記敘文《我的同學人物描寫,細節描寫等 - 極客派

記敘文《我的同學人物描寫,細節描寫等,1樓一片落葉同學一個多麼親切而又熟悉的字眼自從上學那天起他們便圍繞在你身邊陪伴你度過生活中的每一天不知不 ... 記敘文《我的同學人物描寫,細節描寫等 2021-02-0920:51:05字數5140閱讀8301 1樓：一片落葉 同學,一個多麼親切而又熟悉的字眼.自從上學那天起他們便圍繞在你身邊,陪伴你度過生活中的每一天. 不知不覺,已經升入了初中.與小學相伴六年的同學依依不捨時,身邊,又多了九十個新同學,他們將陪伴我,度過初中的三年. 剛剛開學,彼此都不熟悉,這時,一聲友好的招呼,一個善意的微笑,一支體貼的鋼筆……不經意間拉近了我們的距離. 在我眼中,同學,每一個都是那樣可愛,九十個人,來自不同的地方的學校,今天能相聚在一起,共同走過三年,想來也是一種緣分吧,古人說：“相逢何必曾相識.”是啊,何必在乎曾經,只要相聚,就應該珍惜,應該重視這份緣. 在我眼中,同學,每一個都是那樣美麗,我們同是父母的寶貝,在父母眼中,我們永遠是他們的天使.每個人都有自己獨一無二的性格,每個人都有不一樣的精彩,都有著自己的那一片多彩的天空. 在我眼中,同學,每一個都是那樣優秀,短短幾個月的相處,我發現,好多同學,都有著自己的閃光點：他謹慎,她認真,她刻苦,她文采飛揚,他孜孜不倦,他積極上進……他們的執著與美麗,都給我留下了不可磨滅的印象,通過考試,我更是發現了一些才華橫溢的女生,她們都那樣勤奮,那樣可愛. 在我眼中,同學,每一個都那樣善良,他們樂於助人,曾經一次又一次幫助過素不相識的我,也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人…… 轉眼,升入初中三個多月了,在這三個多月中.在這三個多月中,我漸漸熟悉了同學們,在我眼中,他們那樣可愛,那樣優秀,那樣…… 同學,一個多麼美麗的字眼,它永遠用它的純潔打動著我的心……… 她－矮矮的個子,短短的頭髮,一雙炯炯有神的眼睛,一雙靈巧的小手.她是誰呢?她就是我的同學－李佳. 在我的記憶中,她是一個樂於助人的女孩子,知道為什麼嗎?請聽我慢慢道來.我是一個小組長,專收組員的作業本,雖然我還算認真,但天有不測風雲－有一次我收掉了一本作業本．當時,我是新官上任,如果收掉了本子,那我還不得”下崗”啊! 所以,我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉．這時,李佳走了過來,輕聲問：”怎麼了?什麼東西不見了嗎? ”我不耐煩的丟了一句：”語文字．”她聽完了便走了,我在心裡暗暗責備她：又不幫我找,還問,真討厭．可是過了一會兒,她又來了,對我說： ”小字本里也沒有,我幫你找找把!”這時我才明白,原來她在幫我找本子啊!愧疚之情湧上心頭．最後是程琳在家庭作業裡找到的,我去謝謝李佳,但是她卻說： ”別謝我,去謝程琳,是她找到的．”我知道不是她找到的,但是我還是很謝謝她．我從小身體就不好,經常頭暈．而那一次,她有幫了我．．．．．． 那天下午,學校培優結束,我的頭有又暈了起來,又碰巧是個下雨天,傘忘在了教室,教室的門又鎖了,我心裡想：唉!只有冒雨回家了,但是我的頭好暈,能不能支撐的住我就不清楚了,真該死,我忘了帶錢,又不能和媽媽打**,冒一次險吧! 這時,李佳又出現了,說：”我送你回家吧!”我推辭說： ”沒關係,我可以走．”但是她卻說：”你的臉色蒼白,怎麼走回去,還淋雨?”最後,我說不過她,讓她送我回家．路上,雨越下越大,她老是把傘往我這邊傾,她把我扶著,身上一邊幹一邊溼．到了家,我望著她那遠去的背影,那暈暈的感覺早已被一股暖流衝的一乾二淨． 作文：我的同學要求抓住人物外貌.動作.語言等特徵進行描寫 2樓：海風教育 描寫人物是小學作文的必備基本寫作之一，很多的家長都不知道怎樣輔導小學作文的人物描寫。

