交通大學外國語文學系李峻瑋 - IOH 開放個人經驗平台

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2017年畢業於正心高中，藉由繁星申請進入交通大學外國語文學系。

學期間把握各項與外國學生交流機會，勇敢跨出自己舒適圈。

2018年曾任哈佛臺灣領導營助教，與來自哈佛大學學生舉辦全英論壇給臺灣高中生，增進學子國際觀與領導力。

2019年夏天參與僑委會搭僑計畫，赴美與僑胞進行交流。

目前任IOH擔任實習生，透過一場場校園演講與工作坊感受生命的重量。

「理解自己的黑暗才能找到光明！」即使不完美，但堅信每個人有一天終將踏上歸途，擁抱屬於自己的一切。

感謝感謝藍鯨隔音門林經理以此講座鼓勵後輩：「人生定位以及努力一樣重要」責任編輯：張紹敏交通大學外國語文學系李峻瑋探索科系，選擇未來，你應該先...分享此講座PART1：關於就讀交通大學外國語文學系的經驗分享講座章節開關自我介紹學校科系這堂必上海外搭僑計畫哈佛臺灣領導營IOH實習心得與收穫相同科系講座相同領域講座成了大家口中的「完美」，我卻在憂鬱症中自我懷疑「我們呈現出來的，其實常常只是別人期待的樣子，我們就像在做《人間失格》裡『求愛』的動作。

」李峻瑋就讀升學至上的高中，為了考上好大學，他卯足全力讀書，卻同時讓他人的眼光成了一切。

老師、同學的讚美如同24小時不間斷的陽光，使他無法喘息，也失去了在黑暗中坦然面對自我的空間，在課業、家庭的雙重壓力下，峻瑋得到嚴重的憂鬱症。

後來，他如願考上交大外文系，系上所學卻與自己想像落差甚大，直到重返哈佛臺灣領導營、到IOH實習，他找回生命中最愛的兩件事——教育與外文，也決定修完教育學程，在未來從「心」開始，幫助學生們不被成績綁架，看見自己值得被欣賞的價值。

我眼中的交通大學「我們叫自己交作業大學，不是叫假的。

」交大是一所讀書風氣良好、理工導向的大學，大多科系皆位於新竹的光復校區。

在生活方面，峻瑋建議同學必備機車，大一會強制住宿，校外租屋者可上「清交二手版」搜集資訊。

交大擁有全臺最快的網速，且提供許多文書、防毒授權軟體免費下載使用，還有設備新穎的健身房及24小時K書中心（更多獨家交大生存守則，請點選影片「學校」按鈕觀看）。

交大與清大、中央、陽明共組「臺聯大系統」，同學能輕鬆地跨校選課，此外，交大設有特別的「跨域學程」，無需調高畢業學分，而是彈性調整選修安排，即可在畢業證書上加註「第二專長」（例如：跨國法律與國際談判、人機智能與哲學），相當提倡斜槓精神！而峻瑋除了跨域管理科學系，也利用交大師培中心的資源，一步步鋪出教育路。

跟你想的不一樣！一窺交大外文系「我高中就是英文好、喜歡看美劇，從來沒考慮過其他選項，當時每天都在讀書，沒什麼時間規劃未來，選外文系也是一種免除麻煩的做法，最後卻跟想像中有差別。

」峻瑋提醒，高中英文學的是文法、單字、閱讀等「工具」，但大學會以大量文本與科學方法來分析作品、語言背後的意涵，也以中文授課為主，同學若想提升英文技能，得自己多花心力加強。

交大外文系的課程規劃中，「文學」與「語言學」並重，大三後需籌備「畢業公演」，大四則無必修，讓同學有更多時間規劃職涯。

特別的是，交大外文的同學必修「計算機概論」，系上還有自己的電影教室，知名校友包含YouTuber超粒方，以及《比悲傷更悲傷的故事》導演林孝謙。

（聽峻瑋更詳盡的課程介紹，請點選影片「科系」按鈕觀看）交大外文到底在學什麼？交大外文的三大核心領域包含文學、語言學、實用英文。

「文學」領域中，會探討西洋文學概論（如神話故事、聖經等）、英國與美國文學，教學的重點在於「如何讀懂一篇文本」，從認識專有名詞、作者、創作背景、情節到角色情感與議題分析，都需專業訓練，而在讀完探討美國內戰與暴政的《李伯大夢》（RipVanWinkle）後，也讓峻瑋對於進行反送中抗爭的作家們有了新詮釋；在「語言學」領域中，包含了剖析人體發音的語音／音韻學，以及探討詞彙、句子組成方式的構詞／句法學；最後，「實用英文」的相關課程則如作文、翻譯、傳達技巧和第二外語（如日文、法文、西班牙文、德文、韓文等）。

