最新消息-中心公告- 語發中心- 原住民族語言研究發展中心

族語能力認證審查採「書面審查」及「口試」2階段辦理，第1階段依申請者提出之書面資料進行審查，書面審查成績達70分以上者，即可進入第2階段之口試。

倘書面審查成績及口試 ... 語言： 繁體中文 阿美語 泰雅語 排灣語 布農語 卑南語 魯凱語 鄒語 賽夏語 雅美語 邵語 噶瑪蘭語 太魯閣語 撒奇萊雅語 賽德克語 拉阿魯哇語 卡那卡那富語 2016-03-10族語考試成績放榜，語發中心成年禮鳴放禮炮！碰！碰！碰！2015（104）年，原住民族語言研究發展中心（語發中心）成立一年多，共有7名青年族人研究員及研究助理。

語發中心的招牌，漂亮時尚的族語塔，鎮日處理接洽的族語研究和族語老師或民眾，都在我們心中烙下印記，時時刻刻提醒：在這裡工作，不說族語行嗎？而我們大多生於1970s年代以後，是被迫放棄族語的族人長輩的下一代或下下一代。

我們離開部落，接受教育，也受現代化洗禮，取得一技之長，在大社會中做個自愛自重且自給自足的人，或許在現代這個時候就已經就達到族人長輩的期望。

卻是語發中心讓我們覺得不夠，是語發中心提醒我們：在台灣身為自我認同的原住民，不能一點族語都不懂。

引用美國印地安Yuchi族耆老MaggieCumseyMarsey說（我們其實也很常聽自己的老人家這樣說）：“gOchathlagO’wAdAnA-An@ne’wAdATAya,gOchathlawaKAêyô?”（Ifyoucan’tspeakyourownIndigenouslanguage,whatkindofindigenouspersonareyou?/你若不會說自己的族語，那要算什麼原住民？)於是大家不約而同，全部報考「104年度原住民族語言能力認證測驗」。

語發中心7人報考，5人通過，平均成績86，通過率七成：已於今（2016）年2月離職的SaiviqKisasa也以83分通過東排灣語中級測驗確實有兩位同仁沒有通過去年度測驗，然而沒有通過不等於失敗。

羽葒是瀕危語言撒奇萊雅語的族人，她說自己從零開始，此次聽力滿分，口說也接近及格門檻（15分），那是以前都沒有想過的事。

海樹兒大哥是布農語優級程度，反而報考邵語，因為怕考的人太少了。

雖然沒有通過，他說：「還是很開心，因為為了支持族語推動，特別是邵語，怕考的人太少，對通過沒有抱任何期待之下那天還是去考場了，為支持族而應考。

」2015（104）年原住民族語言能力認證測驗就像語發中心的成年禮，從報名、準備、應考、到放榜，都是大家對自己的要求的成果。

而我相信，不論級別高底，通過與否，更不論形式為何（族語測驗只是一種形式），透過報考與應考，語發中心人員展現的是對族語的承諾。

我們一步一步來，又唱又笑又鬥又鬧，嘴上總有aray、kukay、uninang、malimali、masalut，也總希望身旁及身後會有越來越多族人一起同行。

kainakacalisiyan,kisamulja-i!YeddaPalemeq（語發中心執行長）撰2020-02-21大家一起瘋族語 好消息！ 歡迎新竹周邊想學族語的朋友們，一起來吧！ uwahmglumqabaqkena'Tayalkwaraki! *上課時間： 3/25-6/10的每週三16：00-19：00 *報名專線：0977336764 lineid:09773367642020-01-31原住民族語言南投學習中心108-2學期招生 消息來源：原住民族語言南投學習中心臉書2020-01-02國立臺灣師範大學原住民族語言臺北學習中心-109年度課程招生預告 消息來源：國立台灣師範大學2019-12-27【六年研究成果分享】族語新詞創制vaquanaveci’2019-12-25【六年研究成果分享】族語認證測驗題庫SasekingennoYencumincuasowal2019-12-24族語政策研究與推廣2019-12-23【六年研究成果分享】族語研究與保存 Pisopedtosowalatorayraynoikor 2019-11-29師培法修正三讀本土語言師資培育更多元（中央社記者陳至中台北26日電）立法院今天三讀通過「師資培育法」修正案，讓本土語言師資培育更加多元，包括職前培育、在職進修、第二專長、學士後專班等管道。

教育部今天發布新聞稿指出，最新修正通過的「師資培育法」第8條之1規定，師資職前教育課程可招收大學畢業生，符合一定條件，只需經教學演示合格，可免半年的教育實習，方便已有教學經驗的人回學校進修。

教育部師資培育及藝術教育司長鄭淵全表示，108課綱今年8月正式上路，中學的本土語文（包含閩南語、客家語、原住民族語）科目教師，需採正規師資培育。

這次師培法修法，提供多元培育管道，希望能讓本土語師資更加充裕。

鄭淵全表示，教育部已經協調各師培大學，於109學年度開始正式推動本土語言師資職前培育，加開閩南、客家、原住民族語課程。

現在中小學的語文教學支援人員、代理代課教師、實驗教育、全民國防教學人員等，在師培法修法後，可透過學士後教育學分班管道，成為正式本土語師資。

中小學的本土語文課程，不只是學習語言，更重要的是涵養本土文化。

新修正通過的「師資培育法」第14條規定，師資培育大學在培育國家語言公費生時，必須開設相對應的語言和文化課程，讓教師具備更豐富的知識。

（編輯：葉俐緯）1081126 消息來源：中央通訊社 2019-11-01本會委託臺北市立大學辦理「108年度臺北市原住民族語言能力認證模擬測驗」開始報名囉!一、旨揭模擬測驗訂於108年11月24日（日）假臺北市立大學辦理，報名自即日起至108年11月11日（一）17時止。

二、本模擬測驗採線上報名，模擬測驗地點將於本市母語巢網站及臉書粉絲專頁公告，並以電子郵件通知，報名網址：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOm_YW0Y9dRhHb4YlrvEbj09MpsfNTWum8Yqe-DZ56wYaaqA/viewform 三、已報名本會於本市私立育達高級商業家事職業學校開設之「108年度原住民族語言能力認證測驗考前輔導班」者，即等同已報名本模擬測驗，無須再次填寫本報名表。

四、如有任何疑問，歡迎洽詢諮詢窗口蔡儀婷助理，聯繫電話：（02）2370-9655、0982-377-409（週一到週五上午10時-下午5時30分）；電子郵件：[email protected] 消息來源：台北市政府原住民族事務委員會2019-10-29原民會向立法院業務報告，首次以原住民族文字書寫 原住民族委員會夷將‧拔路兒Icyang‧Parod主任委員今日赴立法院進行業務及109年預算編列報告並備詢。

夷將Icyang主委表示，立法院於106年5月26日通過了「原住民族語言發展法」，為了落實原住民族語言是「國家語言」的目標，所以特別以一段阿美族語向委員會報告。

並首次使用原住民族語的排灣族語、阿美族語之文字書寫，呈現在業務報告的封面及內文其中一段。

原民會表示，未來各項業務的推動，都會秉持原住民族語言發展法的立法精神，逐步建構使用原住民族語言的友善空間。

夷將Icyang主委「原住民族委員會業務報告與109年度施政計畫及預算編列情形（口頭報告）」全文供參如附件。

業務承辦人：黃銘廷專員 連絡電話：（02）8995-3116 消息來源：原住民族委員會2019-10-02南島民族論壇2019年執委會在帛琉舉行，帛琉歐宜樓副總統出席並致詞，未來將合作落實六年計畫原住民族委員會代表我國於9月30日上午在帛琉葛瑪榮文化中心，辦理「南島民族論壇2019年執行委員會議」開幕式，執委會主席為原民會夷將‧拔路兒Icyang‧Parod主任委員，夷將Icyang主委於開幕式致詞全文如下： 帛琉共和國歐宜樓副總統、帛琉女王Bilung、我國駐帛琉周民淦大使，各位來自世界各地的貴賓，大家好，nga’ayho！ 民國(臺灣)原住民族委員會自17年前，就開始推動南島民族間的交流，2002年原民會邀請南島民族的傳統領袖們在臺北舉行領袖會議，在會中提出了成立一個推動南島民族交流常設組織的構想。

後來，2005年，我國政府通過《原住民族基本法》，其中，第33條明文規定政府要積極推動原住民族的國際交流。

接著，在2006年及2007年，中華民國(臺灣)與太平洋友邦國家簽署「馬久羅宣言」與「帛琉宣言」，宣言內容包含同意設立南島民族論壇並且致力南島文化的傳承。

然後，到了2008年，也就是11年前，我代表中華民國(臺灣)政府，與其它8個國家的代表，在今天同樣的地點啟動了「南島民族論壇」常設組織，並且召開第1屆執行委員會議。

   遺憾的是，成立不久後，中華民國(臺灣)政黨輪替，「南島民族論壇」因此暫停運作。

一直到2016年，我國立法委員參加由帛琉共和國主辦的「第46屆亞太國會議員聯合會」(APPU)，會議中我國立法委員KolasYotaka提案「建立南島民族論壇」，經黃昭順與王惠美委員連署，案經過各會員表決通過，這是重新啟動「南島民族論壇」很重要的一個契機，經過一年多的籌備，我們終於在去(2018)年8月1日，總共13個會員齊聚在臺北，重新啟動南島民族論壇常設組織，當天除了我國蔡英文總統以外，馬紹爾群島共和國的海妮總統及關島前總督都特別前來表達支持。

啟動之後，論壇的各會員代表旋即召開「圓桌會議」，共同研商論壇未來的發展方向，以及2019年首要優先推動的工作計畫，包括籌備設置論壇組織在帛琉的總部與在臺北的秘書處、辦理青年人才的培訓、推動語言文化的交流，以及舉辦南島傳統技藝的交流活動等項目。

在各個會員的支持下，已順利完成今年的各項工作計畫，今天下午我們會在執行委員會議中向大家來詳細說明相關的成果。

此外，就在今年3月，我陪同蔡英文總統到帛琉進行國是訪問，蔡總統特別在答宴時宣布，我國政府正式通過「南島民族論壇2020至2025年的中長程計畫」，這表示，未來至少六年，論壇組織將有具體明確的計畫與穩定的預算與人力，我也期盼所有的會員們能夠一起努力、攜手展開更穩定的多邊合作，促進南島語言文化的保存、人才的培育以及文創產業的發展。

在此，我要特別感謝帛琉共和國，一直以來對於「南島民族論壇」的大力支持，11年後，當我再次回到帛琉召開執委會，我非常高興我們一樣是回到帛琉，與大家共同見證；感謝帛琉女王Bilung，願意再次提供南島民族論壇的總部，同時，也特別感謝來自各國的會員代表，專程前來帛琉共同出席今年的執行委員會議。

最後，我引用蔡英文總統在這裡說過的話，與大家共勉，「從陸地的觀點來看，太平洋島嶼既分散又渺小。

但事實上，從南島民族特有的海洋觀點來看，我們共享全球最大的海域，具有遼闊的視野，可以為全世界帶來重要的貢獻」，再次感謝大家共襄盛舉，也祝福各位，身體健康、萬事如意。

ARAY!謝謝！ 帛琉共和國歐宜樓副總統亦親自到場表示支持，並於致詞時表示今年適逢帛國獨立25週年及臺帛建交20週年，本次會議來到帛琉舉行是重要的里程碑，南島民族論壇總部在帛琉設立後，臺帛間將有更多的交流互動，期盼未來透過論壇來促進南島文化的永續發展以及亞太地區的交流合作。

論壇會員當日下午接續召開今年執行委員會議，由執委會主席夷將・拔路兒Icyang・Parod主持，會議議程包括說明去年圓桌會議決議事項的執行情形、南島民族論壇六年計畫、論壇組織籌備事宜，以及通過明年會議的時間、地點與論壇大會的主題。

夷將Icyang主委指出，南島民族論壇六年計畫(2020年至2025年)在今年3月經中華民國(臺灣)核定，代表我國政府肯認臺灣原住民族在南島區域的獨特性以及南島文化保存的重要性，也為論壇運作提供穩定的發展基礎。

六年計畫共分為五大策略，是以語言文化為核心策略，向外延伸出區域產業發展、學術與政策研究、人力資源發展以及基礎型會務建構。

此外，論壇帛琉總部及臺北秘書處辦公室與人力配置已籌劃完成。

各會員代表皆一致支持，且未來將共同合作落實各項工作計畫。

執委會另一個重點是討論明年會議的時間、地點與主題，夷將Icyang主委表示，為促進論壇各會員間交流，每年輪流在各會員國家舉行會議，本次執委會決議明年將於6月12日至17日在夏威夷舉辦執行委員會議，以及兩年辦理一次的論壇大會，大會主題訂為「南島民族傳統領袖制度與現代政治的調和」，將邀請各國政要分享南島民族的傳統文化與其現代的適應性。

業務承辦人：莎韻‧斗夙科員 連絡電話：（02）8995-3092 消息來源：原住民族委員會 2019-09-05【108年度原住民族語言能力認證測驗】開始接受報名囉！ 臺灣原住民族語言屬南島語系，保留非常多古南島語詞彙，臺灣南島語言具高度多樣性與稀有性，是臺灣與世界的重要文化資產~原住民族語言是原住民族文化之根本，也是文化的載體~ 快~快~快~讓臺灣原住民族的語言活躍我們的生活中吧!~ 【108年度原住民族語言能力認證測驗】開始接受報名囉！這次的試場遍及全臺18個縣市，金門、馬祖也有喔！ 報名期限：即日起至10月4日（五） 考試日期：108年12月7日（六） 報名網址：https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/ 測驗相關疑問立刻解答，趕快撥電話進來查詢吧！ 考生服務專線：02-23219585、0800-699-566（週一～週五，09:00-17:00） 考生服務信箱：[email protected] 別忘了加入[108年度原住民族語言能力認證]LlNE官方帳號，重要資訊不漏接 2019-09-04108年度原住民族語言臺北學習中心族語教學教師甄選【原住民族語言臺北學習中心族語教學教師甄選】 預計招收族語教師數名，通過甄選後，可擔任本校辦理之｢原住民族語言學習班｣及｢原住民族語言學分班｣儲備族語教學教師。

歡迎各大專校院原住民族教學領域專家學者，以及具族語教學實務經驗之專業人員報名。

詳細資訊可參考簡章。

即日起至10/21下午5:00止，受理線上報名。

*若需以紙本報名，可依簡章內容之報名表件填寫，郵寄至｢台北市大安區和平東路一段162號（進修推廣學院）謝靜葳小姐｣，備註：原住民族語教學教師甄選。

如有任何問題，可致電02-77345068（謝小姐）/02-77345817（陳小姐），或以email：[email protected]洽詢。

消息來源：原住民語言臺北學習中心 2019-09-04教育部109年度表揚推展本土語言傑出貢獻獎歡迎各界踴躍薦舉教育部「109年度表揚推展本土語言傑出貢獻獎」自108年9月1日至10月31日辦理徵件，歡迎各界踴躍薦舉，讓大家看見臺灣本土語言的繁花！ 　　為了鼓勵民間與政府共同推動本土語言的傳承與發展，教育部從97年開始辦理「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」，開辦迄今13年，合計已頒出140件個人獎及33件團體獎。

獲獎者除了教育及研究領域的工作者，也包含音樂、戲劇、傳播、出版、企業等各行各業的有志之士，如：編纂《阿美族語辭典》，為阿美族語彙留下珍貴紀錄的吳明義教授；成立說唱藝術團，致力以母語創作、薪傳臺灣唸歌的楊秀卿女士；透過布袋戲展演與教學，發揚閩南語及詔安腔客家話之美的廖文和先生；創立金安文教機構，致力出版本土語言文學叢書與教材的蔡金安先生；堅持以客語發聲，製播客語節目，凝聚客家向心力的寶島客家廣播電臺；長年贊助民間與學子，推動本土語言文化永續發展的鄭福田文教基金會等，皆為本獎項歷年獲獎者。

　　教育部表示，配合「國家語言發展法」的施行，期待透過「表揚推展本土語言傑出貢獻獎」，給予長期耕耘本土語言園地者支持及肯定，同時引導模範作用，吸引更多人加入本土語言傳承行列，並且喚起大眾對於國家語言傳承、復振及發展的意識。

　　 　　歡迎各機關(構)、幼兒園、學校、法人或依法立案的團體，踴躍推薦具有以下事蹟的個人或團體： （一）從事本土語言的創作、展演、傳播或推廣，足以振奮人心。

（二）從事本土語言復育、調查、研究或出版，具相當成效。

（三）捐資成立或充實有關本土語言的圖書館、博物館或其他文教設施，影響深遠。

（四）捐贈、捐助及成立推展本土語言著有績效的團體，貢獻卓著。

本屆收件期間自即日起至10月31日止(郵戳為憑)。

詳細訊息可參看「教育部表揚推展本土語言傑出貢獻獎」網站(http://nlaward.moe.edu.tw)，或到教育部網頁下載本獎項實施要點及報名文件：http://edu.law.moe.gov.tw/LawContent.aspx?id=FL044788 消息來源：教育部全球資訊網 2019-08-14國立臺灣師範大學原住民族語言臺北學習中心-108年度第三期學習班開始報名 即日起至108年9月16日17:00止，受理線上報名！ 報名網址：https://ntnucamp.sce.ntnu.edu.tw/allc/signup.php 招生對象：有意願學習阿美族、撒奇萊雅族、噶瑪蘭族、泰雅族、太魯閣族、賽德克、魯凱族、布農族、排灣族、卑南族之語言及文化、或擔任族語教學者。

