AppWorks School 五週年報告：畢業4年校友 - 今周刊

五年來，AppWorks School 專注於提供實務導向的軟體工程師培訓，以每年三屆、每屆為期16 週、每週70-75 小時學習與Coding 的課程節奏前進，總共累積培訓出 ... 在今天看見明天 × AppWorksSchool五週年報告：畢業4年校友，軟體工程師年薪中位數達120萬 黃琇琳(AppWorksSchool校長) 科技 AppWorksSchool提供 2021-10-1317:41 +A -A 加入收藏 成立於2016年的AppWorksSchool，以協助人才快速、有效的吸收資訊科學觀念與技能，成功轉職數位產業軟體工程相關職涯為目標，並持續衝刺並精進我們的服務。

在這個滿五週年的時刻，透過本文，除了分享AppWorksSchool至今的培訓成果，也希望提供我們的洞見與經驗，讓更多企業與機構從中獲得更多啟發，加速台灣人才與工作的數位轉型。

  培訓成果分享     五年來，AppWorksSchool專注於提供實務導向的軟體工程師培訓，以每年三屆、每屆為期16週、每週70-75小時學習與Coding的課程節奏前進，總共累積培訓出352位畢業生，其中297位校友成功開啟軟體工程師的新職涯，比例超過八成。

  在過去一年，AppWorksSchool開始拓展人才培訓的規模與領域。

在培訓人數上，2021年至今已畢業96位校友，預計至今年底共將畢業150位，較去年成長近一倍；在培訓的領域上，除了原有Front-End、Back-End、Android以及iOS專班外，因應業界在資料相關領域人才的需求持續增長，在深入了解徵才企業的期待後，在今年新開設DataEngineering專班，第一屆畢業5位校友，除一位出國深造外，其他均已投入業界。

  優質的AppWorksSchool畢業生     根據經常在AppWorksSchool僱用人才的企業夥伴回饋，和大學、研究所畢業的資訊相關人才相比，從AppWorksSchool畢業轉職為軟體工程的校友，雖然沒有4到6年的學習歷程，但相對來說，卻有個人職涯規劃明確、自我學習動機強，以及整合跨領域知識與經驗等三大特色，讓這些畢業生越來越搶手。

  AppWorksSchool的校友，多數並非軟體科班出身，但卻已有數年不同領域的工作經驗後，決定透過AppWorksSchool的培訓，轉職為軟體工程師。

這樣的經歷與背景，讓他們對於自己的職涯規劃，有更高程度的自我承諾，更清楚自己在工作上的追求目標為何，也因此有更高的自我學習動機，更願意持續充實自己、不斷更新自己的軟體實力，這樣的特質，往往也能在工作上展現優異的表現。

  台灣第一隻本土獨角獸、經營OMO虛實融合新零售軟體雲服務的91APP，已連續十屆聘用AppWorksSchool的應屆畢業生。

91APP資深技術副總經理林大維這樣評論校友表現：「AppWorksSchool校友有個共通的特質，那就是心態上的積極努力。

會進入AppWorksSchool，許多人都是追尋人生職涯中的第二次機會，在那之前已經有走過不同的路，再重新開始，代表更認同這個目標，以及願意付出更多來達到更好的結果。

」   除此之外，不同背景代表著不同面向能力的累積。

像是來自產品或行銷背景的學員，更能從使用者角度出發思考，並擔任技術人員與非技術人員之間的溝通橋樑。

台灣團隊均為AppWorksSchool校友、同時也是AppWorksAccelerator#18團隊的區塊鏈新創Forbole創辦人Terence林肇峰表示：「至今我們招聘的AppWorksSchool校友，表現非常出色，他們除了在軟體工程上展現潛質，學習能力都很強，同時亦多才多藝。

」這些特質，讓AppWorksSchool校友在軟體業界的表現有口皆碑，多數合作的徵才企業，均給予良好評價，並願意持續從畢業生中招聘軟體人才。

  校友薪資追蹤   校友們的優秀表現，除了企業評價外，也直接反應於薪資之上。

在本次五週年校友薪資調查中，共有102位回報目前薪資，搭配他們從AppWorksSchool畢業時的年薪統計，可以看出明顯成長趨勢：     畢業後工作四年以上的年薪中位數為120萬元，相較於當初畢業時的年薪65 萬元，成長增幅達84.6%；而工作三至四年的校友則為90萬元，薪資成長率則為28.6%。