其實任何的寫作都有一定的技巧，在寫記敘文的時候，人物和事件是分不開的，最關鍵的一步就是能夠認清題目的要求。

怎樣寫好描寫人物的記敘文? 那麼本文就是針對怎樣輔導小學作文有關人物記述文的學做方法。

一、通過一件事來寫人 通過事情來描寫人物，一般就是要對人物的某種品質或者是性格特點用事情來突出和表現。

用人物的外貌、話語、動作、心理來進行多方面的描寫。

要突出典型，所謂的典型就是能充分表現人物思想的事情，將人物的好的思想品質表現的淋漓盡致。

二、通過多件事寫人 通過幾件事寫人就是用多件事情來反應一個人的品質，但是對於事情的敘述應該是完整的，將事情的發展寫的清清楚楚，比如時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。

也可以通過幾件事情的交叉敘述來對人物進行刻畫。

但是同樣要對人物的外貌、行為、話語、心理進行詳細的突出描寫，這樣才能突出人物的品質。

三、怎樣刻畫人物 在敘述過程中寫人物，最具代表性的人物的思想和感受、人格特徵外觀、語言、動作、心理活動等方面的描述，這就是刻畫人物。

1.肖像描述，通過容貌、表情、服裝、姿勢、腔調等特徵來描寫。

揭示一個人性格的方法，角色的外觀與角色的內心世界密切相關，通過對外觀的描述，使人物形象可以給讀者留下深刻的印象。

2.語言描述既是對話又是獨白。

對話是兩個或幾個人之間的對話;獨白指的是人物進行自我對話。

人物最能夠表達其內心的活動就是語言，這在表達人物的思想品格方面有著很重要的作用。

具有個性的語言可以讓人通過聲音就能知道是誰的作用。

怎樣輔導小學作文人物的寫法你學會了嗎?除了以上這兩點之外還有就是對人物心理、行為的描寫，總而言之就是要學會去抓住特點，通過對這些特點用文字能夠清楚的表達，使文章中人物以及人物品質在讀者心中留下難以忘記的印象。

3樓：吳高蓮 自己想不行嗎？不會打草稿嗎？ 4樓：匿名使用者 你可以自已想一想，打一篇草稿。

5樓：匿名使用者 ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 描寫人物外貌的作文開頭結尾 6樓：我是一個麻瓜啊 描寫人物外貌的作文開頭  1、（帥哥老爸）爸爸長得真帥：一米八的個子，白淨的“國”字臉，眼睛明亮，鼻樑挺直。

就是有一點我不喜歡，他脣上、頜下、腮邊，總是密麻麻地長滿了硬茬茬的鬍子，把嘴也掩蓋了。

因為他工作忙，老是沒時間刮。

每當我被他親得癢癢的時候，媽媽總是數落他只知道工作，不注重生活小節，爸爸總是“嘿嘿”一笑，繼續忙他的事。

2、（我的老師）曹老師，這學期開學，當我第一次踏進五（2）班的教室，第一次見到你的時候，便被你那溫和的神情感染了：白皙的臉龐上，一雙大大的眼睛總能顯現出一絲靈氣，加上您那秀氣的嘴巴，給我的第一感覺是那麼溫婉秀美、恬靜聰慧。

3、開啟影集，**上的她：短短的黑髮，紅潤的小嘴，柳葉似的眉毛，調皮地笑著。

她就是天真可愛，做事認真的李小紅。

《我的同學》 4、（慈祥的母親）每當我遇到困難，每當我取得成績，每當我心情煩躁，每當我滿心歡喜時，我都想到我最愛的人——我的母親那裡傾訴我的心曲，那張慈祥的臉便浮現在我面前：歲月使她失去了青春的紅潤，生活的風霜在她臉上刻下了深深的皺紋，滿頭的烏髮早已染上了寒霜，只有那緊緊抿著的雙脣，顯示著堅毅、倔犟的性格。

於是，我便有了信心和力量，永不滿足，奮發向上。

5、（最可愛的人）我愛您，老師。

您是我心裡最偉大的人。

老師您就是園丁，我們就是種出來的花朵；您象廣闊的小草；您就像大海，我們就像海里的朵朵浪花；您就像藍藍的天空，我們就像天空中的大雁。

老師您每天給我們帶來的是光和熱，是知識，是真理，您帶走的是晶瑩的汗珠、成摞的作業本和欣慰的笑容。

無情在天是這樣，您是世界上最可愛的人。

描寫人物外貌的作文結尾 1、（老師，您辛苦了）敬愛的老師，我們曾經把您比喻為燃燒自己為別人帶來光明的蠟燭，無私奉獻的粉筆，還有那默默無聞的春蠶。

有人說您傾一腔熱血鑄就人類靈魂，引萬道清泉澆開祖國花朵；身正示範教育滿園桃李沁芳菲，學高為師教天下人才為棟樑„„讚美老師的格言家在是太多太多，千言萬語也表達不出我對老師的敬愛，我只有在此向您說：“老師，您辛苦了！” 2、（我的老師）老師，您是園丁，辛勤地培育著祖國的花朵；您化作翅膀，載著我們在知識的天空翱翔，去尋找那未知的答案。