•初級班招生對象：有意願學習族語者皆可報名。

•中級班招生對象： 1.曾通過原住民族語言能力認證測驗初級者 2.已選修本校或他校開設之語言學習班-初級班者 •​​中高級班招生對象： 1.​曾通過原住民族語言能力認證測驗中級者 2.已選修本校或他校開設之語言學習班-中級班者 *如有任何問題，可致電02-77345068（謝小姐）/02-77345817（陳小姐），或以email：[email protected]洽詢。

消息來源：原住民族語言臺北學習中心2019-08-13原住民族語言新竹學習中心"108年原住民族語言學分班暨學習班招生資訊" 一、報名時間：即日起至108年8月26日(一)下午5時 二、報名連結網站：https://ilhlc2018.wixsite.com/nthu (詳情請點擊本中心網站查詢及下載相關報名文件) 【國立清華大學原住民族語言新竹學習中心】 研究助理：金佩儀(Tumun) 電話：03-5715131#73610 E-mail：[email protected] 中心地址：新竹市東區南大路521號 (國立清華大學南大校區推廣教育大樓4樓9428辦公室) 中心網站：https://ilhlc2018.wixsite.com/nthu 消息來源：國立清華大學原住民族語言新竹學習中心 2019-07-29『8/1原住民族日』海嘯知道吧！ 不是只有知道拿紅包錢的節日、拿聖誕禮物的節日… 各位父老弟兄姊妹們 8/18/18/18/18/1 『8/1原住民族日』：1994年8月1日這一天，憲法條文正式將原本慣用的「山胞」的字眼修正為「原住民」，確立台灣原住民族在憲法中的地位。

海嘯知道吧！原住民，出力！ 相關活動訊息：https://ppt.cc/f0HwYx 2019-07-24108年初版詞彙線上公告開放民眾意見回饋 108年初版原住民族16族語新詞詞彙線上公告開放民眾意見回饋，意見蒐集至108年9月30日止。

108年編譯之族語新詞包含學校、衛生所、戶政事務所三個場域所需用的的詞彙。

主類別包含「生活用語」、「社會文化」、「醫療用語」，次類包含「教育」、「行政機關及營業場所」、「衛生醫療」、「常見病症」。

歡迎各界提供回饋意見，各語詞 請至原住民族語言研究發展中心網站參閱， 網址如下http://ilrdc.tw/research/newwords/index.php 消息來源：原住民族委員會 2019-07-17重要公告-108-1原住民族語言南投學習中心師資學分班招生中! 一、師資學分班開課說明: 2017年《原住民族語言發展法》通過後，族語教師將朝向專職化發展，日後若想獲得專任族語教師資格，除了要取得高級族語認證合格證書外，同時須修畢原民會與教育部共同頒布之「原住民族語言師資培育計畫」中所列的20個學分，提供有興趣的族人就近修習，以培育更多的族語專業人才。

二、報名注意事項 1.招生對象：18歲以上，凡有興趣者皆可，不限族群。

2.報名方式：網路報名或紙本報名。

(https://forms.gle/1tWvuQatmbyfQwpq6) 3.報名時間：即日起至108/09/20(五)。

4.開課時間：108/09/09(一)起正式授課。

5.上課地點：會在另行公告上課教室。

6.課程費用：全額免費(由原住民族委員會全額補助) 7.課程保證金：:每堂課酌收保證金NT$1,000/人，需報名以及繳交保證金，才視為報名成功。

(課程保證金請於課程開始前或第一周繳交，課程結束將保證金收據繳回，方可領回保證金。

) 三、課程規定 1.每科目上課時數為36小時，同一科目不得缺課（含公假、病假、喪假、事假、生理假等各式假別），及曠課時數合計超過1/3者（即12小時），缺課超過標準者或成績不及格者，需重新修習該科目。

2.課程抵免規則： (1)取得103年度以後原住民族語言能力認證測驗高級（含）以上認證測驗合格證書者，可抵免「族語課程」：族語(一)到（四）。

(2)原住民族語言能力認證測驗中高級認證測驗合格證書者，可抵免「族語課程」：族語(一)到（三）。

(3)修習本中心開設「○○語言初級學習班」可抵免族語（一）；修習「○○語言中級學習班」可抵免族語（二）；修習「○○語言中高級學習班」可抵免族語（三）。

(4)曾修習過大學(含)以上相關學分科目與「族語教學知能課程」科目名稱相同者可抵免。

承辦單位:國立暨南國際大學原住民族語言南投學習中心 聯絡方式:049-2910960#2581方田愛玲助理/曾于庭助理2019-07-04本市「108年度原住民族語言推廣人員」第3次公告甄選一、報名資格： (一)職稱：原住民族語言推廣人員 (二)資格條件： 1.具原住民身分。

2.具原住民族委員會「原住民族語言能力認證測驗」高級以上或「原住民族語言能力認證考試」合格證書者。

二、報名日期：自公告日起至108年7月8日止（逾期恕不受理）。

三、甄選名額：原住民人口達1,500人以上非原住民族地區鄉鎮市區：4名（阿美族2名、排灣族1名、布農族1名）。

四、工作內容：包含推辦族語傳習教室、族語聚會所、族語學習家庭、語料採集及紀錄、中高級(含)以上族語能力認證輔導班、協助受補助機關推動族語振興工作及本會臨時交辦事項等。

五、通過書面審查者，甫通知參加第二階段面試，面試時間及地點訂於108年7月12日下午2時於本會會議室辦理。

六、如有相關問題，請洽承辦人(02)2720-6001分機28劉先生 消息來源：台北市政府原住民族事務委員會 2019-07-04本會委託本市金華國小辦理「108年akokay達悟文化體驗營」開放報名囉!一、為培養學生欣賞臺灣原住民族雅美（達悟）族文化及生活智慧，加強孩童使用族語能力，並提升主動學習精神，促進城鄉交流，爰辦理本計畫，並委託本市大安區金華國民小學執行。

二、計畫說明如下： (一)活動日期：108年7月29日(星期一)至8月1日(星期四)，共4天3夜。

(二)活動地點：臺東縣本島地區及臺東縣蘭嶼鄉 (三)活動內容：雅美（達悟）族文化體驗活動，包含部落參訪、營火晚會、傳統工藝及歌舞等部落生活體驗。

(四)報名日期：自公告日起至7月14日(星期日)下午6時止，採網路報名。

(五)報名網址：https://forms.gle/56wJE7zTxwFRKvUM7，亦可電洽金華國小學務處（02-23917402轉820、821）代為線上報名。

(六)參加人數及對象： １、原住民學童60人，額滿由承辦單位金華國小依據報名名單，以電腦隨機抽籤錄取。

２、須設籍且就讀本市各公私立國小3至6年級原住民學生（其原住民身分以父母其中一方具原住民身分者即符合資格）。

３、另保留10名予以本市原住民族部落大學文化及族語課程學生及本市原住民族合唱團團員。

消息來源：台北市政府原住民族事務委員會 2019-07-04108年原住民族語夏令營-賽夏族營隊舉行始業式其他6族營隊尚有190名額開放報名「pakilwa’is、pakilwa’is」苗栗縣南庄鄉東河村充滿70個小朋友賽夏語的加油聲，原來108年第1個族語夏令營-賽夏族梯次正進行傳統祝福禮始業式，學員們努力地用傳統木臼搗著糯米。

為提供原住民學生暑期修習族語機會，建構多元族語學習管道，原民會與教育部合作推動「108年原住民族語夏令營」活動，今年族語夏令營活動辦理有10族語別，自7月1日起陸續執行至8月16日止。

第1個執行的營隊賽夏族於今日舉行始業式，學員首先進行5天課程皆需要之傳統竹杯製作，再由耆老帶領人手一支竹籤插著豬肉、竹葉包糯米及竹筒盛茶進行祭告祖靈祈福儀式，再由學員分別使用賽夏族傳統木製杵臼搗糯米，努力製作自己的午餐。

第1次參加的學生方○翰及高○喬表示，在自己學校沒有機會接觸到賽夏族的傳統日常生活，作竹杯、搗糯米感覺都很有趣，接下來的戶外課程也讓人很期待像是漁獵課、陷阱課，這樣學到很多賽夏語單字，第1天就學會三首歌，非常喜歡這個營隊。

截至7月1日報名名額尚有6族語別梯次共190個名額，開放受理第2次報名時間至108年7月10日止，請原住民學生踴躍報名參加。

詳情請參考附件簡章，報名方式請下載報名表(https://reurl.cc/5xeZn)填妥後傳真或以電子郵件方式提交給各營隊。

消息來源：原住民族委員會 2019-06-13108年原住民族語夏令營開始報名囉 為提供原住民學生暑期修習族語機會，建構多元族語學習管道，原民會與教育部合作推動「108年原住民族語夏令營」活動，以復振原住民族語言文化，營造族語使用場域，提升原住民學生及家長族語復振意識並落實保障原住民族「語言權」。

今年族語夏令營活動辦理有10族語別，原住民學生按所屬族別至部落修習體驗課程，並有2分之1以上教學語言使用族語，讓學員充分沉浸在族語文化氛圍中，在暑期也有機會提升族語能力。

各語別營隊梯次辦理資訊如下： 各梯次營隊招收10歲以上該族語民族別原住民族中小學生為原則，非該族學生報名者得依未額滿人數遞補，活動費用原住民學生全額補助（含活動期間食宿及交通往返費用）。

欲報名者即日起至6月25日止，請填畢簡章報名表(課程內容詳見簡章)，向就讀學校繳交報名資料。

108年6月28日依報名順序於原民會全球資訊網〈https://www.apc.gov.tw〉公告錄取及備取名單。

業務承辦人：黃銘廷專員 連絡電話：（02）8995-3116 消息來源：原住民族委員會2019-06-13提升都會區原住民族人族語表達能力，進而培育原住民文化傳播人才與族語學習及傳承。

「說故事人員培訓課程」受理報名至108年7月4日止，歡迎踴躍報名! 一、目的:為培育本市原住民族人發展多元職能並培養敘事(說故事)能力、促進親職教養知識及實務，以提升都會區原住民族人族語表達能力，進而培育原住民文化傳播人才與族語學習及傳承。

二、招生對象及人數: (一)年滿20歲以上。

(二)設籍新北市，並具原住民身分者。

(三)對說故事有高度熱忱。

(四)計30人。

三、課程費用：免費。

四、訓練期程：108年7月10日至8月22日，總計50小時。

五、訓練地點： (一)培訓地點:新北市原住民族服務中心2樓(三重區新北大道1段5巷2弄2號，捷運菜寮站1號出口)。

(二)實習地點:泰山森林書屋(泰山區原住民族文化活動中心)。

六、報名方式： (一)報名時間：即日起至108年7月4日(星期四)。

(二)報名方式： 1.電子郵件報名:報名表格填寫後，寄至電子信箱:[email protected]，填寫主旨「說故事陪伴人員報名表」。

2.通訊報名:下載報名表填寫完成後，並於信封註明「說故事陪伴人員報名表」，寄至新北市政府原住民族行政局(新北市板橋區中山路一段161號26樓)教育文化科林小姐收。

3.報名傳真：02-2960-1121。

(三)預計108年7月8日以電話通知並公告於原民局網站。

七、如有相關問題請洽：新北市政府原住民族行政局林小姐，聯絡電話：(02)2960-3456分機3972。

消息來源：原住民族行政局2019-04-29吳明義教授_阿美語辭典(第二版)-(請線上訂購)Pidafo’antosowalmisanoPangcah的出版已滿五年了，可惜初版當時因無法正確估算需要的人數，唯恐印多了成為負債，因此不得不限制出版數量在可掌握的範圍內。

豈知絕版後，仍有不同階層的需求者以電話或網路詢問有無存貨可買得到？事實上，在初出版的第二年夏就全部售罄了。

為了回饙讀者們的需求，趁機將誤植的、漏植的、缺植的，經數年寒暑補全了。

同時書名也回歸到本書眞正涵蓋的範圍。

原名“OPidafo’antosowalmisanoPangcah”其意有（口說阿美族語辭典）之意。

事實上本辭典內容包含祭詞，社會文化及物質與精神文化語言在內，這些語言經查察檢索了解認知即可，不一定掛在嘴邊口說出來，為了涵蓋更廣泛的詞彙，二版的標題改成“OPIDAFO'ANTOSOWALNOPANGCAH”。

辭典出版後，雖然我沒有親耳聽到，但是經識人傳達，有人質疑，書名與其用pidafo’an，倒不如乾脆直接用’ariri比較妥當。

是的，從硬體來說，pidafo'an和'ariri是完全一樣的意思。

但是從軟體來說，pidafo’an對阿美族來說，比’ariri具有更久遠深邃的文化意涵。

水稻文化尚在阿美族社會無意間被推廣為主食以前，小米粟和高粱是我們維繫生命的重要主食。

依照宗教學家的指認，在其他宗教尚未傳入阿美族社會之前，阿美族的傳統信仰是屬於「萬物有靈論」（Animism）的範疇。

在我們的信仰中，認為我們的主食小米—粟是神明（Kawas）賜予的。

所以從撒種小米開始有關的儀禮（lisin）及禁忌（paysin）相當多，而每年的歲時祭儀及歲時行事更是環繞著小米的種植過程與生命史而推移。

直到收割時，其間的祭儀因不在論述之內，請恕略過不談。

收割者男女都行。

收割方法很簡單，在右腰部掛著繩子，用小刀割取粟穗“miketostohafay/lamlo”一把一把地綑綁（misaceledan）堆在指定地點。

用來綑綁的繩子有三種：⑴籐皮，⑵竹皮，⑶sarengad（孔雀椰子葉—山棕），可任用一種以便與鄰家區別。

曬乾之後就搬運入倉內。

當然倉庫的大小是阿美族家庭貧富狀況的最好指標。

之後最重要的將小米拿出倉（midafo’），雖然沒有什麼禁忌（paysin），但是為慎重其事古代族人甚至從姊妹中用竹卜的方式決定哪一姊妹啟開倉門拿出小米叫“midafo’”否則選不對人將遭引致貧鬼“takenawan”的侵蝕，使小米不知不覺間流失導致這一家因糧食不足而致貧窮。

水稻為主食以後仍然有些家庭因襲古代的習俗，以竹卜決定開倉的負責人，表示儲藏食物的地方視同寶庫。

本辭典之取名“pidafo’an”是希望本辭典成為阿美族語的寶庫，索尋到生詞的讀者有如獲至寶似的興奮感。

最後，期望本辭典的出版，能讓阿美語世代相傳，永遠存活下去，是以為序。

消息來源：點此連結 2019-04-15新北市原住民族語學習班授課族語老師徵選報名！2019-04-02永續傳承族語教學:108年度-「直播共學師資」甄選暨媒合時段申請表單 108年直播共學族語師資徵選媒合報名表 ✽敬愛的族語老師您好： 一.本會為原住民族族語的永續傳承，建置直播共學遠距教學系統及設備，提供16族42族語別認證合格的優良族語師資，以如臨現場即時互動的線上模式，協助全國各地區國民小學，解決因缺乏族語師資而無法推行族語教學的窘境。

二.本表單即為遴聘108學年度族語教學直播共學優良師資而設,其結果將做為原住民族委員會「108年度原住民族族語教學直播共學系統」國民小學族語共學組媒合時段與族語師資之依據。

三.報名資格：1.通過族語高級認證，並具36小時語族復興研習者。

2.具族語教學有經驗者佳。

四.徵選媒合報名表：逐項填選【108年直播共學族語師資徵選媒合報名表】表單，完成後送出。

五.徵選報名時程：108年4月1日~108年4月30日。

六.錄取公告時程：108年6月20日(依學校族語共學需求概況及表單填選時段，辦理族語教師錄取人選之媒合作業)。

原住民族委員會 原住民族委員會教文處語言科 潘育成02-89953132 族語教學直播共學系統專案營運小組 聯絡處:社會創新實驗中心 江志仁02-66315055#217 E-MAIL:[email protected] 直播共學平台:http://apc.17study.com.tw 消息來源：原民會2019-04-01國立臺灣師範大學原住民族語言臺北學習中心-108年度第二期學習班開始報名即日起至108年5月27日17:00止，受理線上報名！ 報名網址：https://ntnucamp.sce.ntnu.edu.tw/allc/signup.php 招生對象：有意願學習阿美族、撒奇萊雅族、噶瑪蘭族、泰雅族、太魯閣族、賽德克、魯凱族、布農族、排灣族、卑南族之語言及文化、或擔任族語教學者。

