對學生反應的內容和形式加以設限,常在問題中指明討論主題的內容範圍和反應的方式,例如「比較選擇題和論文題的信度和效度。
」有時也可能限制作答的篇幅。
限制反應題可測量以下各項能力1......觀看完整全文,請先登入檢舉
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2FRoselinSu國三上(2015/03/06)申論題跟問答題的差別是甚麼啊?? 檢舉
3Fmy281623大一上(2017/04/14)為什麼不能選申論?檢舉
4FHannibal高三下(2018/11/30)擴展反應題目:考生可依題目和描述語自由發揮限制反應題目:考生依據題目進行摘要、分析、說明檢舉
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