苗栗縣最年輕教育處長葉芯慧培養好態度儲備競爭力 - 國語日報社
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苗栗縣教育處長葉芯慧是最年輕首長之一,為苗栗縣擘畫教育方針。
苗栗縣教育處長葉芯慧家族裡叔叔、嬸嬸都是教師,因此從國小開始,也鎖定教師作為 ...
2022/8/29星期一 壬寅年八月初三
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苗栗縣最年輕教育處長葉芯慧培養好態度 儲備競爭力
報導‧攝影/張彩鳳(2022/6/12)
苗栗縣教育處長葉芯慧是最年輕首長之一,為苗栗縣擘畫教育方針。
苗栗縣教育處長葉芯慧家族裡叔叔、嬸嬸都是教師,因此從國小開始,也鎖定教師作為志願,卻在升大學繳交志願卡的前一刻修改志願,選擇成大歷史系,為此父親氣到一個月不跟她說話。
她的人生轉了很大的彎,如今仍以最年輕的苗栗縣教育處長,為苗栗縣的教育掌舵,擘畫教育方向。
葉芯慧表示,相信父親在天之靈應該會感到安慰。
今年四十六歲的葉芯慧表示,求學之路遇到多名好教師,成長過程中受到他們的啟發。
首先,國小時受到盧鏡湖、楊昭吉兩位老師的影響非常大,盧老師要求寫字要一筆一畫寫得漂亮,培養她一步一腳印的學習態度;楊昭吉老師特別重視品性,要求嚴格,對待學生又像爸爸一樣,因此她立志未來當教師。
升上國中之後,葉芯慧遇到國文教師田香蘭,用吟唱的方法教詩詞,使枯燥的文言文變得有趣,奠定了她的語文基礎。
葉芯慧的叔叔也是數學教師葉木村,教導數學時,嚴謹又幽默,讓難懂的數學變得活潑有趣。
她體會到,越是嚴肅的教育議題,越應該用活潑的方式引導學生思考。
嚴師啟蒙思辨未來
然而讓葉芯慧的教師志願轉向的推手,非高中歷史教師賴福添莫屬。
葉芯慧回憶,賴老師注重思考,出的題目往往要從《世說新語》、《三國演義》等古書內容中加以融會貫通,就是希望培養學生的思考能力。
她深刻體會到學習歷史可以鑑往知來,對往後做學問大有幫助,因此儘管父親希望她讀教育相關科系,但在送交升學志願卡的前一刻,她毅然決然改為成大歷史系。
正因為有這樣的經歷,葉芯慧在擔任教育處長後,積極推動國際教育,特別是國際雙聯學制的促成和推動,增設一百一十二班公共化幼兒園的公共化教保托育政策,成立數位科技推動辦公室,希望達到班班有網路、生生有平板的目標。
她首要解決的問題是城鄉落差,希望從閱讀著手,與桃竹竹苗圖書館合作,針對偏鄉學校以主題書展的方式,將圖書資源透過行動圖書車等多元方式送進偏鄉,再搭配異地還書的政策,讓閱讀變得更容易。
鼓勵嘗試獨立思考
面對未來的挑戰,葉芯慧鼓勵學生要多方嘗試,才能更清楚自己的志趣。
以當教師為例,她說,她大學畢業之後,先在安親班擔任教師,隔年考上高考,而後邊工作邊念研究所,在探索的過程中培養面對問題、解決問題的積極態度,自然會得到賞識與機會,還要不斷充實自己的知能。
有三個孩子分別就讀國小、國中、高中的葉芯慧表示,教育方式不斷的變革,尤其一○八課綱實施之後,重視跨域整合與學習,訓練學生獨立思考,學生都勇於表達,這樣的改變很好,比以前進步多了。
她說,小女兒有一次暑假作業要做麻糬料理,從收集資料、上網找食材,將製作過程拍攝下來,剪輯影片,書寫文案,上傳。
更可貴的是,過程中她看到孩子主動解決問題,例如麻糬第一次沒有蒸熟,孩子必須思考如何解決,找媽媽討論為什麼會失敗、是不是蒸的時間不夠等,就連讀高中的大哥看到妹妹的暑假作業,也覺得很有趣。
因此,她期許學生擁有解決問題的能力,培養良好的做事、學習態度,以及挫折容忍力,這才是未來的競爭力。
苗栗縣教育處長葉芯慧(中)期許多學生培養良好的學習及做事態度。
圖片提供/苗栗縣教育處
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