•初級班招生對象：有意願學習族語者皆可報名。

•中級班招生對象： 1.曾通過原住民族語言能力認證測驗初級者 2.已選修本校或他校開設之語言學習班-初級班者 •​​中高級班招生對象： 1.​曾通過原住民族語言能力認證測驗中級者 2.已選修本校或他校開設之語言學習班-中級班者 消息來源：原住民語言台北學習中心 2019-03-28【第二階段課程招生公告】族語學分班暨學習班族語課程報名簡章 消息來源：原住民語言花蓮學習中心2019-03-21邊看邊聽「每週族語新詞」學習更方便囉! 2019-03-15捷報捷報！！！語發中心再添碩士一枚捷報捷報！！！語發中心再添碩士一枚 恭喜研究助理ayaw黃濤 考取國立臺北教育大學教育經營與管理學系原住民文教法律碩士班 語發中心準備pakelang2019-03-07108年線上族語家教開始報名囉!!2019-02-192/21世界母語日大家說族語 (影片中各族語顯示順序與影片中說族語者非對應關係)2019-01-21 國立東華大學原住民族語言花蓮學習中心107學年度第二學期原住民族"語言學分班"暨"語言學習班"課程報名系統※即日期報名至108年02月23日止※第一階段課程 1、原住民族語言學分班： 知能課程-族語結構（依語言別分班授課）、族語教材教法 族語課程-族語（一） 2、原住民族語言學習班：族語「初級學習班」 3、課程開班起訖時間：108年03月04日至108年05月25日 ※第二階段課程 1、原住民族語言學分班：族語課程-族語（二）、族語（三） 2、原住民族語言學習班：族語「中級學習班」、族語「中高級學習班」 3、課程開班起訖時間：108年05月27日至108年08月03日 招生對象： (1)專業知能課程：現職族語教師、原住民族師培生、在學學生、對原住民語言有興趣之社會人士 (2)族語課程：對原住民族語言及教學有興趣者 開設語別：阿美語、撒奇萊雅語、噶瑪蘭語、賽德克語、太魯閣語、布農語 報名連結2019-01-15 原住民族語學習班開課公告 為提供社會大眾修習原住民語言之機會與場域，故開設族語文化相關課程，歡迎對族語文化有興趣者，踴躍報名參加。

報名時間：即日起至108年03月15日(一)止。

招生對象：不限族群及年齡。

*每班酌收保證金NT$1,000元，繳交保證金後，才視為報名成功。

(課程結束將保證金收據繳回，方可領回保證金。

) 107-1學期開課公告 開設班別課程如海報所示。

報名截止後，本中心將以電話通知及臉書粉絲專頁公告 簡章：https://reurl.cc/ERmyK 報名表:https://goo.gl/forms/HUJNB0XQST3hU6qM2 ___________________________________ 聯絡人：方田愛玲小姐。

聯絡電話：(049)2910960轉2581。

聯絡信箱：[email protected]。

消息來源：原住民族語言南投學習中心2019-01-14107年度原住民族語言學習中心-學習班開始報名(請以chrome瀏覽器開啟) 有意願學習阿美族、撒奇萊雅族、噶瑪蘭族、泰雅族、賽德克族、太魯閣族、排灣族、魯凱族、布農族之語言及文化、或擔任族語教學者。

初級班招生對象：有意願學習族語者皆可報名。

中級班招生對象： 1.曾通過原住民族語言能力認證測驗初級者 2.已選修本校或他校開設之語言學習班-初級班者 開課起訖時間：108年2月17日至5月26日，週日13:30至16:20 保證金新臺幣1,000元繳交： 1.劃撥戶名：臺灣師大進修推廣學院 2.帳號：18988844 3.劃撥單通訊欄請註明『108年度原住民族語言學習班第一期』 4.劃撥收據影本請註明姓名、族語別，並將收據掃描或拍照寄至[email protected]。

即日起至108/1/29受理線上報名，可開始填寫報名資料。

*若需以紙本報名，可依簡章內容之報名表件填寫，郵寄至｢台北市大安區和平東路一段162號（進修推廣學院）謝靜葳小姐｣，備註：108年度原住民族語言學習班第一期報名。

如有任何問題，可致電02-77345068（謝小姐）/02-77345817（陳小姐），或以email：[email protected]洽詢。

消息來源：台灣師範大學2019-01-11原住民族委員會公告周知原住民族工作權保障法部分條文修正草案 一、為廣納各界意見，公告周知原住民族工作權保障法部分條文修正草案(草案總說明及修正條文對照表詳如附件)。

二、對於公告內容有任何意見或修正建議者，請於草案刊登本平臺之次日起60日內，於討論區提出您的寶貴意見。

消息來源及表單下載：原住民族委員會2018-12-21原住民族語言研究發展中心誠徵 (更正)[研究員1名，研究助理1名]一、職缺聘期：研究員及研究助理(自起聘日至108年12月31日止) 二、應徵資格： (一)研究員 1.具碩士學位以上。

2.具原住民身分者優先。

3.具原住民族語認證書者佳。

4.具原住民語言、文化歷史、族群研究、田野調查經驗或證明者佳。

5.具有公務機關、研究單位、私人公司等工作及行政經驗者佳。

6.需配合假日舉辦之會議或研討會。

(二)研究助理 1.具大學學位。

2.具原住民身分者優先。

3.具原住民族語認證書者佳。

4.具有公務機關、研究單位、私人公司等工作及行政經驗者佳。

5.需配合假日舉辦之會議或研討會。

三、待遇：（享勞健保） (一)研究員：按學歷支給薪津，碩士學位者49,500元整；博士學位者50,500元整。

(二)研究助理：31,500元整。

四、報名自即日起至108年1月2日中午12：00截止。

(逾時不候) 五、應徵方式：符合條件者，即安排面試。

請備妥簡歷、有利審查之文件，以電子郵件方式寄至：[email protected]，標題請註明：「應徵語發中心研究員或研究助理」。

連絡電話：02-23418508*801(panay研究助理)。

六、上班地點：原住民族語言研究發展中心(100台北市中正區羅斯福路一段63號)。

七、應徵資料：(全部資料需掃描成一份檔案寄至語發中心) (一)個人履歷表(如附件)。

附件 (二)戶籍謄本。

(三)學位證書。

(四)族語認證證書。

(五)其他有利審查資料。

2018-12-07族語保存與發展新里程碑-財團法人原住民族語言研究發展基金會將成立《財團法人原住民族語言研究發展基金會設置條例》於107年12月5日由總統公布施行，藉由該基金會的設置，帶動原住民族語言復振、研究與發展，其主要任務包括推動族語研究、研發族語教學、典藏族語語料、推廣族語使用及受託辦理族語認證等工作，透過聘請專業研究員統籌執行，除了保障人員及經費的穩定，亦可確保族語研發工作的品質。

夷將Icyang主委表示，原民會將依據《財團法人原住民族語言研究發展基金會設置條例》第7條規定，制定「原住民族委員會財團法人原住民族語言研究發展基金會董事及監察人遴聘辦法」，於108年上半年完成該基金會董事及監察人遴聘作業並提請行政院院長核定，同時完成基金會捐助章程之訂定、捐助創立基金以設立基金會。

董事之選任，將顧及原住民族之代表性，並考量語言、教育、文化之專業性；監察人應具有語言、法律、會計或財務之相關經驗或學識。

基金會設立後，將辦理各項籌備工作，如擇定辦公會址、招聘組織人員及採購設備設施等，預定於108年7月1日正式掛牌運作。

夷將Icyang主委進一步表示，《財團法人原住民族語言研究發展基金會設置條例》係落實執行去年公布之《原住民族語言發展法》之規定，基金會的設置是諸項族語保存與發展重要工作之里程碑。

原民會未來將逐年編列預算捐助基金會，就原住民族語言復振政策分析、教材及教學研發與推廣、語料庫建置、著作出版及人才培育等事務，充分累積基礎研發能量，以建構具前瞻性、創新性的復振策略，有效地保存及發展原住民族語言。

業務承辦人：黃銘廷專員 連絡電話：（02）8995-3116 消息來源：原住民族委員會 2018-12-03[2018語發中心聊天室]直播活動＋抽幸福提袋＋150個禮物送給您 12/7(五)中午12：00準時開播，輕輕鬆鬆來聊聊語發中心～ 直播活動我們準備以下內容： #留言：「我想問語發中心…(語言研究相關或其他有趣事情…)」，我們將在直播當日回覆您喔！ #直播回覆中穿插抽獎送禮活動，獎項超過150個，非常豐富～ 　　 好！即日開始請您盡快在這則活動下留言，並且一定要完成以下步驟，即可獲得幸福提袋抽獎資格喔～ 1.按讚！加入語發中心粉絲團 2.在本篇貼文按讚、公開分享 3.tag三位好友@人名1@人名2@人名3 4.在本篇貼文下留言：「我想問語發中心…(語言研究相關或其他有趣事情…)」 　　 　　 活動提醒： #一定要完成活動步驟，以免電腦程式無法判斷影響抽獎資格喔：) #此為公開性聊天頻道，敬請避免不當言論喔，謝謝您^_^ 活動連結：語發中心粉絲團2018-11-26「2018語發中心聊天室」聊天直播互動遊戲抽大獎活動，即將開始 2018-12-07(五)12:00-13:00[2018語發中心聊天室] 臉書直播互動遊戲(抽大獎~) 請隨時關注語發中心粉絲團https://www.facebook.com/ilrdc.tw/ 內容豐富，敬請期待!!2018-11-09台師大預計辦理第二次族語師資甄選，以及108年第一期族語學習班(中級)課程招生。

台師大預計辦理第二次族語師資甄選，以及108年第一期族語學習班(中級)課程招生。

如您有認識的同仁、朋友有意願擔任本學習中心之族語師資，或是有意願學習族語課程，目前皆可至本校進修推廣學院最新消息查詢。

1.師資甄選資訊：https://www.sce.ntnu.edu.tw/home/news/detail.php?20181108-155325 2.學習班報名資訊：https://www.sce.ntnu.edu.tw/home/news/detail.php?20181105-173742 謝靜葳ChingWeiHsieh 國立臺灣師範大學進修推廣學院 NTNUExtension,SchoolofContinuingEducation TEL:(02)7734-5068 FAX:(02)2393-57112018-10-12原住民族語言發展法推動情形 消息來源：原住民族委員會2018-09-13原民會再版《臺灣南島語言叢書》引領南島語言研究風潮「南島語族」為世界上分布面積最廣的語言家族，並擁有多達1,200種的語言，其中，臺灣的原住民族語言更呈現了豐富、多元的語系，更有考古學者認為臺灣就是南島語言的起源，有感於此，原民會在十多年前即與教育部合作出版有關原住民語言結構的叢書，更於2011年在科技部三年期「臺灣原住民語言類型研究及語言復振相關議題之探討」整合型研究計畫的支持下，結合國內語言學者專家，於2016年9月初版《臺灣南島語言叢書》14族語法概論套書。

原民會表示語法概論套書甫一出版，即受到民眾及研究學者的喜愛與支持。

為完整涵括16族族語，參與編輯的學者們，於近2年的時間中，不時研究、採集及記錄，期能更精確與完善的保存各族的音韻、詞彙、書寫符號系統及語法結構。

因此，原民會今年再次完整編輯16族的語法結構並出版《臺灣南島語言叢書》套書，以繼續厚實臺灣南島語言學術研究基礎。

原民會為具體落實蔡英文總統「持續厚實原住民族語言學習教材」之原住民政策主張，規劃多種原住民族語言教材，該會適時的再版《臺灣南島語言叢書》套書，預期將再度帶動與促進南島民族間語言的調查、保存和交流，更將成為各族群或專家學者研究南島語言的重要參考寶典，提供民眾學習原住民族語言一本優良實用的工具書，該套書在有國家出版品的各大書局（國家書店、五南、南天、翰蘆、三民及臺灣的店）皆有販售，歡迎有興趣或需求的民眾，逕洽書局選購。

本案聯絡人：白家龍 電話：(02)8995-3143 消息來源：原住民族委員會 2018-09-03107年度原住民族語言能力認證測驗開始報名!原住民族委員會（以下簡稱原民會）辦理的107年度原住民族語言能力認證測驗，自本（107）年9月3日(星期一)起至10月5日(星期五)止受理報名，並定於12月8日（星期六）辦理測驗。

報名資格不限身分、年齡、學歷，均可報考，歡迎大家踴躍報名。

本次測驗級別分為初級、中級、中高級、高級及優級，不分國籍、族別、年齡、學歷，均可報考測驗，歡迎青年學子、族人及非原住民朋友踴躍報名，一同來檢測自己學習族語的成果。

原民會特別提醒就讀國民中小學、高中（職）、五專及二專之在校學生，在校學生一律由學校協助使用「網路團體報名」方式進行報名，欲報名之在校學生，可於報名期間洽詢學校老師是否已協助完成報名；至其餘報名者，則可透過「網路團體/個人報名」或「通訊報名」等方式進行報名。

另鑑於往年考生多在上傳照片及身分證明文件有誤或不全，進而影響報考權益，因此，要請團報代表人及個人報名的民眾，務必於送出報名表之前，再次確認資料是否正確。

原民會表示，「原住民族語言發展法」明定，該法施行三年後，原住民參與公務人員特種考試原住民族考試、公費留學考試，應取得原住民族語言能力認證，請族人把握本次測驗，增加未來就業及升學優勢。

此外，原民會提供免費線上學習資源，只要透過網路即可免費下載學習資源等資料，提供學習者自行掌握學習進度，有助於平日族語學習與族語實際應用。

本次測驗之簡章將陸續寄發至各直轄市及縣（市）政府原住民族行政局（處）、教育局(處)及原住民族地區55個鄉（鎮、市、區）公所，詳細報名資訊可參考簡章或逕自原民會網站及107年度原住民族語言能力認證網站查詢。

•原住民族委員會網站（http://www.apc.gov.tw/portal/） •107年度原住民族語言能力認證網站（https://exam.sce.ntnu.edu.tw/abst/） •族語e樂園網站：http://web.klokah.tw/ •考生服務專線電話：(02)2321-95850800-699-566（免付費專線） •考生服務傳真電話：(02)2321-1067 消息來源：原住民族委員會 2018-08-29台師大進修學院辦理【107年度原住民族語言學習中心族語師資甄選】及【學分學習班】宣傳 本院正辦理「原住民族委員會107年度原住民族語言學習中心族語師資甄選」，希望能邀請具有原住民族語言教學實務經驗之教師前來報名甄選（詳細內容如EDM）。

網路報名連結：107年度原住民族語言學習中心族語教學教師甄選(請以chrome瀏覽器開啟)或是以郵寄方式將報名表及簡歷寄至106台北市和平東路一段162號(國立臺灣師範大學進修推廣學院進修推廣學分業務群)，截止收件至8/31，以郵戳為憑。

另在今年9月份辦理的107年度原住民族語言學習中心-學分班暨初級學習班開始報名(請以chrome瀏覽器開啟)，亦歡迎高中職以上對於從事族語教學有興趣者報名參加。

師資甄選報名網址：https://goo.gl/3R4xoq 學分班暨學習班報名網址：https://goo.gl/aK2QEe 活動課程詳情請洽：謝小姐77345068、陳小姐77345817 消息來源：台師大進修學院 2018-08-21原民會協助原住民各族成立族語推動組織 原住民族委員會今日頒布「107年度原住民族語言推動組織補助計畫」，提供原住民族16族語推動組織人力與經費協助，由下而上全面推動各項族語復振工作。

為落實原住民族語言發展法第6條中央主管機關應協助原住民族各族設立族語推動組織之規定，原民會自今年起，透過各族民族議會或鄉(鎮、市、區)公所召開族語推動組織推舉會議方式，邀請各族之傳統領袖、族語老師、耆老、地方人士、原住民教會及團體代表，以共識協商方式推舉或籌組代表本民族之族語推動組織。

目前為止已完成11族語推動組織的設立，尚未完成籌組之阿美、排灣、泰雅、賽夏及雅美等5族，原民會也將在近期內協助完成設立。

原民會主委夷將．拔路兒Icyang．Parod表示，本次訂頒補助計畫最主要的目的就是要協助各族語推動組織推動，包括族語學習、使用推廣、師資培育、教材編輯及其他具族群特色之族語復振工作。

為了能讓各族語推動組織能順遂運作，原民會除了補助所需專案人力，另外，也提供辦公處所租賃、辦公設備添置及業務推動等經費，預計將挹注各族語推動組織約300萬元計畫經費，讓各族語推動組織能無後顧之憂的全力推動各項族語復振工作。

夷將Icyang主委強調，透過原住民族各族凝聚共識所設立的族語推動組織，除了係自主決定建構各族語傳承的場域與平台之外，更是將族語復振權利回歸各民族，落實原住民族語言權自治內涵的具體作為。

期許各族都能在既有族語復振工作基礎上，審度各族自有的條件與資源，研訂適合自己民族的語言復振策略，按部就班讓原住民族的語言再次重現在我們日常生活中。

業務承辦人：陳專員志誠 聯絡電話：(02)8995-3456分機3116 消息來源：原住民族委員會 2018-08-09國立屏東大學107年度原住民族語言學習中心族語教學教師甄選計畫》開始摟~~ 一、目的 為執行原民會族語學習中心計畫，提升原住民族語言教學質量，強化族語傳承與發展之力度與深度，擴大現有族語教師資料庫，且維護教學品質，遂辦理「原住民族語言學分班」及「原住民族語言學習班」(開課計畫如附件)族語教師甄選。

二、辦理語別：排灣語、魯凱語、阿美語、布農語、卡那卡那富語、拉阿魯哇語。

三、徵選方式： （一）第一階段審查：寄送書面資料，需檢附 （1）族語教學教師報名表（如附檔） （2）最高學歷證書 （3）通過族語認證考試之憑證 （4）教學經驗及年資證明 （二）第二階段審查：通過第二階段審查者，以簡訊與email通知，並安排第二階段面試或試教。

