成語: 循循善誘(注音、意思、典故) | 《成語典》

典故説明: 孔子是春秋魯國陬邑人，魯定公時為大司寇，魯國大治。

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編號:529 成語:循循善誘 注音:ㄒㄩㄣˊ　ㄒㄩㄣˊ　ㄕㄢˋ　｜ㄡˋ 漢語拼音:xúnxúnshànyòu 參考詞語:恂恂善誘,恂恂善導,善誘循循,循循誘人 釋義: 善於循序漸進地誘導別人。

語本《論語．子罕》。

△「欲罷不能」 Emoji符號:🔁🔁😇🎣 這是本站原創收集整理的漢字“循循善誘”對應Emoji表情符號： 循→🔁(重複播放) 循→🔁(重複播放) 善→😇(天使笑臉) 誘→🎣(釣魚) 為漢字添加生動形象的符號：🔁🔁😇🎣 還有對照PNG圖片： 及動畫GIF圖： 也方便大家復制粘貼到社交媒體等地方，點擊：Emoji符號"🔁🔁😇🎣"和圖片鏈接，還可以查看該符號在《EmojiAll表情詞典》中更詳細的介紹。

宋體向量字庫： 楷體向量字庫： 成語詳解 典故説明: 孔子是春秋魯國陬邑人，魯定公時為大司寇，魯國大治。

後因政治理念與權臣季桓子不合，周遊列國十三年，卻未受到其他國君的重用，返回魯國，致力於古代典籍的整理。

孔子秉持「有教無類」的精神，開平民教育的先河，有弟子三千人，顏淵是其中最賢能特出的一位。

孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語，而成《論語》一書，其中可見孔子思想的綱領，及治學的方式。

〈子罕〉篇載，顏淵感嘆道：「老師善於誘導人循序漸進地為學向善，他讓我廣求學問，行為合於禮。

使我想停止，都停不下來。

我已用盡我的才能去做，但老師如樹立新的目標，又高遠非凡，我雖想逐步追隨，也沒法辦到。

」說明孔子的學問博大精深，而且注重教學方法，按著每個人的資質和學養，一步步地引導學生學習，使學生能夠充分了解教學目標的所在。

「循循善誘」這句成語就從這裡演變而出，形容善於循序漸進地誘導別人。

典源: 《論語．子罕》顏淵1>喟然2>歎曰：「仰之彌高，鑽之彌堅；瞻之在前，忽焉在後。

夫子循循然3>善誘人，博我以文，約我以禮。

欲罷不能4>，既竭吾才，如有所立，卓爾。

雖欲從之，末由也已。

」 〔注解〕 (1)顏淵：西元前５２１∼４９０，名回，字子淵，春秋魯人。

孔子弟子。

天資明睿，貧而好學，於弟子中最賢，孔子稱其「不遷怒，不貳過」。

後世稱為「復聖」，列於孔門德行科。

(2)喟然：嘆氣的樣子。

(3)循循然：循序漸進的樣子。

(4)欲罷不能：想要停止卻做不到。

見「欲罷不能」。

書證: 01.《論語．子罕》：「夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮。

欲罷不能，既竭吾才，如有所立，卓爾。

雖欲從之，末由也已。

」（源） 02.南朝梁．劉孝標〈辯命論〉：「（劉）瓛則關西孔子，通涉六經，循循善誘，服膺儒行。

」 03.《浮生六記．卷一．閨房記樂》：「先生循循善誘，余今日之尚能握管，先生力也。

」 04.《兒女英雄傳．第一八回》：「紀太傅又奉了一揖，說：『此後弟一切不問，但憑循循善誘。

』說罷，辭了進去。

」 05.清．李斗《揚州畫舫錄．新城北錄上》：「（范鑑）善詩文，倜儻多能，篤于交誼，循循善誘，生徒樂與之親。

」 用法説明: 【語義說明】形容善於循序漸進地誘導別人。

【使用類別】用在「教育感化」的表述上。

【例　　句】 <01>他循循善誘，使我很快就學會了電腦輸入法。

<02>老師教學嚴謹，循循善誘，深受我們的愛戴。

<03>要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎。

<04>在老師的循循善誘之下，同學的成績有了很大的進步。

<05>幼稚園學童最需要一位循循善誘的老師，來啟發他們的心智。

<06>我母親循循善誘，總讓我做事前先明辨是非，而非在事後一味地指摘錯誤。

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參考《國語大辭典》中的成語：循循善誘。

参考《國語大辭典》中成語“循循善誘”分成的單字詳解： 循,循,善,誘。

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