H·艾賓浩斯過度學習效應 - 教育相關筆記
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H·艾賓浩斯過度學習效應 ... 過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出的,主要含義是一個人要掌握所學的知識,一定要經常提醒自己通過反覆練習, ... 2016年3月2日星期三 H·艾賓浩斯過度學習效應 過度學習效應是由德國著名的心理學家H·艾賓浩斯提出
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学习效应是指企业的工人,技术人员,经理等人员在长期生产过程中,可以积累产品生产、技术设计以及管理工作经验,从而通过增加产量导致长期平均成本下降。如果产品在市场上 ...
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導語:過度學習效應最先被德國著名心理學家艾賓浩斯提出,指的是當記憶的內容初步掌握後,再用原來所花的一半時間鞏固強化,當學習程度到達150%時,就 ...
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過度辯證(過度辯護)效應12 by 教育心理學 ... B.「過度辨證效應(overjustification effect),外在的動機(如金錢上的獎勵)若是過於強大、明顯,此時我們內在的動機...
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本研究同時考量了學習效應(learning effect),工廠內的人力會經由重複性的加工動作累積經驗而減少作業時間、增加效率,為了避免學習效應的過度擴張, ...