（三）教學工作坊：通過第二階段審查者，將於開課前兩週辦理教學工作坊及備課會議。

●意者請備允上述資料於8/13(星期一)前mail至[email protected]朱小姐或掛號寄至屏東市林森路1號原住民族教育研究中心收(請註明應聘族語教學教師) 聯絡電話：08-7663800-23002或35801 消息來源：國立屏東大學原住民族教育研究中心 2018-08-07公告107年族語新創詞初版詞彙，徵求族人意見原住民族委員會委託「原住民族語言研究發展中心(以下簡稱語發中心)」研訂107年度各族語新創詞彙計120詞，即日起至9月30日止，於語發中心網站http://ilrdc.tw/research/newwords/index.php?act=0辦理公告，請各界族人踴躍上網查詢並提供意見(請於語發中心首頁下方點選「初版詞彙公告及意見回饋」)。

本次公告的新創詞「初版詞彙」，涵蓋人與人際（74詞）及社會文化(4詞)、生活用語（42詞）三大類別，其中包含次職業類別、人物身分、行政機關及營業場所、教育、數字計量、機械科技等六項次類，例如電子工業、觀光業、製造業、金融業、宅配人員、外送員、房務人員、口譯員、檢察官、律師、房東、基金會、半徑、公克、吹風機、投影機、電扶梯、電磁爐等。

族語文字化隨現代化腳步發展，這些詞彙都是網路、新聞媒體、日常生活中會使用的詞彙，為了推動族語文字化工程，鼓勵族人都多使用族語交談、書寫。

原民會鼓勵各界族人透過該中心開放式的族語新創詞「初版詞彙公告及意見回饋」系統（網址：http://ilrdc.tw/research/newwords/index.php）踴躍提供相關意見，加入活化族語的行列。

該中心除了提供107年度各族語新創詞初版詞彙外，更提供了語意、創詞說明等資訊，歡迎各界族人提供相關建議。

107年初版詞彙公告及意見回饋 語發中心亦誠摯邀請您投稿新詞，期待族語能更加豐富多元。

新詞投稿網址：http://ilrdc.tw/rec_word/index.php?act=0 2018-08-03「107年度原住民族語言振興人員增能研習計畫」-族語翻譯研習班 一、研習時間：107年8月27日（星期一）至8月31日（星期五）。

二、研習地點：國立中興大學（臺中市南區興大路145號）。

三、報名方式：以通訊、網路、傳真或E-mail方式報名。

四、報名時間：即日起至107年8月10日（星期五）止。

五、報名網站：https://petaet.wixsite.com/2018rilw 本案聯絡人：林先生（02-2301-9969） 消息來源：原住民族委員會2018-07-308月1日原住民族日系列活動開跑8月1日原住民族日，是全國原住民族最重要的日子，原民會重申行政院在2016年7月27日所核定的「8月1日原住民族日之由來與意義」內容，強調原住民族是臺灣原來的主人，然而，四百年來卻被不同的政權賦予不同的名稱；直到1984年，由一群原住民知識份子開始，推動原住民族權利及正名運動，經過十年的努力，政府終於在1994年8月1日，回應族人的訴求，將「山胞」正式正名為「原住民」。

為了紀念這一段歷史，2005年，政府正式宣布將8月1日訂為「原住民族日」。

為今年即將到來的原住民族日，原民會特別在這段期間，規劃舉辦3項的系列活動。

包括了： 一、7月30日開始行駛並為期1個月的彩繪列車，於臺北捷運淡水信義線及桃園機場捷運普通車各選定一列車，圖案由布農族的藝術家Eval設計並彩繪於捷運車廂車身內外。

二、8月1日於圓山大飯店啟動「南島民族論壇」儀式，邀請南島區域以及來自世界各地的原住民族朋友齊聚見證，共同為促進南島區域交流的永續發展而努力，另於翌（2）日在國家圖書館舉辦「2018年南島民族論壇」，由各國（地區）代表發表推動原住民族歷史正義與轉型正義之經驗與分享。

三、8月3日、4日於臺東森林公園舉辦「TaiwanPASIWALIFestival」(原住民族國際音樂節)，計邀請國內外原住民族流行樂團及原創音樂等共19個團隊，用音樂來豐富原民日的內涵。

同時，為彰顯這個具有歷史意義的日子，全國總共有20個直轄市、縣市及原鄉地區政府，亦配合舉辦原住民族日的紀念活動，一起嚮應「原住民族日」的到來。

原住民族日之由來與意義、原民會辦理2018原住民族日系列活動、107年度地方政府配合原住民族日辦理相關活動一覽表，請參考附件。

消息來源：原住民族委員會 2018-07-25「107年度原住民族語言振興人員增能研習計畫」開跑囉~~~這次為了方便中南部的老師，部分研習地點在台中、在台中、在台中.........趕快鼓勵部落裡的中生代族語老師參加，傳承就是要透過不斷的學習...... 第一波~~~[族語教學研習班] 研習日期：107年8月20日（一）至107年8月24日（五） 研習地點：中臺科技大學(台中市北屯區廍子路666號) 報名日期：107年7月25日（三）至107年8月3日（五）下午05：00止 報名表單 活動官網：https://petaet.wixsite.com/2018rilw 消息來源：原住民族委員會 2018-07-13「107年度跨市原住民族語言能力認證模擬測驗」開始報名囉! 一、辦理單位： (一)主辦單位：臺北市政府原住民族事務委員會 (二)執行單位：臺北市立大學 二、報名對象： (一)欲參加族語認證模擬測驗，藉以檢測自我學習進度之民眾。

(二)欲在正式測驗前，累積操作經驗及模擬測驗臨場感之民眾。

三、測驗日期、地點： ※此次為兩場次模擬測驗的連動報名。

報名此次，即須參加年中、年底兩場次模擬測驗。

(一)第1場107年8月4日(星期六)，臺北市、新北市、桃園市，共三考場。

(二)第2場107年11月。

(還未確定，若確定後，將公告在臺北市-母語巢網站及臉書粉絲專頁上。

) 四、報名事宜： (一)報名時間即日起至107年7月23日(星期一)，名額共600名，逾時不受理，請盡速報名。

(二)報名網址：https://goo.gl/forms/PQWJzp2QT1QKfnP03​ (三)由於考場位置有限，無法指定考場地點及場次。

因此報名者可在報名表上依志願填寫測驗考場，將會依報名順序來排序，若無法排在您第一順位的考場，敬請見諒。

(四)測驗地點及場次將會公告在臺北市-母語巢網站及臉書粉絲專頁上，並以電子郵件通知。

(※網站網址：http://taipei.pqwasan.org.tw/​，臉書粉絲專頁：https://www.facebook.com/mothertongue.tpe/​。

) (五)報名表上的聯絡資訊，請務必填寫正確，若填寫錯誤，請自行負責。

(六)若測驗當天遇到原住民族歲時祭儀活動，請備妥原住民歲時祭儀相關證明文件，並與負責人連絡。

(七)負責人：周沁瑩助理，(02)2370-9655(週一到週五10:00-17:30);電子郵件：[email protected]。

發布機關 臺北市政府原住民族事務委員會 消息來源：臺北市政府原住民族事務委員會 2018-07-13全國廣設7所族語學習中心，強化族語學習力度原住民族委員會（以下簡稱原民會）於今(10)日核定7所大學設立原住民族語言學習中心，於全國分區設立族語學習中心，強化族語學習力度。

原民會主委夷將．拔路兒Icyang．Parod表示，繼設置族語推廣人員推動族語工作後，本（107）年度於全國北北基、桃竹苗、台中、南投、花蓮、台東及南區等分區設立原住民族語言學習中心，開設學分班及學習班，各校開設的語別除了兼顧當地族群的語言外，更肩負起復振瀕危語言的重責大任。

原民會表示，為強化族語老師族語教學專業知能，提昇族語教學品質，未來擔任族語老師之資格，除須取得高級族語認證測驗合格證書外，同時需修畢本會與教育部於106年8月11日共同頒布「原住民族語言師資培育計畫」中所列20個學分，而族語學習中心開辦的原住民族語言學分班，即讓未來想要擔任族語老師的人可以就近修習相關學分。

另外，為提供社會大眾修習原住民族語言機會及場域，帶動族語學習風氣，族語學習中心更開設原住民族語言學習班，供社會大眾就近學習族語課程，藉以強化原住民族語言學習、傳承與發展之力度與深度。

原民會主委表示，現階段無論是族語老師或是一般族人，年齡層與使用族語的比例及能力都成正比，也就是六十歲以上族語能力較佳，四十至六十歲以下已呈現低落的狀況，而四十歲以下族語能力已達令人擔憂的地步，積極培育年輕一代的族語老師並讓一般人能便利學習族語，已成當務之急。

原住民族語言發展法通過後，除了未來原住民族特考及公費留學考試需通過族語認證外，原住民族專責機關構公務人員亦須修習一定時數的族語，期藉由全國各區開設族語學習中心，培育至少210名專業族語老師及提供6,084小時的族語課程，強化族語學習的深度與力度，並徹底實踐政府原住民族語言權利轉型正義的政策主張。

業務承辦人：林沛辰 連絡電話：（02）8995-3117 消息來源：原住民族委員會2018-06-25原住民族委員會公告原住民族語「基本常用詞彙千詞表」原住民族委員會(以下簡稱原民會)今日於官網及原住民族語言能力認證測驗網站公告原住民族語「基本常用詞彙千詞表」，民眾只要透過網路即可免費下載，歡迎大家多加利用。

原民會表示，原住民族語言能力認證測驗將於今年首次實施初級、中級、中高級、高級及優級五級測驗，為了讓考生便於了解考試命題範圍並增進族語能力，因此今年度特邀集專家學者稍作修正原住民族語「基本常用詞彙千詞表」，劃分為4個級別(包含初級、中級、中高級、高級)，涵蓋16族語42方言別，並加入中高級基本詞彙，每1方言別包含36個詞彙類別，例如親屬稱謂、人物、身分等等，作為原住民族日常生活基礎詞彙，有意報考測驗之族人請加緊熟讀千詞表以及相關族語學習教材，並至族語E樂園下載學習資源，可大幅提升族語學習的效率及族語使用頻率。

原民會亦表示，為因應「原住民族語言發展法」施行三年後，原住民參與公務人員特種考試原住民族考試、公費留學考試，自109年起應取得原住民族語言能力認證，因此鼓勵未來有意參加上開考試的原住民族人，儘早透過考試檢測自己的語言能力，讓族語能力成為競爭優勢並為族語傳承共同打拼，為面臨語言傳承危機的原住民族語，挹注一股新的傳承活力及契機。

原民會官方網站：https://www.apc.gov.tw/portal/index.html 原住民族語言能力認證測驗網站：http://lokahsu.org.tw/ 族語e樂園網站：http://web.klokah.tw/ 業務承辦人：李津怜(02)8995-3108 消息來源：原住民族委員會 2018-06-22原民會核定首波族語推廣人員錄取名單原住民族委員會依據原住民族語言發展法第5條規定，積極推動「107年度原住民族語言推廣人員設置補助計畫」，請全國各直轄市、縣（市）政府辦理原住民族語推廣人員之甄選作業。

原民會今（21）日核定新北市、臺中市、高雄市、新竹縣、彰化縣、嘉義縣、屏東縣、花蓮縣及金門縣政府所報首波語推人員計67名，預計7月起進用。

原民會指出，首波錄取名單包含新北市9名、臺中市8名、高雄市12名、新竹縣3名、彰化縣1名、嘉義縣2名、屏東縣14名、花蓮縣17名及金門縣1名（錄取名單如附件）。

該等語推人員將分別設置於各直轄市、縣（市）政府、原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所及原住民人口一千五百人以上之非原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所，以專職協助學校、部落、社區推動族語傳習、保存及推廣工作，全面營造族語生活環境。

夷將．拔路兒Icyang．Parod主委表示，期盼透過專職化推動族語學習、語料保存、推廣使用等族語復振相關工作，強化族語復振之力度，以有效促進原住民族語言之保存與使用。

另外臺東縣、臺中市、桃園市、南投縣等縣市之族語推廣人員，原民會將陸續公布錄取名單。

業務承辦人：潘育成 連絡電話：（02）8995-3140 消息來源：原住民族委員會 2018-06-19原住民族語言研究發展中心生日快樂！ 邁向第5年的歲月，忙碌中積累出豐碩的研究成果。

謝謝自中心成立以來，一起為原住民語言的傳承與發展努力著，一群攜手打拼的夥伴們，也謝謝協助語發中心各項研究任務的族語老師以及族人朋友們，缺一不可，共同穩穩地扶持原住民語言研究這塊招牌。

未來的未來仍要繼續，加油！Saicelen! 2018-06-122018「語言測驗概論」專題演講，語發中心邀請您一同來參與 語發中心歡迎各界有興趣的朋友們一起來學習。

本中心不提供任何影印資料或水杯，並請準時出席。

請洽：02-23418508分機802，阿洛研究助理 時間：107.6.21(四)下午2：00~4：50 地點：「原住民文化產業推廣中心」四樓會議室(台北市羅斯福路一段63號4樓)2018-06-07「107年度原住民族語言能力認證審查」即日起受理申請原住民族委員會(以下簡稱原民會)即日起至107年6月30日止受理「原住民族語言能力認證審查」申請，曾擔任族語能力認證測驗命題委員或著有族語相關著作者，可於期限內逕上原民會官網（https://www.apc.gov.tw/portal/index.html）查詢相關申請訊息。

原民會表示，依據「原住民族語言能力認證辦法」第6條規定，族語能力認證涵蓋「測驗」及「審查」兩種方式，書面審查機制是為提供具備一定程度之族語能力而未克參與認證之族人(如協助族語能力認證命題工作或有族語著作者)，有機會取得認證證書，並積極回應族人對於多元化族語能力認證的期盼。

族語能力認證審查採「書面審查」及「口試」2階段辦理，第1階段依申請者提出之書面資料進行審查，書面審查成績達70分以上者，即可進入第2階段之口試。

倘書面審查成績及口試成績達70分以上，未達80分者，核給高級認證證書；書面審查成績及口試成績均達80分以上者，核給優級認證證書。

原民會亦表示，為使審查工作推展順利，本次認證審查委託國立臺灣師範大學辦理相關申請事務，有意申請之族人，請於原民會官網閱覽及下載申請表單，並將填妥之申請表、申請者資料表、申請資料切結書，併同相關資料於107年6月30日前(以郵戳為憑)郵寄至國立臺灣師範大學進修推廣學院（地址：10699臺北師大郵局第13號信箱），並於信封註明「申請原住民族語言能力認證審查」。

至第1階段審查結果將於107年8月3日前寄發；第2階段口試於107年8月12日假國立臺灣師範大學進修推廣學院辦理。

民眾若有相關問題，可電洽國立臺灣師範大學詢問（02-2321-9585、0800-699-566（免付費））。

原民會官方網站：https://www.apc.gov.tw/portal/index.html 業務承辦人：李津怜(02)8995-3108 消息來源：原住民族委員會 2018-04-10強化原住民族語言復振力度全國普設150名族語推廣人員原住民族委員會（以下簡稱原民會）於今(10)日發布「107年度原住民族語言推廣人員設置補助計畫」，將於全國設置150名專職族語推廣人員，強化族語學習、保存及推廣使用力度。

原民會主委夷將．拔路兒Icyang．Parod表示，繼106年度推動族語老師專職化後，本（107）年度續依原住民族語言發展法第五條規定，發布「原住民族語言推廣人員設置補助計畫」，將於各直轄市、縣（市）政府、原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所及原住民人口一千五百人以上之非原住民族地區鄉（鎮、市、區）公所設置150名專職族語推廣人員，專職推動族語學習、語料保存、推廣使用等族語復振工作，讓學校、部落社區均置有專職人員推動族語傳習及保存工作，全面營造族語生活環境。

未來族語推廣人員將於全國各地至少開設150班族語傳習教室、150間族語聚會所，並輔導900戶族語學習家庭，預估參與人員約近萬人，提供更多的族語學習機會，為面臨語言傳承危機的原住民族語挹注一股新的傳承活力及契機。

原民會主委夷將．拔路兒Icyang．Parod表示，專職的族語推廣人員每月薪資3萬6,000元，各直轄市、縣(市)政府自即日起至5月31日止辦理甄選，並經本會6月30日前核定後，預計於7月進用。

呼籲具備族語能力認證高級以上合格證書者，踴躍參加甄選，一起投入原住民族語言復振的行列。

業務承辦人：林沛辰 連絡電話：（02）8995-3115 消息來源：原住民族委員會 2018-03-28107年度臺灣原住民族語推薦新詞「107年度臺灣原住民族語推薦新詞」已於107年3月27日由原民會與教育部會銜發布，讓族語與現代生活產生連結，繼續提高族語的使用。

原住民族委員會新聞稿如下： 原住民族委員會與教育部會銜發布107年度臺灣原住民族語推薦新詞各族語各90詞，共計1,440詞，並置於原民會網站(網址：http://www.apc.gov.tw/)，透過族語新詞創制及推廣使用，讓族語與現代生活產生連結，提高族語使用度，活絡族語並促進族語永續發展，歡迎各界族人參考使用。

本年度各族語別新詞皆為族人現代生活中常需使用的外來用語，除了方便應用，更能使族語隨現代化腳步而發展，主要詞彙類別及內容略如下： 一、生活用語類：如公分、西元、名產等25詞。

二、自然環境類：如輻射、酸雨、寒流等65詞。

原民會表示，所謂「新詞」係將代表新概念、為民眾接受、且在社會生活中廣泛流通的中文詞彙，依據族語構詞規則創制之族語詞彙；希望族人踴躍使用此推薦新詞，共同加入活化族語的行列，替族語永續發展的生命力注入一股活力。

