英文就怎麽學- 李茲文化編輯室

「核心字義」是什麼？ 字典上的單字解釋少則3、4個、多則10 ... Contents... udn網路城邦 李茲文化編輯室　（到舊版） 文章相簿訪客簿 中文怎麽學，英文就怎麽學 2012/01/1713:58 瀏覽592 迴響0 推薦0 引用1 中文怎麽學，英文就怎麽學。

同學們，關鍵就在單字的「基本形象」（核心字義）！真希望英文老師都這樣教我們記單字！★ 「核心字義」是什麼？字典上的單字解釋少則3、4個、多則10來個，為什麼母語人士不會搞混？其實對他們來說，每個單字都只有一個「基本形象」（核心字義）！英漢字典上的各種字義，乃是非母語人士為了方便學習，依據經驗法則歸納、「翻譯」出來的。

立意雖好，卻讓廣大的英語學習者繞著彎，死背一長串看似風馬牛不相及的字義，事倍功半！★ 「核心字義」為何重要？舉例來說，discharge在英漢字典上有「解僱」、「出院」、「發射」等多達10種釋義，但在母語人士的理解基本上只有1種：「往外推出去」，應用在不同情境自然衍生不同字義！例，Somefactoriesdischargewastewaterintotheriver.指的是有些工廠把廢水「往外推」到河裡，因為掌握了核心字義，「看見了」該字的基本形象，你就能自然而然理解到是「排放」到河裡的意思。

這樣記單字，不只事半功倍，可說是效果神奇！本書＝美國人最常用的單字+以核心字義開始擴充+一看就瞭的趣味插圖 翻閱個兩、三遍，單字再也忘不了！學會文德大師的獨門單字記法，你會想開始用英英字典了！★   圖像單字王文德大師獨門心法代表作，幫他們找到更聰明長效的單字記憶法：服務業的Robbin：原來每個單字只有一個意思，這本書解答了我多年的疑惑。

政大新聞系博士班學生：面對遙無邊際的單字大海，得到了被解救的安全感。

精品行銷經理Calvin：運用「點線面」概念，佐以活潑生動的例子，舉一反三，單一字彙的延伸用法全面融會貫通！中壢國小老師：有志學好英文的讀者，又多了一本圖文並茂的工具書！北市國小老師：這本書幫我揮別字義糾結的煩惱！用了美國人的方法記單字，他們齊聲讚歎：幸好遇到了這本書！那你呢？本書特色★   舉一反十，立即理解文意！　傳統的背單字方法，必須牢記單字的每個字義，漏背一個，熟悉的單字也會立刻變成陌生人。

核心字義學習法能解決這個問題。

★   理解了，也就記住了！　單字的核心字義你多半在國中時就學過了，也多半和其字源（即字根、字首、字尾）有關，透過理解字的組成和其原始意義，不必再不明就裡地死記！　★   從記住到深植潛意識！從核心字義掌握單字的面貌，搭配作者精心設計的趣味圖像，順著心智的聯想動線走，單字都在你的腦中好好歸位了！★   方法對了，一通百通！本書精挑美國人最常用的超高頻單字，帶領著讀者用母語人士的方法學通，從根本革新讀者的學習方式，你會很想改用英英字典了！　名人推薦英文榜首暨台大外文系副教授　張嘉倩字彙教學研究發現，理解字彙核心意義能有效減輕字彙學習負擔。

本書作者利用這個原理，以單字核心意義做為單字的「基本形象」，幫助讀者瞭解英文單字一字多義背後的可能衍生過程，進而有效掌握單字的不同用法。

建議讀者閱讀時以作者提出的概念為出發點，搭配查閱該單字在英英字典中的解釋與例句，以英文理解英文字義，將能更貼近英文一字多義的思考邏輯。

英文王子暨英國帝國理工學院博士　張介英中文怎麽學，英文就怎麽學。

這本書的概念很簡單：找出單字的「核心字義」（centralmeaning），然後向外延伸，把單字所有可能的延伸性意思全部學起來。

我們逆向思考：如果有個老外學習中文，要徹底了解「愛」這個字的（搭配）用法、意思、語域與詞性等，可以先把「愛」這個字當作「核心意思」，然後向外延伸，全面性去理解與學習「愛情」、「愛意」、「做愛」、「愛人」、「愛護」、「愛家」、「愛撫」、「愛國」、「愛現」等複合詞的意義與用法。

把這個概念運用在學習英文上，就是這本書的中心學習法。

透過「連接」（association）與「搭配」（collocation），讓讀者可以很輕鬆、並且全面地學習單字。

記得：中文怎麽學，英文就怎麽學。

不要被學習英文嚇到，這本書正好讓你體驗針對學習語言、放諸四海皆準的學習法；的確是本值得推薦的好書。

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