老師，您是一位多麼偉大的貢獻者啊！ 3、（偉大的老師）我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業，獻給了她的學生„„她，是偉大的。

4、（王濤）如果世界上所有的人都像王濤一樣，為自己想得少，為別人想得多，那我們的世界一定會更加美好！ 5、（無私的老師）現在，我深深的懂得，老師為什麼這樣受人尊敬、愛戴，那是因為他們把全部的精力都放在學生們的身上，他們有著一顆無私的心。

6、（偉大的事業）老師！您是最偉大的，您從事的事業，使您驕傲，我敬佩您！我這枝嫩稚的小筆，寫不出您的偉大。

您是我心靈之帆的船長，是我成為百年大樹的播種人。

您在我一生中，扮演著一個重要的角色，更是一個不可缺少的角色，您引導我翅膀，讓我飛向理想的彼岸。

7樓：匿名使用者 （首）都說生活的船不能沒有理想的帆，都說生活的理想就是為了理想的生活，而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永遠記住先哲的那句良訓：生活的船不能沒有理想的帆。

生活的理想就是為了理想的生活 有一種光華，籠罩著中華民族的精神家園;有一種火苗，躍動在民族靈魂的奧林匹克山上;有一種烈焰，溫暖了綿遠的文明情思，那就是友善！ （尾）我們不能因為屢受傷害就失去與醜惡鬥爭的信心，因為我們需要守衛我們的精神火種——友善！ 讓我們大家行動起來吧，把愛心帶給他人，帶給那些失學兒童，帶給那些孤寡老人……帶給身邊的每一個人。

當你把愛心獻給他人時，你也獲得了莫大的幸福。

要相信，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間 二十一世紀，我們是祖國的春天，我們不是我們的父母，熱情奔放是我們的性格，我們不需要守那些規矩，打破陳規，讓我們腦中的那團熱情火燃燒得更猛烈，把我們的笑聲、愛心串在一起，讓全世界籠罩在愛之中。

要笑就笑個痛痛快快，要哭就哭個歇斯底里，不要壓抑自己，不要讓那陳舊的觀念束縛著，不要隨便改變自己，請記住我的名言：“我就是我，給我一點陽光就這麼燦爛 8樓：匿名使用者 開頭要寫清那個人的樣子，簡單的介紹一下他結尾要寫清，你介紹的這個人他的好處。

9樓：原來可以這樣 想自己想自己寫，好好想想 10樓：匿名使用者 ?????????????????❤️????????? 11樓：匿名使用者 ｛尾｝他就是這樣的一個人，一個永遠為他人著想的人。

在他的字典中，從來就沒有過退縮這個詞。

我自己寫的，多多光照！！！ ｛頭｝日子從身邊悄悄溜走，不經意間我們都長大了。

閉上眼睛，回首往事，一切彷彿就發生在昨天，匆匆浮現在我眼前，又似乎發生在很久很久以前，以至於當我睜開眼睛時竟找不到半點痕跡。

童年的事比天上的星星還要多，數也數不清。

有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人.......在我的腦海中，有一件發生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。

｛尾｝時間如梭，一眨眼，五年過去了。

五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。

都入過眼雲煙，消失在記憶的最深處 相關推薦 別人送的禮物是當面拆好還是之後拆 在中國，禮貌行為，收到禮物要當面拆開嗎 禮品計入什麼科目 記敘文:《我的同學人物描寫,細節描寫等 好的故事為作文題目描寫人的一生可以嗎 相關推薦 別人送的禮物是當面拆好還是之後拆 在中國，禮貌行為，收到禮物要當面拆開嗎 禮品計入什麼科目 記敘文:《我的同學人物描寫,細節描寫等 好的故事為作文題目描寫人的一生可以嗎 相關閱讀 別人送的禮物是當面拆好還是之後拆 在中國，禮貌行為，收到禮物要當面拆開嗎 禮品計入什麼科目 記敘文:《我的同學人物描寫,細節描寫等 好的故事為作文題目描寫人的一生可以嗎 作文要求通過一件事表達人的好品質 topic 社會 教育 文化 健康 娛樂 科技 心理 美食 時尚 家居 財經 收藏 數碼 汽車 育兒 科學 旅遊 遊戲 三農 寵物 職場 體育 歷史 動漫 國際 軍事 電影 知識