來去語發中心官網─107年度臺灣原住民族語推薦新詞 107年度臺灣原住民族語推薦新詞 原民會進一步表示，目前發布的5,280個族語新詞，是為原住民族語言挹注新的能量，未來將持續與教育部合作辦理族語新詞的工作，每年會配合世界母語日活動，至少發布各族語別90個，16族語共計1,440個。

已發布的族語新詞除了公告於原民會網站外，更在網站中設計了意見回饋平臺，供族人及社會大眾提供更多意見，期使族語新詞成為族人能夠接受，一般日常生活中會經常使用的族語詞彙。

觀看107推薦新詞意見回饋說明影片 推薦新詞意見回饋說明影片 2018-03-13106年度原住民族語言能力認證測驗3月12日放榜原住民族委員會(以下簡稱原民會)106年度「原住民族語言能力認證測驗」於今日放榜，並同步於網路公告，考生可至原民會網站或國立臺灣師範大學進修推廣學院網站查詢測驗成績等相關資訊。

本次測驗分為初級、中級，測驗應試人數15,888人，合格人數計10,365人，初級通過5,479人，中級通過4,886人，總通過率65.24%；按考生應試結果，本次測驗具有「國小生通過率逐年上升」、「多元考生參與」及「通過年齡分布最廣」等3大特色。

原民會表示，本次測驗顯示國小生通過率逐年上升，國小生報考人數除較105年度增加671人外，通過率亦由105年的64.03%提升至66.09%，顯見族語向下扎根已見成效。

另外，本次通過測驗之非原住民籍考生為267人，為歷年最高，並包含法國、美國、加拿大、比利時、日本、馬來西亞等外籍考生，國籍更多元；本次通過測驗考生年紀最小者為7歲，最長者為78歲，以12至18歲為主要目標群的初、中級二級測驗而言，為歷年來年齡分布最廣，顯見原民會長期以來推動之族語認證測驗已成為不分年齡、族群、國籍，並成為全民參與的族語能力自我檢測平臺。

原民會表示，測驗成績通知單將於今日寄發，合格證書預計於107年3月26日陸續寄送。

對測驗成績有疑問者，可填妥成績單背面複查申請表，於107年3月23日前以掛號郵寄至「10699臺北師大郵局第13號信箱，國立臺灣師範大學進修推廣學院收」申請複查。

◆106年度原住民族語言能力認證網站（apc.sce.ntnu.edu.tw/abst/） ◆考生服務專線電話：(02)2321-9585、0800-699-566（免付費） ◆考生服務傳真電話：(02)2321-1067。

消息來源：原住民族委員會2018-03-13轉知訊息~107年度臺北市原住民族語言-師資培訓招生中※你是族語老師，想要從事線上族語教學，卻不知道該怎麼使用嗎!? ※還是你是未來想當族語老師的優秀原住民青年，需要訓練自己!? 如果你們遇到這些情況，那就絕對不能錯過這次臺北市政府舉辦的 107年度臺北市原住民族語言-師資培訓!!!!! 培訓課程將教你如何使用線上族語教學的平台、及充實授課內容。

堪稱時下最夯的培訓課程!! 快來報名吧!!期限即日起至107/03/20(二)20:00止。

▲報名表單：https://goo.gl/forms/XH3UbejverdVux9w2 ▲報名簡章：https://goo.gl/NB3dvJ ★報名對象：符合以下二者條件之一，均可報名， (1)現任族語老師 (2)有興趣擔任族語老師的優秀原住民青年，並通過中級族語認證 ★培訓時數：培訓時數為48小時。

一學期8堂課(共24小時)，上、下學期合計16堂課(共48小時)。

★培訓日期： (1)上學期：107年3/23(五)、3/30(五)、4/13(五)、4/27(五)、5/4(五)、5/11(五)、 5/18(五)、5/25(五)，18:00-21:00。

(2)下學期：107年9/7(五)、9/14(五)、9/21(五)、9/28(五)、10/5(五)、10/12(五)、10/19(五)、10/26(五)，18:00-21:00。

★培訓地點：臺北市立大學公誠樓G512（臺北市中正區愛國西路一號） ★培訓時間、地點如有變動，以臺北市政府-母語巢網站首頁公布為準，網址：http://taipei.pqwasan.org.tw/。

★報名時間：即日起至107/03/20(二)20:00止。

★報名方式：請填寫報名表單（https://goo.gl/forms/XH3UbejverdVux9w2）。

★聯絡人：周沁瑩助理，(02)2370-9655(週一到週五9:30-17:30);電子郵件：[email protected]。

▲心動不如馬上行動→報名表單：https://goo.gl/forms/XH3UbejverdVux9w2 ▲詳情請見→報名簡章：https://goo.gl/NB3dvJ 消息來源：台北市政府原住民族事務委員會2018-02-26年輕人，族語就說吧！徵的就是你 語發中心徵求原住民青年不限主題的 可以介紹自己、發表文章 不論你族語認識的詞彙多少 就算是短短幾句也能族語大家說！ 大家一起來說族語吧！ 我們需要你的文字、音檔或是影檔 傳至語發中心信箱[email protected]~~語發中心用16族語祝大家新年快樂~~ 過去的一年謝謝大家給予語發中心的鼓勵與支持，語發中心在今年新的新詞、書寫符號、學習詞表、認證測驗、族語資料庫、族語繪本…等研究工作上，一樣會盡心盡力完成每一階段的任務。

新的年度新的出發，語發中心也注入了新血將持續在族語復振上努力。

語發中心全體同仁祝大家事事順心！2018-02-09族語手機輸入法(Android適用)正式上線原住民族委員會(以下簡稱原民會)繼族語翻譯精靈sisil後，歷經1年研發的族語學習新利器－「族語手機輸入法」現在正式上線，只要是採用Android系統的手機用戶，透過軟體下載，即可享有族語輸入法的功能，大大提升拼打族語書寫符號的便利性。

原民會表示，為有效解決族人朋友們使用手機通訊軟體時，特殊的族語書寫符號打字不易的問題，為此籌劃研發了族語手機輸入法軟體，該款輸入法免去現行輸入法必須不斷切換輸入頁面以選擇族語書寫符號，或採用其他符號替代特殊的族語書寫符號的不便，且經由使用族語手機輸入法，除可便利的在同一個輸入頁面繕打族語拼音，更可透過族語書寫符號輸入介面的改善，轉變族語拼寫的使用習慣，進而達到慣用族語書寫符號，直接的強化族語學習效益。

放眼可預見的未來，網路傳播及數位科技瞬息萬變的發展趨勢，仍將不斷影響現今的族語教學及傳承方式，數位學習的即時與便利已然蔚為風潮，原民會亦將持續與族人朋友們同心協力，營造更便利有效的族語使用與學習環境，為每一位肩負族語傳承的薪火加添助力! 「族語手機輸入法」安裝使用教學說明︰(https://goo.gl/3wUpTB) 消息來源：原住民族委員會2018-02-08原住民族委員會公布，原住民族語認證中高級題型範例及測驗資訊原住民族委員會（以下簡稱原民會）於106年12月20日公告修正「原住民族語言認證辦法」，增列「中高級」級別，案經邀集專家學者共同討論研定，今日於原民會官網及相關網站正式公告中高級「測驗題型範例」、「測驗能力指標」、「測驗題型、配分、詞彙範圍、參考教材及合格標準一覽表」等測驗資訊，歡迎有意報考族語認證測驗者，可上網查詢，並提早準備。

原民會表示，為回應族人及各界對增列「中高級」族語認證測驗的期待，經檢視原初、中、高、優4個測驗級別能力指標、測驗鑑別度、對應參考學習教材資源後，前於106年12月20日公告修正「原住民族語言認證辦法」，增列「中高級」測驗，並將自本（107）年度起實施初級、中級、中高級、高級及優級五級測驗。

本次公告之測驗資訊，其「測驗能力指標」、「測驗題型、配分、詞彙範圍、參考教材及合格標準一覽表」係要讓大眾進一步了解中高級測驗的實施內容，而特別公告16族語各1份「中高級測驗題型範例」，係讓未來有意報考者，可先行了解測驗題型內容，並預作練習。

至「中高級」測驗題型，包含聽力、口說、閱讀及寫作測驗，滿分100分，合格標準為60分，主要參考學習教材為原住民族語《九階教材》、初級教材《生活會話篇》、中級教材《閱讀書寫篇》、《千詞表》等，而前開各類參考學習教材內容，業建置於本會「原住民族E樂園網站」，未來欲報考者，可逕上該網站進行學習。

原民會表示，「原住民族語言發展法」公布施行後，擴大了族語的競爭優勢，讓具備「族語能力」者，有了更多可選擇投入的族語復振「專職」工作，甚至於「原住民族語言發展法」施行三年後，原住民參與公務人員特種考試原住民族考試、公費留學考試，均應取得原住民族語言能力認證。

因此，原民會要特別鼓勵族人及社會大眾，積極參與「原住民族語言能力認證測驗」，成為原住民族語言復振的尖兵。

原民會官方網站：https://www.apc.gov.tw/portal/index.html 原住民族語言能力認證測驗網站：http://lokahsu.org.tw/ 族語e樂園網站：http://web.klokah.tw/ 業務承辦人：李津怜 連絡電話：（02）8995-3116 消息來源：原住民族委員會-原住民族語認證中高級題型範例及測驗資訊資料下載2017-11-132017年語發中心成果分享會 敬邀各界族人、師長、朋友們一同參加語發中心的年度成果分享會，我們將以輕鬆的方式呈現今年的研究成果，懇請大家不吝給予我們指教，您們的參與就是最好的支持與鼓勵。

✷時間：2017年12月8日（星期五） ✷地點：國立暨南大學人文學院116會議室 ✷線上報名（至11/30）：https://goo.gl/sFKqeg ✷現場報到前100名，可獲得限量設計手提袋及馬克杯一組，參加活動另有闖關小物（以上禮品送完為止）。

語發中心2017-10-12[新聞稿]落實原住民族語言發展法 原住民族地區地方通行語公告了！ 原住民族委員會(以下簡稱原民會)10月12日正式公告原住民族地區地方通行語，55個鄉(鎮、市、區)公所未來可依據公告之地方通行語推動原住民族語言發展法規定之族語振興措施。

　　原民會主任委員夷將．拔路兒Icyang．Parod表示，為落實6月14日由總統公布實施的原住民族語言發展法第2條原住民族地方通行語：指原住民族地區使用之原住民族語言，應由中央主管機關會商原住民族或部落公告之規定，擇定各鄉(鎮、市、區)地方通行語三個要件(具任一要件即可)：該區域人口數最多之族語別、該區域人數達1,000人之族語別、屬原住民族瀕危語言，且該區域為傳統居住地區者。

經諮詢原住民族地區鄉(鎮、市、區)公所意見後彙整為原住民族地區地方通行語完竣。

原住民族地區具3種通行語有南投縣仁愛鄉等5個地區，具2種通行語有新竹縣五峰鄉等9個地區，具1種通行語有新北市烏來區等41個地區。

　　夷將．拔路兒Icyang．Parod進一步表示，公告地方通行語，對原住民族語言發展與權利保障，是一項極為重要的指標，原住民族地區得以地方通行語書寫公文書，能讓不熟悉中文的族人，可直接透過自己的族語瞭解政府機關傳達的政策和訊息。

再者，原住民族地區大眾運輸工具及場站可增加地方通行語播音；行政機關、學校及公共設施等設置地方通行語及傳統名稱標示，藉此擴展族語學習及使用場域，提升族群意識，建立原住民族活力。

除確立了原住民族語言的國家語言地位外，並賦予政府部門落實族語文字化及推動族語保存與發展的責任。

　　附件原住民族地區地方通行語一覽表序號鄉(鎮、市、區)地方通行語1新北市烏來區泰雅語2宜蘭縣大同鄉泰雅語3宜蘭縣南澳鄉泰雅語4桃園市復興區泰雅語5桃園市關西鎮泰雅語6新竹縣尖石鄉泰雅語7新竹縣五峰鄉泰雅語賽夏語8苗栗縣南庄鄉賽夏語9苗栗縣獅潭鄉賽夏語10苗栗縣泰安泰雅語11台中市和平區泰雅語12南投縣魚池鄉邵語13南投縣信義鄉布農語14南投縣仁愛鄉賽德克語泰雅語布農語15嘉義縣阿里山鄉鄒語16高雄市茂林區茂林魯凱語萬山魯凱語多納魯凱語17高雄市桃源區布農語拉阿魯哇語18高雄市那瑪夏區布農語卡那卡那富語19屏東縣滿州鄉排灣語20屏東縣三地門鄉排灣語魯凱語21屏東縣霧臺鄉魯凱語22屏東縣瑪家鄉排灣語23屏東縣泰武鄉排灣語24屏東縣來義鄉排灣語25屏東縣春日鄉排灣語26屏東縣獅子鄉排灣語27屏東縣牡丹鄉排灣語28臺東縣臺東市阿美語卑南語排灣語29臺東縣成功鎮阿美語30臺東縣關山鎮阿美語31臺東縣卑南鄉卑南語阿美語魯凱語32臺東縣大武鄉排灣語33臺東縣太麻里鄉排灣語阿美語34臺東縣東河鄉阿美語35臺東縣長濱鄉阿美語36臺東縣鹿野鄉阿美語37臺東縣池上鄉阿美語 38臺東縣延平鄉布農語39臺東縣海端鄉布農語40臺東縣達仁鄉排灣語41臺東縣金峰鄉排灣語42臺東縣蘭嶼鄉雅美語43花蓮縣花蓮市阿美語太魯閣語撒奇萊雅語44花蓮縣鳳林鎮阿美語45花蓮縣玉里鎮阿美語46花蓮縣新城鄉阿美語太魯閣語47花蓮縣吉安鄉阿美語太魯閣語48花蓮縣壽豐鄉阿美語49花蓮縣光復鄉阿美語50花蓮縣豐濱鄉阿美語噶瑪蘭語51花蓮縣瑞穗鄉阿美語52花蓮縣富里鄉阿美語53花蓮縣秀林鄉太魯閣語54花蓮縣萬榮鄉太魯閣語布農語55花蓮縣卓溪鄉布農語 ♦發稿單位：原住民族委員會 ♦新聞聯絡人：潘翊讚 ♦電話：(02)8995-3356；0975-768235 ♦傳真：(02)8995-3402 ♦發稿日期：106年10月12日(四) ♦電子郵件：[email protected][中研院演講訊息]2017ILASWorkshoponPhoneticsandPhonology中央研究院語言學研究所的語音、音韻及言語科學研究群，為促進學術交流，提供對語音及音韻相關議題感興趣的學者一個討論的平台，特舉辦「2017ILASWorkshoponPhoneticsandPhonology」，歡迎踴躍參加。

時間：2017年10月23日（一）至10月24日（二） 地點：中研院人文館南棟3樓第一會議室 資料來源：http://140.109.150.11/ilas2017/2017-09-05[新聞稿]106年度原住民族語言能力認證測驗開始報名囉!原住民族委員會（以下簡稱原民會）辦理的106年度原住民族語言能力認證測驗，自本（106）年9月4日(星期一)起至10月6日(星期五)止受理報名，並定於12月9日（星期六）辦理測驗。

報名資格不限身分、年齡、學歷，均可報考，歡迎大家踴躍報名。

　　原民會辦理的原住民族語言能力測驗，自103年度起分為初級、中級、高級及優級4個級別，因高級及優級每2年辦理1次，因而本年度僅辦理初級及中級測驗，歡迎大家踴躍報名，一起來聽、說學族語，並於12月9日(星期六)，一同來檢測自己學習族語的成果。

　　原民會要特別提醒就讀國民中小學、高中（職）、五專及二專之在校學生，在校學生一律由學校協助使用「網路團體報名」方式進行報名，欲報名之在校學生，可於報名期間洽詢學校老師是否已協助完成報名；至其餘報名者，則可透過「網路團體/個人報名」或「通訊報名」等方式進行報名。

另，鑑於往年考生多在上傳照片及身分證明文件有誤或不全，進而影響報考權益，因此，要請團報代表人及個人報名的民眾，務必於報名後，再次確認資料是否正確。

　　原民會表示，「原住民族語言發展法」業於6月14日由總統公佈施行，並於該法第二十五條規定，該法施行三年後，原住民參與公務人員特種考試原住民族考試、公費留學考試，應取得原住民族語言能力認證，因而，要特別鼓勵未來有意參加前開考試的原住民族族人，可以先來檢測一下自己的語言能力，並開始強化自己的族語能力。

　　本次測驗之簡章將陸續寄發至各直轄市及縣（市）政府原住民族行政局（處）、教育局(處)及原住民族地區55個鄉（鎮、市、區）公所，詳細報名資訊可參考簡章或逕自原民會網站及106年度原住民族語言能力認證網站查詢。

　　◆原住民族委員會網站（http://www.apc.gov.tw/portal/） 　　◆106年度原住民族語言能力認證網站（http://apc.sce.ntnu.edu.tw/abst/） 　　考生服務專線電話：(02)2321-9585、0800-699-566（免付費） 　　考生服務傳真電話：(02)2321-1067。

　★發稿單位：原住民族委員會 　★新聞聯絡人：潘翊讚 　☎電話：(02)8995-3356；0975-768235 　☎傳真：(02)8995-3402 　★發稿日期：106年9月4日(一) 　✉電子郵件：[email protected]原住民族語言書寫系統、族語能力指標焦點座談會暨公聽會 ■會議時間：2017年8月12日（星期六）08:50-16:00 ■會議地點：國立清華大學南大校區第一會議室（新竹市南大路521號，行政大樓2F） ■說明：本場次由國立清華大學南大校區臺灣語言研究與教學研究所協辦。