怎麼知道我適不適合交大外文系？「其實我進外文系之前，從來沒有讀過英文小說，剛開始每週兩、三百頁加在身上，讀得生不如死。

」峻瑋表示，同學們都會漸漸找到閱讀之道，他個人就十分推薦SparkNotes網站作為閱讀前的幫手。

「我在外文系感受到最多的是『細膩的眼光』，讀了這麼多文本，會發現原來它們和我們的社會、我們本身有這麼多連結。

」他建議想讀外文系的同學們，先嘗試閱讀一本全英小說，看看自己是否能消化。

在未來出路方面，可以在修習教育學程後成為老師，或輔系／跨域商管科系，進入外商公司，也可以成為空服員、專業導遊、語言治療師或開發語言辨識系統。

「我一開始讀得很痛苦，身旁的人就建議我去選商管科系的課，我也照他們的想法去做，卻發現自己一點都不喜歡。

」他回頭仔細思考外文系對自己的意義，也漸漸找到讀書方法，決定藉由教程來結合所學與熱情（更多教育學程介紹，請參考此頁面）。

我推薦這堂必上系上必修「傳達技巧工作坊」由三位教授共同開課，目標是訓練同學的口說能力，內容包含TedTalk分析、大量Presentation、辯論會等等。

「過去忙著準備讀書考試，就好像把自己縮起來，我連在班上舉手也會害怕，這堂課每一次上台，都讓我慢慢建立起自信。

」在峻瑋選修的「觀光英文」中，教授同時有導遊領隊執照，會教同學如何考照、在觀光產業中如何以英文應對，當時也實際帶著外國人遊玩中臺灣，讓峻瑋一圓跨文化交流的心願。

而另一門系內選修「中世紀服裝文學」旨在剖析文本中的服裝涵義，以影集《使女的故事》為例，故事中的女性僅有「為男性生育的功能」，遮住雙眼的白色帽子象徵著不明的未來和被遮掩的純潔，紅色的袍子則代表生育的鮮血和抗爭的烈焰等等，令他印象非常深刻，也常有機會和旁人分享這門課所學。

（更多推薦課程，請點選「這堂必上」觀看）不想再當書呆子：改變視野的課外活動「當時想參加那麼多活動，是想突破「書」適圈，不想再被當書呆子了。

」不想再整天埋首書堆，峻瑋擔任了抓馬盃的導演、EnglishLunchTime的主持人，目前也是系學會的公關長。

其中，他在沒有自信、從未接觸戲劇的狀況下擔任抓馬盃的導演，過程中不斷向同儕學習、認真排練至深夜，最後帶領系上得到第一名，自己也獲得了最佳導演獎。

「這是我第一次不是因為讀書而站在這麼高的位子，讓我意識到，只要肯跨出去，有很多事情都是達得到的！」後來，他也克服了內向性格，成為ELTHost，每週花兩天時間用英文與交大學生交流，不再畏懼與陌生人談話。

在參與許多活動後，他想提醒學弟妹們：「不要為了人情做自己不想做的事，真的要脫下面具，為自己而做！」僑委會海外搭橋計畫＆哈佛臺灣領導營峻瑋曾獲選代表臺灣青年去拜訪美國的僑務委員，了解僑民在當地的築夢歷程，當時僅需支付三分之二的機票費用，花了不到兩萬塊即可遊歷美國九天，去到迪士尼樂園、參觀美國警察局、UCSanDiego，更參加了臺裔美國眾議員TedLieu的募款餐會，與僑民的互動也讓峻瑋大開眼界，提醒自己不要安於現狀，思考如何用專業貢獻國家。

此外，峻瑋在高中、大學皆參與哈佛臺灣領導營，對他影響深遠。

「我是來自偏鄉的小孩，過去哈佛對我來說是『神』一般的存在，現在能跟他們一起辦活動、跟他們變朋友，我了解到自己並不渺小，不要輕看自己。

」峻瑋形容，營隊中遇見的是「自己好、也讓別人好」的優秀夥伴，是他在低潮中的重要支柱，更讓他想藉由教育將這份力量傳遞下去。

我為何會跑到IOH實習？為了確認走上教育的決心，峻瑋決定申請到IOH實習，同時扮演開關人、校園大使兩個角色。

「開關人」是每一位IOH講者背後的夥伴，會協助講者爬梳自己的生命歷程，讓他從許多坑坑疤疤的故事中看見脆弱的力量。

「校園大使」則需走入全臺各個高中演講，分享升學與個人的經驗。

「每次演講完都會有人私訊我，學測放榜後也會有人來問我問題。

」實際與高中生面對面後，峻瑋獲得滿滿的感動，更願意一無反顧地繼續投入教育。

然而，實習過程中也不乏挫折。

「我是一個非常需要緩慢思考的人，卻身處快步調的工作環境；我也是一個內向的人，要長期與人往來、不斷表達自我，一開始是很難調適的。

」但峻瑋督促自己，絕不抱持僥倖心態，也成功將自己的細膩與內向轉化成能貢獻團隊的價值。

不再一味追隨陽光，而是自己成為陽光「我不是團體中的嗨咖、活動咖，但我堅信，只要默默努力做自己喜歡的事情，人家1分，你就10分去做，不必張揚，有一天也會被看見。

」從害怕上台講話，到能站在幾百人面前演講，峻瑋成為了過去無法想像的自己，但他坦言：「生活中一定會有敏感與偽裝的時刻，有可能因為社會的壓力或生活的繁忙，讓你失去天真的自己，但我覺得這不全然是不幸，是這些黑暗讓我不再一味追尋陽光，而是讓我成為陽光，藉由這些經驗去照耀其他人的生命。

」不再追求別人眼中的100分，如今他只想成為自己心中理想的模樣，擁抱由黑與白揉和而成的自我。

最後他想對大家說：「嘿！讓我們一起勇敢地對抗世界吧！」【推薦觀看】外語科系比較：外文系vs日文系vs韓文系vs法文系，所學出路差異與適合特質？點我查看國立陽明交通大學外國語文學系觀看更多善用校內的跨領域資源，我在外文系實踐讀傳播的夢想國立陽明交通大學外國語文學系施敏媛學士台灣不論在體制內外，以教育幫孩子找到屬於自己的心流。

國立臺灣師範大學英語學系謝芝平學士台灣排灣族＋漢人＋美國文化，多元是我最大的優勢。

國立中山大學外國語文學系洪涵茵學士台灣本著一股熱情，我把握學校資源，從英語系跨入國貿所中國文化大學英國語文學系柯寶琇學士台灣分享此講座回到頂端