特教資源 - 國立臺東大學特殊教育中心

各類障礙別學生輔導手冊的大綱重點，大致均先描述各障別學生的身心特. 徵、心理 ... 嚴重情緒障礙（亦見簡稱情緒障礙或情障）學生為我國特殊教育法所定義的.

結果顯示近九成六的輔導老師認為有「情緒困擾」的特教學生愈來愈多，一方面 ... 制的環境，而不造成教學及教室經營上的困難，筆者先界定情緒障礙的定義及形.

各類障礙別學生輔導手冊的大綱重點，大致均先描述各障別學生的身心特. 徵、心理需求、以及輔導方法，對各教育階段學生之學習、生活、情緒、感情、.

情緒行為障礙學生輔導手冊」專書導讀及輔導案例分享. 研習分類. 情障專業知能. 研習日期. 2018-03-28 ~ 2018-03-28. 報名日期. 2018-03-07 ~ 2018-03...

情緒障礙學生. 輔導手冊。台北：教育部特殊教育小組。 洪儷瑜（民87）。ADHD 學生的教育與輔導。台北：心理出版社。