♦原住民族語言書寫系統參與對象：賽夏族、泰雅族 ♦原住民族語言能力指標參與對象：不限 ♦族語書寫系統會議是針對各族群分別辦理，各族群辦理時間可前往此查詢 https://goo.gl/xpPcIw ♦書寫系統報名網址 https://goo.gl/KUohu4 ♦族語能力指標會議是以分區形式辦理，辦理時間8/12(新竹/清大)、8/18(花蓮/東華)、8/24(南投)、8/30(高雄/興中國小、那瑪夏文物館)、8/31(屏東/原住民族文化園區)。

詳細時間與會議議程將於會議前一週公告。

♦族語能力指標會議報名網址：https://goo.gl/forms/3wmpSe2Jdqiau1pz12017-08-032017【族語復振與書寫研討會】●會議日期：2017年9月9日（星期六）上午8:30至下午6:00 ●會議地點：國立清華大學人文社會學院國際會議室（A202） ●會議內容： 1.專題演講 講者：汪明輝（原住民族委員會副主委） 主題：免費、不插電、不考試的族語：日常生活之族語實踐 2.學會演講 ◎第一場 台灣南島族語教育研究學會（西拉雅族） 主題：絕處逢生：書寫作為語言復振的實踐 講員：李淑芬、王莉雰、劉哲安 ◎第二場 南投縣噶哈巫文教協會 主題：噶哈巫族語復振現況與展望 講員：林鴻瑞、潘正浩 ◎第三場 台灣布農族語言學會 主題：傳統palihabasan的現代性敘事post-palihabasan 講員：BukunIsmahasanIslituan理事長 ◎第四場 太魯閣族語言發展學會（籌備會） 主題：族語書寫線上使用現況及教材編撰翻譯之書寫議題探討 講員：金清山、吉洛·哈簍克、胡永寶 3.現況報告 原住民族語言研究發展中心 主題：原住民族語言書寫符號系統的相關問題 講員：徐中文(Akiw)研究員 ●研討會網站：https://sites.google.com/view/soril-taiwan/ ●報名網址：https://goo.gl/forms/SyHylF1NGMRdQmWY2 2017-07-24106年度原住民族語言振興人員增能研習族語教學研習班 研習日期：8/14-8/18 報名日期：7/20-8/2 族語翻譯研習班 研習日期：8/21-8/25 報名時間：7/20-8/2 族語配音研習-初階班 研習日期：9/2-9/3、9/9-9/10、9/16-9/17、9/23-24 報名時間：7/24-8/14 族語配音研習-進階班 -即將開放- 公告單位：東華大學https://sites.google.com/site/2017rilw/home2017-07-13公告106年族語新創詞初版詞彙，徵求族人意見原住民族委員會委託「原住民族語言研究發展中心(以下簡稱語發中心)」研訂106年度各族語新創詞彙計90詞，即日起至9月30日止，於語發中心網站http://ilrdc.tw/research/newwords/index.php辦理公告，歡迎各界族人踴躍上網查詢並提供意見。

(初版詞彙公告網站)語發中心亦誠摯邀請您投稿新詞，期待族語能更加豐富多元。

新詞投稿網址：http://ilrdc.tw/rec_word/index.php?act=0 2017-06-164年了，什麼4年了？是語發中心即將邁入第4個年頭啦~~咻咻碰碰！　　語發中心成立至今即將邁入第四個年頭了，在過去的三年裡，語發中心每一位成員盡心盡力的進行每一項研究工作，至今也持續累積了相當豐富的研究成果，研究工作跟著逐年的研究需求而增加，每一位研究員與研究助理也在自己的工作岡位上一年一年的有所成長，接力式的支持與完成每一項研究任務，確實不容易。

同時一併感謝非常多的族語老師、族人朋友們在研究工作上的協力支持，很慶幸和各族族人共同進行與完成每一階段的研究任務，攜手創造的合作模式，提供了充足的養分與能量，讓語發中心能夠在過去三年之中不斷成長茁壯。

　　回顧語發中心從103年的5項研究工作開始，到今年已超過了11項的研究發展，研究任務持續擴大了語發中心的重要性，可見被賦予的責任是一年比一年更讓人期待，這也表示語發中心在族語這項領域有更多的責任！語言的珍貴在於它的獨一無二，我們將好好記錄、學習與發揚，來延續這份珍貴的價值。

《原住民族語言發展法》於106年6月14日公布實施，包含許多原住民族政策的重大轉變，其中原住民族語言已成為國家官方語言，更是語發中心未來責無旁貸的持續性研究責任。

　　語發中心奠立了原住民族語言的研究基礎，語發中心不緊要創造及保存原住民族的語言，並且持續深化台灣原住民族語言的相關研究。

未來語發中心改制成「財團法人原住民族語言研究發展基金會」之後，屆時基金會將會被賦予更多的能力與責任，從現在到未來，將更擴大原住民族語言的研究，成為原住民族的核心智庫。

語發中心2017-06-15總統令第7309號：《原住民族語言發展法》106年6月14日公布實施　總統令中華民國106年6月14日華總一義字第10600080011號茲制定原住民族語言發展法，公布之。

總統蔡英文行政院院長林全原住民族委員會主任委員夷將‧拔路兒Icyang‧Parod語發法全文：2017-06-15[原住民族委員會]106學年度大專校院開設原住民族語言課程補助計畫壹、計畫目的：透過鼓勵大專校院建置原住民族語課程，增加族語學習管道、促進學習動機及拓展族語使用場域，藉以提升大學生族語能力，活絡族語意識氛圍，進而培育族語傳承薪火，落實多元文化共榮價值。

貳、實施期程：106學年度（106年8月1日至107年7月31日）參、補助對象︰國內各公私立大學校院。

肆、補助項目、標準與額度：　一、補助項目與標準（詳如附件3）：　(一)鐘點費：採核實支付（含二代健保費）。

　(二)交通費及住宿費︰全額補助(核實支付)。

　(三)新創編輯族語教材教具費︰撰擬、製作授課所需之族語教材教具（含二代健保費）。

　(四)印刷費︰授課教材編印，每位學生最高以200元為限。

　二、補助標準：詳如本計畫附件3。

伍、教師遴聘︰優先遴聘具下列資格之師資授課。

　一、通過本會辦理之族語能力認證考試（高級），並參加原住民族語言振興人員研習結業者。

　二、曾擔任本會族語能力認證考試試務（命題或閱卷）委員，並曾參加政府機關（學校）辦理之原住民族語言研習結業者。

　三、曾擔任本會族語振興人員研習之講座者。

　四、除須遴聘合格師資進行授課之外，如因課程需要，另可聘任部落耆老或有教學經驗族人協助授課。

陸、申請方式：　一、申請學校須填具申請表格(附件一)及細部執行計畫、雙面印製裝訂成冊等文件1式2份，送本會審定。

　二、受理期間︰106年6月15日至106年7月10日止。

　三、核定日期：106年7月20日前。

柒、審查作業：　一、由本會組成審查小組，就下列項目審查評定。

　二、審查標準：　(一)將課程列入學校正式課程架構（課程表），並授予學分者優先補助。

　(二)計畫緣起（含現有學生族群人口數、使用語言之現況與限制或困境）與目的的完整性、重要性、前瞻性。

　(三)族語課程內容、教學規劃及師資具有執行之實際效益，可增進青年學子族語聽說讀寫之能力。

　(四)計畫效益提出具體可量化之衡量指標，可預期提升族語使用率與營造族語環境。

　(五)計畫經費之合理性、資源連結的擴展性之編列。

　(六)申請學校過去執行相關計畫及推展族語文化之經驗與成果。

捌、經費撥付及核銷：　一、經費撥付：由大專院校製據後，先予撥付核定之經費。

　二、經費核銷：以就地審計方式辦理核銷，原始憑證免送會，並請依會計法及審計法妥善保存十年，以備審計機關及本會派員查核，查核機制為本會將不定期派員查核，另受補助之大專校院應於辦理完竣後2個月內函送費用結報明細表、成果報告(雙面列印含照片、光碟)及教材等核銷資料，俾憑辦理核結事宜。

玖、績效考核︰為落實績效執行成效，請將考核項目相關資料及修課學生人數（必填），併入所送成果報告，其中修課學生統計人數區分為一般學生數及原住民學生數(註明族別)，俾利進行績效考核作業，考核成績將作為次學年度審查補助加分重要依據（詳如附件4績效考核表）。

拾、附則：　一、請於開課前函送成功開課佐證資料報會，如無於期限內檢送，撤銷補助。

　二、本會得視實際需要，派員實地瞭解實施情形及績效，或邀請擇選之典範學校進行成果分享。

　三、本計畫補助款之運用，經考核如發現成效不佳、未依補助用途支用或不合規定者，除本會同意補助部分轉正或撥款外，應撤銷或廢止補助，並追回已撥付款項，且依情節輕重停止補助1年至5年。

　四、另如有隱匿不實、造假、虛報、浮報等情事，應撤銷本計畫之補助，並收回已撥付款項，以及負相關法律責任。

　五、執行本計畫時，應依政府採購法及行政程序法等相關規定辦理。

　六、各項宣導資料，應於適當位置標明「原住民族委員會、教育部補助」之字樣。

　七、補助事項之影音資料、書面文件及其他計畫成果，應無償授權本會為公務上使用。

發稿單位：原住民族委員會2017-06-06原住民族語言線上詞典推動成果1、16族詞典收錄之詞項、音檔、圖檔總數族別文檔詞條總數音檔總數(含例句)圖檔總數賽夏語5,03711,10758鄒語4,2749,22880雅美語6,05912,630150邵語5,11215,45667布農語6,02114,815215卡那卡那富語3,67110,487131太魯閣語905713,699106阿美語6,33912,7662排灣語5,15210,2546泰雅語6,24113,1186魯凱語10,01820,4086卑南語6,73713,52761噶瑪蘭語6,41914,66625賽德克語5,03310,4929撒奇萊雅語5,62410,4956拉阿魯哇語4,6659,789120共計95,459202,9371,0482、實體推廣活動場次推廣時間出席人數七族分區推廣活動9場104.5.18~104.6.14255人九族分區推廣活動10場105.3.13~105.4.30363人3、網路推廣活動活動名稱活動期間活動參與人次原民超級記憶王104.5.20~104.6.22共45,904人次族語密碼APC105.3.14~105.4.18共29,164人次4、原住民族語言線上詞典截至2017/06/05總瀏覽人次(使用量)：14,406,1635、行動版使用率達整體60%，有效解決跨平台、載具之限制6、族語線上詞典粉絲團人數經營至今已累積超過4,500位粉絲，藉由FB粉絲團將原住民族相關的資訊傳達給所有族人，並透過網路社群口耳相傳的廣大力量，將族語線上詞典推廣至年輕族群與一般社會大眾，更能夠以此提升年輕人對原住民族族語保存的重視，並達到更佳的推廣成效。

發稿單位：原住民族委員會2017-06-02第七屆原住民族戲劇競賽全國決賽5月20及21日在屏東科技大學舉行第七屆的全國原住民族語戲劇競賽圓滿落幕，今年的參賽隊伍帶來的表演非常精彩，不論是劇情內容、舞台肢體動作及族語表現，極具創意戲碼，每一隊都有萬全準備，從自己文化尋找腳本，透過短劇及舞台劇表演，帶動「說學族語」，比賽相當激烈，最終比賽結果出爐。

　　家庭組第一名是屏東縣Patadalj家庭陳順蘭家、社會組第一西是高雄市拉阿魯哇文教協會，學生組是高雄市興中國民小學。

每一隊領獎者，領獎時獲得台下熱烈的祝福掌聲。

　　參賽隊伍中最特別的隊伍是南投縣合作國小幼兒園，是原民會推動沉浸式族語教學的幼兒園，成員全是幼兒園的小朋友，在舞台上用全族語方式表演，呈現沉浸式族語學習的成果，台風非常自信，勇奪學生組第六名。

各組別得獎名單如下組別獎項名次家庭組最佳男演員宜蘭縣恩典之家-哥哥最佳女演員楊傳廣之妹第一名屏東縣Patadalj家族陳順蘭家第二名台東縣喜丹卡露工坊第三名宜蘭縣恩典之家第四名桃園市吉哈拉愛家族第五名新北市瑞芳幸福五口第六名花蓮縣讀賣家族社會組最佳男演員台東身心戰愛男主角最佳女演員高雄市聖貝祭媽媽第一名高雄市拉阿魯哇文教協會第二名苗栗縣泰安鄉泰興國小第三名台東縣笆札筏Pacavalj第四名台北市雲豹隊第五名南投縣武界部落文化健康站第六名桃園市吉拉米代學生組最佳男演員合作國小男主角最佳女演員太巴塱之子國小阿嬤第一名高雄市興中國小第二名花蓮縣太巴塱之子第三名屏東縣屏東縣青山國小第四名台東縣土坂國小第五名基隆市八斗高中原住民藝能專班第六名南投縣合作國小發稿單位：原住民族委員會 2017-06-02原住民族語言發展法三讀通過原住民族語言為國家語言立法院於5月26日三讀通過「原住民族語言發展法」，歷經十二年，這部攸關原住民族語言保存及發展的法律，終於完成三讀，不僅回應族人對族語權利保障的期待，更讓政府推動原住民族歷史正義及轉型正義的重大工程，往前邁進一大步。

以下針對法案重點說明如下：一、確立原住民族語言國家語言地位法案第一條明定原住民族語言為國家語言，確保原住民族的語言地位。

二、族語老師專職聘任將現行以鐘點費計算支付族語老師薪資的方式，改為專任並以月薪方式支付薪資，改善目前族語老師面臨待遇偏低的困境。

三、公文採中文、族語雙語並列方式書寫原住民族地區55個鄉（鎮、市、區）公所得以使用族語書寫公文書，更提高族語的使用機會與場域。

四、成立財團法人原住民族語言研究發展基金會辦理原住民族語言教材、教學方法、教具研發、語文資料蒐集、政策分析及原住民族語言著作出版等原住民族語言研究發展事項，為積極保存及發展原住民族語言而努力。

五、族語能力成為「競爭優勢」本法施行三年後，原住民參與公務人員特種考試原住民族考試、公費留學考試，應取得原住民族語言能力認證；公家機關及學校等依原住民族工作權保障法進用人員時，應優先僱用具原住民族語言能力者，帶動全面學習族語的風氣。

六、強化族語推動力度規範直轄市、縣（市）政府、原住民族地區及原住民人口一千五百人以上之非原住民族地區之鄉（鎮、市、區）公所，應設置族語言推廣人員，預估將於全國設置至少135名族語推動員，且將協助16族語別成立族語推動組織，完備族語推動組織，強化族語推動力度。

發稿單位：原住民族委員會 2017-05-17努力推廣族語之外，人生大道上也要不斷向前─恭喜中心成員考取研究所語發中心致力於耕耘族語，讓我們的語言能夠更加茁壯。

同時，我們也不斷地精進自己，期望能夠汲取更多知識，為族群盡一份心力。

因此，今年中心有三位成員順利考取研究所，我們將這份喜悅分享給大家：馬慧君/MaitalManghuhuTanapima(布農族)考取「國立清華大學臺灣語言研究與教學研究所博士班」考取「國立政治大學語言學研究所博士班」施怡帆/panay(阿美族)考取「國立政治大學行政管理碩士學程公共組」阿洛•牡卓兒/Adomoco’(阿美族)考取「國立東華大學民族事務與發展學系民族社會工作碩士在職專班」未來，語發中心會繼續向前，與大家一起為族語、族群努力！出力！語發中心2017-05-08用族語把愛說出來-(母親節篇)　　繁忙的都市生活裡，辦公室充滿著鍵盤俐落的敲擊聲，ilong一如往常專注於眼前的工作。

電話聲響起，面對好友Tuwaq熱情的邀約，思索的ilong心中已有了最後的答案…　　再過幾天就是母親節，語發中心拍攝了「用族語把愛說出來—(母親節篇)」，敬祝全天下母親，母親節快樂！用族語把愛說出來！影片中會顯示的族語新詞：patispgkela　公文(賽德克語)sabatebatelrane　印表機(魯凱語)hongliteng　紅綠燈(卑南語)ispatunpaklis　手機(布農語)o’eomianasmafsusu　立可白(鄒語)romi’adnomalawinaay　母親節(阿美語)’aningu’arupacʉ’ʉra　視訊(卡那卡那富語)來去語發中心官網─106年度臺灣原住民族語推薦新詞：http://ilrdc.tw/research/newwords/newword106.php106年度台灣原住民族語推薦新詞語發中心2017-04-26年輕人，族語就說吧！語發中心邀你一起說族語~2017-04-232017年語發中心第二場專題演講，邀請您一同來參與講者：吳若蕙博士　　　　LTTC財團法人語言訓練測驗中心研發長講題：語言能力分級指標之發展、應用與挑戰日期：4月24日(一)10:00-11:30摘要：擬分享的內容包含　一、　語言能力分級指標的定義與功能　二、　語言能力分級指標範例探討與比較　　　1.　歐洲語言學習、教學、評量共同參考架構：CEFR　　　2.　日本模式：CEFRJ　　　3.　中國模式：CSE　　　4.　臺灣模式：全民英檢(GEPT)與閩南語能力認證　三、　討論：原住民語言能力分級指標的挑戰與實踐洽詢專線：(02)23418508　分機　801　,　802　,　803　。

