教育部中小學閱讀理解教材-

苗栗縣苗栗市文華國民小學閱讀指導策略融入語文教學實施辦法. 一、依據：苗栗縣文華國小閱讀活動實施計畫. 二、目的：幫助提昇教師閱讀指導策略知能，進而 ...

本研究主要的目的在探討閱讀理解策略方案對於國小二年級學童閱讀理解. 與閱讀態度的影響。本章共分三節，第一節說明閱讀與閱讀理解的理論；第二節. 介紹閱讀 ...

美國孩子從小學開始就要求掌握Reading Skills，也就是閱讀技巧，或者閱讀策略。為什麼會如此強調從小要學閱讀策略？因為孩子們在閱讀中即使 ...

閱讀策略成分表(國小). 閱讀理解策略成分與年級對照表. 項目/ 策略. 教學要點. 一年級. 二年級. 三年級. 四年級. 五年級. 六年級. 識字. 形音連結. ○. ○. ○. 部件辨識. ○.

△光是閱讀策略教學，就要發展這麼多閱讀技巧與思考能力。 來信問這類的問題，我一貫不直接回答，反而問下列問題，希望老師好好思考：