整體來說，三至五年工作經驗的校友，年薪中位數為100萬元，遠高於104人力銀行統計同樣三至五年資歷的約71.4萬元年薪(104數據為月薪5.1萬元，這裡以較寬鬆的14個月計，含年終2個月)。

這樣的薪資表現，除了AppWorksSchool校友本身的特質外，也反映出這份職業，資深軟體工程師隨著經驗與能力的累積，在人才市場上越搶手、薪資增幅越大。

  畢業四年的校友張瑋康，目前在LINETV擔任研發經理，回首畢業以來的經歷，他認為最重要的收穫是技術能力提升，以及對網路產業實際運作有更全面的了解，能夠透過程式來解決問題是工作上最喜歡的地方。

而對於軟體工程師的職位而言，他認為最重要的能力，是解決問題以及溝通的能力，與AppWorksSchool培訓的核心方向一致。

  遠距工作崛起及人才特質需求   五年來，AppWorksSchool已與近百家徵才企業合作，協助企業在培訓學員畢業當下的第一時間媒合好人才。

從人才市場的角度觀察，工作形態正在發生具體且深遠的轉變。

舉例來說，在COVID-19疫情還未發生前，就已經有越來越多學員畢業後進入全遠距企業工作，例如區塊鏈新創Forbole就是一例，從招募第一位正職員工開始，就以國際化及遠距工作為主，與分散世界各地的團隊成員們一起工作。

  COVID-19疫情發生後，更是加速遠距工作的實現。

軟體工程師的工作場景，不再侷限於實體辦公室，人才市場正式走向國際化。

相對應的，對於人才的需求上，更需要高度自我管理、獨力解決問題、自主學習、溝通能力，以及保持自我彈性因應大環境的變動以及科技發展趨勢。

這些觀察，也與世界經濟論壇TheFutureofJobsReport2020報告的觀察不謀而合。

  企業數位轉型及內部培訓   除個人培訓計畫外，AppWorksSchool也提供企業員工訓練計畫，藉由全職學習扎實技術知識，累積數位思維。

培訓至今，有學員因此轉調部門成為軟體工程師；也有原為工程師，透過訓練進一步深化專業技術能力；更有結合原有職務及技術背景，成為企業數位轉型的推手。

  2020年自AppWorksSchoolAndroid專班畢業、目前任職台灣大哥大數據研究暨管理室副處長Rainy陳曉玲即為一例。

她認為：「在AppWorksSchool的訓練收穫，主要有兩個方向。

第一是學習的方式，透過反覆程式實作，學習怎麼尋找問題，透過漸進式調整，讓自己去問到對的問題，問到對的問題，就可以用對的方式解決。

第二是對數位化的思維，在工作上大家都在談轉型、談數位化，上完課才發現跟自己想像的不同，數位化不是東西都上網路就叫做數位化，反而是改變大家的工作習慣跟工作方式，這點不容易，態度上的改變以及支持是關鍵。

」這樣的想法也反應在她對於所領導團隊的期許，希望團隊成員都有基礎程式語言的能力，並且具備數據應用的知識，當大家都具有技術的思維與技能後，未來企業數位轉型將更容易推動，更容易接受改變。

  回顧這五年，AppWorksSchool持續扮演著台灣軟體人才的推進器，未來也將繼續秉持著相同目標加速拓展，提供更多培訓機會給想轉職為軟體工程師、參與數位經濟成長的人才，同時讓更多徵才企業，找到合適的人選，繼續貢獻下個五年。

  作者簡介_黃琇琳 負責AppWorksSchool校務規劃及營運。

在加入AppWorks之前，有8年軟體研發相關工作經驗。

除了曾在IBM、DigitalRiver等跨國軟體公司任職，奠定軟體研發的基礎之外，也曾擔任台灣FinTech新創團隊的早期成員，建立及帶領工程團隊，也就此喜愛上創業中那股為目標勇往直前的衝勁。

畢業於台大資管所，曾至瑞典皇家理工學院擔任交換學生，喜愛旅遊與美食。

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