　　　　　歡迎有興趣的朋友洽詢報名，和我們一起學習成長。

＊本演講不提供影印資料或水杯，請自備筆記及水杯。

2017-04-14[原住民族委員會【新聞稿】]族語認證多元化 原住民族語言能力認證審查自即日起受理申請 原住民族委員會自即日起至4月30日止受理「原住民族語言能力認證審查」申請，曾擔任族語認證測驗命題委員及著有族語著作者，可於申請期限內逕向原民會提出申請，審查通過後，原民會將依審查成績核發族語能力認證證書。

　　原民會表示，鑑於原住民族16族語中，部分人口數較少的族語別族人，因長期擔任族語能力測驗認證命題委員，無法參與族語認證測驗，致一直無法取得族語認證證書；另，已著有並出版族語著作、擔任族語詞典編纂或聖經編譯共（協）同計畫主持人或共同作者等，雖已足證其具備一定程度之族語能力，但除族語認證測驗外，並無其他管道可取得族語能力認證，基此，經邀集族人代表及專家學者研議後，原民會於105年先行修定「原住民族語言能力認證辦法」，於第6條明定族語認證方式為「測驗」及「審查」2種，復經邀請族人代表召開3場次研商會議，確認「族語認證審查」方式及標準後，於本(106)年度首次辦理族語認證審查作業，多元化族語認證管道，並確實回應族人長年來的期盼。

　　族語能力認證審查採「書面審查」及「口試」2階段辦理，第1階段依申請者提出之書面資料進行審查，書面審查成績達70分以上者，即可進入第2階段之口試，最後將依書面審查及口試成績核給「高級」或「優級」證書。

　　原民會表示，原住民族語言能力認證測驗自90年開辦以來，由當年的「原住民族語言能力認證考試」，到96年新增辦理的「原住民族學生升學優待取得族語及文化能力證明考試」，再到103年度起實施之「原住民族語言能力分級認證測驗」，均是因應原住民族語言發展需求所做的變革，目的是為提供更具公正性及信效度的認證平臺及方式，本(106)年度新增辦理的認證審查，除了是回應族人長年來希望多元化族語能力認證的的期盼，更是原民會推動族語認證的另一個新里程。

　　為使更多民眾知道此一訊息，相關訊息除了以正式公文函請各直轄市、各縣（市）政府公告週知外，另將相關訊息上傳至原住民族委員會官網（http://www.apc.gov.tw/portal/index.html）、原住民族語言研究發展中心（http://ilrdc.tw/）、原住民族語E樂園、原住民族語線上詞典及原住民族語言能力認證測驗網頁等相關網站，請符合資格者可逕上前開各網站查詢。

最後，要提醒申請者，填妥申請表、申請者資料表及申請資料切結書後，將相關資料裝入信封，於信封註明「申請原住民族語言能力認證審查」，郵寄至原住民族委員會即可（地址：24220新北市新莊區中平路439號北棟16樓）。

民眾若有相關問題，可逕向原民會承辦人江芸萱小姐詢問（電話02-8995-3130）。

原民會網站連結：https://goo.gl/SRO5ip附件一：辦理期程：發稿單位：原住民族委員會新聞聯絡人：潘翊讚電話：(02)8995-3338;0975-768235傳真：(02)8995-3402發稿日期：106年4月10日(一)電子郵件：[email protected] 2017-04-07語發中心研究助理也瘋狂~語發中心的目的不僅著重原住民語言的發展研究，更是以培育原住民族人才為目標。

在工作之餘研究助理不忘提升自己，今年有兩位報考研究所碩士班且雙雙錄取，100%的錄取率，為語發中心再添一頁精彩，恭喜！喝采！施怡帆/panay(阿美族)　　錄取「國立政治大學行政管理碩士學程公共組」阿洛•牡卓兒/Adomoco’(阿美族)　　錄取「國立東華大學民族事務與發展學系民族社會工作碩士在職專班」語發中心的研究員與研究助理每個人都非常用心努力，未來的語發中心要藉助不同的專才與付出貢獻，一定會更茁壯，加油！ 語發中心 2017-03-23106年度臺灣原住民族語推薦新詞「106年度臺灣原住民族語推薦新詞」已於106年3月14日由原民會與教育部會銜發布，這是台灣原住民族語言新的能量…來去語發中心官網─106年度臺灣原住民族語推薦新詞：http://ilrdc.tw/research/newwords/newword106.php106年度台灣原住民族語推薦新詞　　106年度共提出了各族語150詞，共計2,400個新詞彙，包含生活用語、社會文化以及醫療用語三個類別。

詞彙如：單行道、平交道、十字路口、紅綠燈、月台、除濕機、提款機、計算機、吸塵器、海報、總統府、行政院、司法院、考試院、監察院、父親節、母親節、細菌、血壓…等等生活常見詞彙。

　　時代迅速變化，族語面臨各種新興的中文詞彙，我們依據族語構詞規則來創造族語新詞，希望能透過新詞來拉近族語與生活的距離。

從現在開始，語發中心每年都會努力產出各族語新詞。

也就是說，我們有了可以對應新興中文詞彙的族語，並且將持續的增加累積，豐富我們的生活。

「106年度推薦新詞」意見回饋說明影片　　我們可以學習及應用我們的族語新詞，自然地大聲說出來，讓我們一起來學習族語吧！當然，為了讓新的族語更適切地被應用與流通在我們的生活中，需要族人們一同來關心。

提供您的寶貴意見，我們將持續的微調修正，讓這些新詞能夠更自然地應用於生活。

2017-03-14yes~105年度族語認證放榜　　　　　　　　　　　　語發中心更上一層~從一點族語都不懂到主動去尋找去認識自己的族語，主動邀請族語老師指導學習，從認識書寫符號開始到熟練詞彙拼寫，從初級認證到中級，從中級認證再到高級，勇敢踏出的每一步伐，都為自我實踐而努力…　　語發中心有四位同仁通過族語認證，今年2月才加入語發中心的新血陳振勛(研究員)—通過馬蘭阿美語「高級」認證；馬慧君(研究員)—通過郡群布農語「中級」認證、阿洛·牧卓兒(研究助理)—通過海岸阿美語「中級」認證；施怡帆(研究助理)—通過馬蘭阿美語「中級」認證~ 　　有兩人挑戰「高級」族語認證雖然未通過，但是高分落榜，僅只些微差距。

ilongmoto(執行長)—秀姑巒阿美語僅差4分、杜瓦克·瑪蘇筮(研究助理)—噶瑪蘭語僅差6分。

我們肯定自己的努力，會持續學習求精進，也期待下一次的挑戰~　　語發中心自103年成立，後經過104、105兩年的族語認證測驗，同仁憑藉自我努力，一次比一次進步，成長看得見：105年度：．陳振勛(研究員)「高級」認證通過(馬蘭阿美語)．馬慧君(研究員)「中級」認證通過(郡群布農語)．阿洛·牧卓兒(研究助理)「中級」認證通過(海岸阿美語)．施怡帆(研究助理)「中級」認證通過(馬蘭阿美語)104年度：．ilongmoto(研究員)「中級」認證通過(撒奇萊雅語)．Yeddapalemaq(前執行長)「中級」認證通過(南排灣語)．SaiviqKisasa(前研究員)「中級」認證通過(東排灣語)．阿洛·牧卓兒(研究助理)「初級」認證通過(秀姑巒阿美語)．施怡帆(研究助理)「初級」認證通過(馬蘭阿美語)　　語發中心所有應試同仁，包含研究員以及研究助理，順利通過「初級」及「中級」族語認證的自我肯定，今年更有一位通過「高級」認證殊榮，期勉大家持續朝向「高級及優級」的目標努力。

ilongmoto撰 2017-03-102017年語發中心第一場專題演講，邀請您一同來參與演講講題：原英如此─來自英語教學現場的實務分享演講摘要：本次演講除了簡介語言教學的原則之外，也將藉由講師的教學現場實務經驗分享，帶領大家探討從基礎到進階的課程活動設計、教材選用與自編教材的思考，進而與以閱讀測驗為例來討論測驗的出題邏輯，以增進學生的學習動機與效能；在演講的後半，也將透過大量的討論問答，讓不管是否具有教學專長或經驗的研究員和族人都能更加了解語言教學的多元性與可能性，進而讓學子能從中大大受惠。

演講時間：2017年3月24日(五)上午10:00~11:30演講地點：10097台北市羅斯福路一段63號4樓原住民族文化產業推展中心(捷運搭到中正紀念堂站，由3號出口過寧波西街，即可到達本中心。

)演講人：景美女中許珮甄老師演講人經歷：臺師大英語所教學組碩士景美女中英文科15年教學年資洽詢專線：(02)23418508分機801,802,803。

歡迎有興趣的朋友洽詢報名，和我們一起學習成長。

＊本演講不提供影印資料或水杯，請自備筆記及水杯。

2017-02-10原住民族語言研究發展中心執行長交接儀式─繼續完成「族語主流化」的使命2017-01-09105年度臺灣原住民族語推薦新詞2016-11-28語發中心105年度研究成果發表會前往東臺灣　已經開放報名！ 報名網址：https://goo.gl/forms/sl6P08cqDT4ARMgN2 更多好康在語發中心臉書粉絲頁：https://www.facebook.com/ilrdc.tw/ 有興趣的朋友，動作要快囉～2016-08-222016年第5次語言學專題演講語發中心邀請您一同來參與 演講時間2016年8月26日(五)上午10:00~11:00 演講地點10093台北市中正區羅斯福路一段63號4樓(原住民族文化產業推廣中心) 演講講員徐寧(伊利諾大學聽語科學系博士候選人) 演講題目成人動詞詞彙使用對兒童動詞使用多樣性之影響 演講摘要 本研究探討成人的動詞詞彙使用，對於兒童的動詞使用多樣性的影響。

過往研究指出，兒童的動詞詞彙習得，在早期兒童語言發展中佔有關鍵的地位（Pinker,1989;Tomasello,2005）。

本研究從一歷時性（longitudinal）英語兒童口語語料庫中選取20位動詞詞彙量較小的兒童，分析其主要照顧者與兒童互動時的自發性口語語料與兒童後續動詞使用多樣性的關聯，此外，亦將兒童本身的一般語言發展列入考量。

在統計分析上，採用皮爾生相關分析（Pearsoncorrelationanalysis）以及階層式迴歸分析（hierarchicalregression），兒童在一歲九個月的一般語言發展指標（詞彙量及言語清晰度）以及主要照顧者在一歲九個月的動詞使用指標（動詞數量、動詞多樣性、以及與動詞相關的語法結構變化）做為自變向，兒童在兩歲三個月的動詞使用多樣性做為依變項。

研究發現，在一歲九個月的時候，主要照顧者的動詞多樣性以及兒童的整體詞彙量，可用以預測兒童在兩歲三個月的動詞使用多樣性，由此也顯示，兒童語言習得，是綜合了來自兒童本身的語言發展能力，以及外部語言環境這兩種因素的結果。

研究結果亦指出，某些成人語言使用的方式，可幫助提升兒童動詞使用的多樣性。

註本演講不提供任何影印資料或水杯，請自備筆記及水杯。

洽詢專線：（02）2341-8508分機803，洽TuwaqMasud研究助理。

2016-07-04公告105年族語新創詞初版詞彙，徵求族人意見2016-07-042016年台灣原住民族語言國際研討會已額滿！自6月27日（一）上午9時51分開始有第一位報名者，至今日（7月2日六）下午11時38分為止，已有130位朋友完成報名手續。

謝謝各位朋友們！礙於場地及經費，報名網頁必須停止接受回應。

我們會陸續通知報名者確認相關事項。

假使您還是很希望參與，語發中心歡迎您於7月22日（五）當天來國立台灣大學總圖B1國際會議廳，我們會視現場情況機動安排。

倘若因為額滿而無法提供資料袋，會議手冊或午餐，還請見諒。

2016-06-272016年台灣原住民族語言國際研討會開始報名！語發中心今年國際研討會已經開始報名囉！網址在這裡：2016年台灣原住民族語言國際研討會報名網頁報名小幫手提醒您：本次研討會僅開放100位名額。

前100名報名者將獲會議資料袋、完整會議手冊、本中心104年度《小王子》酷卡一份（族語隨機抽取）及當日午餐壽司餐盒卷一張。

第101名後之報名者仍歡迎參加研討會，惟無上述資料。

本開放網站將於報名人數達120名時關閉。

敬請有興趣之朋友，盡速完成報名手續。

2016-05-16語發中心2016台灣原住民族語言國際研討會第一、二波摘要審查結果暨第三波徵稿公告（即日起至6月19日止）第一、二波摘要審查結果　　感謝大家熱烈響應原住民族語言研究發展中心（語發中心）「2016台灣原住民族語言國際研討會」第一、二波徵稿活動（2月2日~4月30日）！經語發中心摘要審查委員檢視、討論及推薦，我們很高興在這裡公告第一、二波摘要審查結果。

『口頭論文發表』已列入最新研討會議程： 『海報論文發表』結果如下： 說明：本次研討會不須全文。

口頭論文須於7月15日（五）以前繳交完整簡報內容，以利製作會議手冊；海報論文須於7月15日（五）以前繳交海報論文電子檔，以利製作會議手冊，7月22日（五）研討會報到時繳交海報，以利張貼。

第三波徵稿公告　　經過第一、二波審稿後，基於（1）朋友們仍想要能夠投稿、（2）希望出現更符合「族語復振」主題（尤其「族語認證測驗」）的研究、並且（3）期待創造更有建設性的討論，因此語發中心決定從即日起到6月19日（日）截止進行第三波徵稿活動！ 　　只要選定你/妳想發表的主題，下載語發中心「2016台灣原住民族語言國際研討會投稿人資料表」，填寫個人資料及300字摘要，寄至：[email protected]。

我們就會有專人收稿，轉送審稿小組審稿，並將於7月第一周公布通過摘要。

如果朋友還有任何問題，歡迎來電洽詢：杜佤克．瑪蘇筮研究助理（電話：02-23418508分機803），我們會盡力替您解答。

　　語發中心同仁以及所有關心台灣原住民族語言、在任何地方、以任何角色都在致力維護台灣文化語言多樣性的朋友，都敞開心胸及笑容，歡迎大家一起來關心族語，談族語，說族語！ 2016-05-092016年第4次語言學專題演講，語發中心邀請您一同來參與演講時間：2016年5月12日(四)上午11:00~12:30 演講地點：10097台北市羅斯福路一段63號4樓（原住民族文化產業推展中心） 演講講題：兒童口語敘事能力的發展 演講摘要：口語敘事是人類文化傳承的重要工具，也是兒童語言發展中的關鍵能力。

在成長過程中，三、四歲的幼童就常常在父母的提問下，敘述個人的親身經歷。

進入學校，學童向老師報告課文所傳達的他人經驗更是常見的師生對話。

不論是敘述個人生活經驗或是轉述他人的故事，都必須同時掌控語言與社會認知這兩個向度的能力。

語言向度是指選詞、造句、銜接句子、建構篇章的能力；社會認知向度的表現在於點出事件的社會意義以及建立聽與講者之間的社會互動關係。

在本次演講中，我們將從不同年齡層兒童的口語敘事樣本，認識他們在描述事件中的詞彙選擇與句型控制，從而呈現其中的社會認知發展與語言發展的互動。

演講人：張顯達教授 演講人經歷： 香港教育學院語言學及現代語言系教授及系主任 國立臺灣大學語言學研究所所長（2007-2009） 國立臺灣大學視聽教育館主任（2001-2006） 多份學術期刊編輯委員，包括:《同心圓:語言學研究》(Concentric:StudiesinLinguistics)、《特殊教育研究學刊》(BulletinofSpecialEducation)及《台灣英語教學期刊》(TaiwanJournalofTESOL) 演講人專業： 語言發展障礙／語言評量／語言發展／語言學習 交通資訊：捷運搭到中正紀念堂站，由3號出口，過寧波西街，即可到達本中心。

洽詢專線：(02)23418508分機801,802,803。

歡迎有興趣的朋友洽詢報名，和我們一起學習成長。

註：本演講不提供影印資料或水杯。

請自備筆記及水杯。

2016-04-262016年第3次語言學專題演講，語發中心邀請您一同來參與內容：語發中心計於本（105）年度陸續邀請國內外語言學專家辦理公開語言學專題演講，歡迎各界有興趣的朋友們一同與語發中心學習。

本活動將不提供任何影印資料或水杯。

有興趣的朋友們歡迎逕向本中心洽詢。

洽詢專線：（02）2341-8508分機801，施怡帆研究助理。

演講時間：2016年5月4日（三）下午14時-16時 演講地點：10097台北市羅斯福路一段63號4樓 （原住民產業發展中心會議室） 演講講題:全民台語認證的理論與實務 演講人：蔣為文教授 演講人經歷： 2003-2007:成功大學台灣文學助理教授 2007-2012:成功大學台灣文學系副教授 2012-：成功大學台灣文學系教授 2013-：成功大學越南研究中心主任 演講大綱:「全民台語認證」是由「國立成功大學台灣語文測驗中心」所研發的台語能力檢定測驗系統，於2010年7月正式推出。

目前國立成功大學台灣語文測驗中心是全國第一個專業台語文認證常態性機構。

全民台語認證主要目的是作為教育及推廣台語之用途，適合全民來檢測自己的台語聽、說、讀、寫四方面的語言能力程度。

全民台語認證從2011年開始新增加海外考場，稱為「國際台語認證」（iTPT）。

另外，從2012年開始針對16歲以下的中小學生開辦「中小學生台語認證」。

從2015年11月起與台灣基督長老教會合作，增加開辦「台語白話字檢定」。

本演講將從理論的應用到實務的規劃介紹全民台語認證的發展過程。

交通路線：捷運搭到中正紀念堂站，由3號出口，過寧波西街，即可到達本中心（原住民族產業發展中心）。

2016-04-112016年第2次語言學專題演講，語發中心邀請您一同來參與演講時間：2016年4月13日（三）下午14時-15時 演講地點：10067台北市羅斯福路四段1號 （國立臺灣大學語言學研究所樂學館305教室）演講主題：老化時的語言理解 演講人：李佳霖助理教授 演講人經歷： 2012.08：國立臺灣大學語言學研究所　助理教授 2010.09－2012.07：美國愛因斯坦醫療保健網絡賓州摩斯恢復研究機構　博士後研究 演講大綱： 一般認為健康老化總是伴隨著認知能力的退化。

但是近年的研究顯示，在高齡者中並不是所有的心智能力都會因年紀增長而退化，退化時也往往有極大的個別差異。

在這個演講中，我會針對語言當中普遍存在的一字多義的這個特色，討論老化對於相關閱讀機制所造成的影響。

藉由一系列腦電波的研究，我們發現，根據多義詞所出現的情況，讀者會利用到幾種不一樣的認知神經機制。

當語境中提供足夠的語意訊息時，年輕人與年長者皆可以利用偏於自動化的語意處理機制來解析多義詞所帶來的語意歧異。

然而，當語境中的語意訊息不足，多義詞的意義選擇變得困難時，年輕人可以動用到一些與語意選擇以及執行功能有關的認知資源，但年長者整體來說卻沒有這個現象，這個年齡所造成的詞彙解岐上的差異也造成年長者在後續的閱讀上較容易出錯。

雖然老年人整體來說有這樣的趨勢，但是我們的資料中也顯示相當大的個別差異，尤其是口語流暢度較佳的老人，這群年長者在語意選擇困難的情況下也出現與年輕人相似的腦波反應。

整體來說，這些發現與以往文獻一致，皆顯示偏於自動化的語意知識較不受到老化影響。

另外，與自動化相對的控制歷程較容易受到老化的影響，但是這些老化的影響往往會因年長者本身相關認知功能與能力的差別而有產生個體上的差異。

2016-03-282016年第1次語言學專題演講，語發中心邀請您一同來參與內容：語發中心將於本（105）年度陸續邀請國內外語言學專家辦理公開語言學專題演講，歡迎各界有興趣的朋友們一同與語發中心學習。

本活動將不提供任何影印資料或水杯。

有興趣的朋友們歡迎逕向本中心洽詢，洽詢專線：（02）2341-8508分機803，高羽葒研究助理。

演講時間：2016年3月30日（三）下午14時-15時演講地點：10067台北市羅斯福路四段1號　　　　　　（國立臺灣大學語言學研究所樂學館305教室）演講主題：語言與大數據演　講　人：謝舒凱副教授演講人經歷：　　　　台大語言所副教授　　　　台大語言學研究所語言處理與人文計算實驗室主持人　　　　台灣語言學會副理事長　　　　大數聚網路有限公司數據家顧問　　　　語言學國際奧林匹亞競賽台灣隊總領隊與指導老師演講大綱：大數據（BigData）的時代，數位資料累積與增長的速度已經遠遠倍增於人類史上的任何階段。

這樣一種鉅量資料風潮，不僅改變了人文社會與自然科學研究的面貌，在各項產業也產生了分析資料輔佐決策的迫切需求。

數位素養（digitalliteracy）已經成為現代公民必須具備的基本素養之一，近年來新興的資料科學家（datascientist）更成為當前最為熱門的行業之一。

語言作為重要的人類認知能力與溝通活動工具，也在這個背景下，有了新的探究、分析與保存的觀點與做法。

在這個演講中，將簡要的介紹非結構性的語言文本資料的分析與工具，與方興未艾的各種應用趨勢。

2016-03-23族語千詞表調查問卷原住民族語言研究發展中心（以下簡稱語發中心）為瞭解「族語千詞表」現今使用之情形與意見，調查時間自本(105)年3月22日至5月22日止，共計2個月。

線上千詞表意見回饋專區請至語發中心網站http://ilrdc.tw/（首頁下方點選→當前研究→族語千詞表→千詞表意見回饋專區），請各界族人踴躍上網填寫問卷提供意見。

*線上填寫方式如下：1.連接語發中心網址：http://ilrdc.tw/2.請點選首頁下方「當前研究」，如圖示(紅色圈圈處)。

3.進入「族語千詞表」資訊公開平台，如圖示(紅色圈圈處)。

4.點選「千詞表意見回饋專區」，如圖示(紅色圈圈處)，即可線上填寫。

5.填寫完畢後請點選「送出表單」，如圖示(紅色圈圈處)，即完成。

2016-03-22語發中心族語教材使用調查問卷原住民族語言研究發展中心（語發中心）為瞭解族語教師現今使用族語教材教學之情形與意見，針對族語教材「教材來源」、「族語九階教材使用狀況」、「未來原民會編輯教材之建」及千詞表之建議」進行族語教材使用調查，調查時間自本(105)年3月22日至5月22日止，共計2個月。

族語教材使用調查問卷請至語發中心網站http://ilrdc.tw/（首頁下方點選→當前研究→族語教材分析與教學資源→族語教材問卷）下載，請族語教師踴躍上網下載問卷調查表提供意見。

*問卷下載方式如下：1.連接語發中心網址：http://ilrdc.tw/。

2.請點選首頁下方「當前研究」，如圖示(紅色圈圈處)。

3.進入「族語教材分析與教學資源」資訊公開平台，如圖示(紅色圈圈處)。

4.點選「族語教材問卷」後至右上方點「點我下載」即可下載如圖示(紅色圈圈處)。

2016-03-22族語新創詞進行第一階段詞彙問卷調查各位族人朋友大家好：原住民族語言研究發展中心（簡稱語發中心）進行第一階段（103年度60詞以及104年度第一季30詞）90個新創詞彙的族人問卷，而這90詞已於104年度7~9月間進行網路初版詞彙公告，收集各界意見回饋，並已經修正完成。

接下來，語發中心希望一般族人透過對新創詞詞彙的理解度、接受度進行詞彙勾選，最後經語發中心彙整，以確定正式公告的詞彙。

可選擇進行電腦或手機線上問卷。

#電腦：系統線上填答問卷可選擇進行電腦QRcode點選或手機QRcode拍照填寫線上問卷排灣族阿美族泰雅族布農族卑南族魯凱族賽夏族雅美族鄒族邵族卡那卡那富族太魯閣族撒奇萊雅族賽德克族拉阿魯哇族噶瑪蘭族2016-03-16原住民16族語「第二階段新創詞初版詞彙公告」徵求各界意見原住民族語言研究發展中心（以下簡稱語發中心）研定之各族語「第二階段初版詞彙」60個新創詞（即104年第二、三季新創詞彙），公告時間自本（105）年3月1日至5月31日止，共計3個月。

網站http://ilrdc.tw/（首頁下方點選→新創詞初版詞彙公告），請各界族人踴躍上網查詢並提供意見。

本次公告的新創詞「初版詞彙」，涵蓋社會文化（30詞）、醫療用語（30詞）等兩類別，詞彙有總統府、行政院、立法院、衛福部、原住民特考、手術室、流行性感冒、主治醫生、救護車、傳染病等，這些詞彙係因應現代生活不斷變動而必須有的詞彙發展，補充原有族語詞彙的不足。

族語新創詞的創制，攸關著族語的永續傳承及發展，亦為振興族語之重要課題之一，研發工作為每年須積極推動的重大事項，且鼓勵各界族人透過本中心開放式的族語新創詞「初版詞彙公告及意見回饋」系統踴躍提供相關意見，共同加入活化族語的行列，替族語永續發展的生命力注入一股活力。

網頁操作方式如下：1.連結中心網址:http://ilrdc.tw/2.請點選首頁下方「初版詞彙公告及意見回饋」，如圖示(紅色圈圈處)。

3.進入「族語新創詞」資訊公開平台，並點選「初版詞彙公告及意見回饋」，如圖示(紅色圈圈處)。

4.請依照各族語別點選，如圖示(紅色圈圈處)。

5.如有意見提供請點選右邊「意見回饋」，如圖示(紅色圈圈處)。

6.開始填寫「意見回饋」，完成後按「確認」鍵送出，如圖示(紅色圈圈處)。

2016-03-01語發中心2016年第1次語言學專題演講語發中心於本（105）年度，將陸續邀請國內外語言學專家進行公開語言學專題演講，歡迎各界有興趣的朋友們好康道相報，學習一起來。

本中心將不提供任何影印資料或水杯，並請準時出席。

有興趣的報名專線：（02）2341-8508分機803，洽高羽葒研究助理。

演講主題：語言與大數據演講人：謝舒凱副教授演講人經歷：台大語言所副教授台大語言學研究所語言處理與人文計算實驗室主持人台灣語言學會副理事長大數聚網路有限公司數據專家顧問語言學國際奧林匹亞競賽台灣隊總領隊與指導老師演講大綱：大數據（BigData）的時代，數位資料累積與增長的速度已經遠遠倍增於人類史上的任何階段。

這樣一種鉅量資料風潮，不僅改變了人文社會與自然科學研究的面貌，在各項產業也產生了分析資料輔佐決策的迫切需求。

數位素養（digitalliteracy）已經成為現代公民必須具備的基本素養之一，近年來新興的資料科學家（datascientist）更成為當前最為熱門的行業之一。

語言作為重要的人類認知能力與溝通活動工具，也在這個背景下，有了新的探究、分析與保存的觀點與做法。

在這個演講中，將簡要的介紹非結構性的語言文本資料的分析與工具，與方興未艾的各種應用趨勢。

演講時間：2016年3月30日（三）下午14時-15時演講地點：10067台北市羅斯福路四段1號（國立臺灣大學語言學研究所）2016-02-172016Molaw原住民族語言復振成果發表會2016-02-162016Molaw原住民族語言復振成果發表會2016-02-02語發中心誠徵2016台灣原住民族語言國際研討會稿件！2015-12-31語發中心敬祝2016新年快樂！2015-12-07原住民族語言研究發展中心104年成果發表會原住民族語言研究發展中心(以下簡稱語發中心)將於本（104）年12月12日（六）上午8時至下午3時，假臺北市立大學公誠樓二樓第二會議室（台北市中正區愛國西路1號）辦理「原住民族語言研究發展中心104年成果發表會」，活動包括年度成果報告、開放式圓桌論壇及五大研究主題區（族語新創詞、族語分級認證測驗題庫建置、族語教學研究、族語讀本編譯與族語復振政策研發）。

為有效推廣語發中心各項工作，積極和台灣社會互動，並深化一般大眾對原住民族語的認識，語發中心除將邀請相關人士到場參與，也將開放對語言復振與傳承有興趣的民眾或學生報名參加本成果發表會。

因名額有限，觀迎有興趣的民眾或學生於12月7日（一）起盡速向語發中心報名（報名專線：02-23418508分機802或使用電子信箱：[email protected]，請提供個人姓名及聯絡方式），一起共襄盛舉。

報名成功的朋友們將有機會獲得一套32張精美的族語《小王子》酷卡喔！原住民族語言研究發展中心104年成果發表會-宣傳影片2015-11-23德國青年記者團來訪11月20日下午5點，由AndreZantow先生率領的「德國記者連線(JournalistNetwork)」，前來本中心進行交流訪問，分別來自廣播報章雜誌等不同媒體的四位德國青年記者，本中心為表歡迎也全員到齊。

首先由YeddaPameleq執行長致歡迎詞與介紹中心成員，大家在欣賞完中心的周年影片後，對於本中心正在進行的計畫感到興趣，提出許多問題。

例如新創詞的執行過程，新詞的產生方式，原住民族語使用現況與推廣工作，新一代原住民學習族語的方式，族語教材的使用，瀕危族語的復振工作等。

他們希望能夠經由這次的訪問，透過德國媒體報導，向德國民眾介紹台灣原住民目前的狀況。

會後，由Yedda執行長致贈具有本中心特色的購物袋與馬克杯，記者們反應很快，也向我們學到阿美、排灣和布農語的謝謝，並在大合照中結束了一小時愉快的訪問。

2015-08-01用母親的話響應民族的日子 語發中心公布第一波「挑戰十秒説族語」影片!為慶祝本（104）年8月1日原住民族日，語發中心發起「挑戰十秒說族語」活動，邀請各界朋友拍攝族語影片，用母親的話響應民族的日子。

截止7月31日（五），語發中心共搜集19方言別，38部影片，特別訂於今天透過中心網站及Youtube頻道公開，和大家分享，祝大家原住民族日快樂！語發中心「挑戰十秒說族語」活動將持續，邀請族人用鏡頭分享說族語的快樂，並將於中心104年度成果展公開投稿影片，歡迎各界朋友繼續支持。

2015-07-28語發中心第3次讀書會本中心人員於7月24日（五）下午3時至6時，於原住民文化產業推展中心四樓會議室辦理第3次讀書會。

主講人是排灣族語研究者湯賢慧老師，主題是：排灣族語研究心得分享。

湯老師從自己投入排灣族語研究的成果開始，回溯自己自不成熟到成熟的研究歷程，和本中心人員分享如何進行族語研究，也鼓勵大家不要放棄學習語言學，蒐集紀錄族語，並學會進行基礎分析之後，對重拾族語有絕對的效益。

為了協助同仁深入族語構詞的面向，湯老師將繼續帶領八月中心第4次讀書會，和同仁分享相關知識。

歡迎有興趣的朋友們撥打語發中心專線（02-23418508）洽詢，一起來參與。

2015-07-20語發中心「挑戰十秒說族語」活動開跑！每年8月1日是台灣慶祝原住民族正名的日子，為響應民族正名，推廣民族語言的重要，語發中心發起「挑戰說族語」活動（ChallengeOurLanguagesinTenSeconds），徵求十秒內說族語的影片，內容不拘，請參考8/1原住民族日{挑戰族語}歡迎各族朋友以手機自拍，請記得用橫式1920x1080的尺寸拍攝，並手持一張A4白紙，方便我們進行後製。

拍攝完畢後，再以電子郵件將影片、姓名、連絡電話及地址、方言別、內容翻譯郵寄到本中心信箱：[email protected]。

投稿影片將於8月1日（六）在本中心youtube專屬頻道、臉書粉絲頁及中心首頁首播。

投稿人亦將獲得本中心精美禮品一份。

歡迎踴躍共襄盛舉，或洽語發中心專線(02)2341-8508。

「挑戰說族語」，我們GO、GO、GO！2015-06-30語發中心第2次讀書會本中心人員於6月30日（二）下午4時至6時，於原住民文化產業推展中心四樓會議室辦理第2次讀書會。

議程分為兩部分：各研究小組（新創詞、分級認證考試、復振政策）工作進度報告以及中心人員閱讀分享討論，分享文章包括：a.張裕龍（ilongmoto）研究員：本中心族語外電十三則分析及省思。

b.HaisulPalalavi研究員：〈有效控管「原住民族語認證考試」命題及製卷過程〉（施姵如等，《原住民族語言發展論叢-理論與實務》）。

c.高羽葒研究助理：〈建構台灣母語線上社群與使用行為初探〉（黃毓超及李佩容，《臺灣語文研究》）。

d.施怡帆研究助理：〈語言認同與發展：台灣原住民文化及語言能力證明考試之探討〉（徐中文）e.阿洛‧牧卓兒：〉從紐西蘭毛利族的語言巢看台灣的原住民母語教學〉（吉娃詩．叭萬，《台灣國際研究季刊》）為達會議成效，中心人員均認真準備個人講義，在自然輕鬆的氣氛下充分討論工作難題及解決方案、中心法定地位、族語復振及社群媒體運用、族語分級考試認證、沉浸式幼兒園、族語調查等相關議題。

十分切題，又有收穫。

本中心預計在七月下旬舉辦第3次讀書會，有興趣的朋友們歡迎撥打語發中心專線洽詢。

2015-05-13語發中心第1次語言學讀書會本中心即將於本（5）月29日（禮拜五）下午3時到6時，在原住民文化產業推展中心（台北市中正區羅斯福路一段63號）4樓會議室辦理「第1次語言學讀書會」。

讀書會主題為「語言學概論」，主講人為中央研究院語言學研究所研究員暨本中心顧問齊莉莎（ElizabethZeitoun），講義可至「本中心網站-參考資料-研究論文」下載列印。

本中心讀書會宗旨為培養本中心研究人員相關知能，以本中心人員及原住民族委員會語言科同仁為優先成員。

各界朋友如對原住民語言復振及語言學研究有興趣，可致電本中心洽詢，本中心保留綜合考量開放報名之所有權限。

另，為環保節能，與會人員請自備講義、紙筆、水杯等個人物品。

2015-03-24原住民族語言研究發展中心新網站啟用為完善推動族語研究工作，並有效運用語言學者在族語研究所累積的成果，原住民族委員會特成立本中心，期透過中心的設立，匯集國內族語研究專家學者，共同投入語法結構與構詞、外來語及新詞、族語教學、族語分級認證考試、族語復振政策研究、國內外學術合作與研討會、研究成果發表會等活動，帶動國內族語研究的風氣。