講話時總是思維跳躍,太快怎麼改善? - GetIt01
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講話時總是思維跳躍,太快怎麼改善? · 1、目的明確。
說重點,重點沒說完,其他內容不解釋。
· 2、讓對方複述,不對的地方再做重新解釋。
· 3、控制語速,越 ...
標籤:思維定式溝通交流溝通技巧演講與口才
講話時總是思維跳躍,太快怎麼改善?
01-08
講話時總是思維跳躍太大。
中間缺少過程。
因為氣勢比較強勢,別人聽不明白又不敢說。
很耽誤工作。
但是書寫闡述時卻沒這種問題。
怎麼能改善自己?有什麼好方法嗎。
1、目的明確。
說重點,重點沒說完,其他內容不解釋。
2、讓對方複述,不對的地方再做重新解釋。
3、控制語速,越熟悉的內容,語速越要慢,抬高音量,可以同步降低語速。
4、適當停頓。
講話偶爾停頓一下,讓聽眾有時間思考。
希望對您有所幫助。
我也有過這種情況。
可能是心理上太想展示強勢的自己了,就是「由著性子來」。
有些道理就如「李笑來」老師的一些啟發:,原因就是那麼幾個,原因真的可能很簡單,不過我們的幻覺總會掩蓋那些:自己可能不願承認的真相。
過於想展示自我時,不會提供太多的事實,證據,細節給別人,而且當一個觀點沒說完時,就說另一件事。
說的時候要提供相應的細節與事實。
吵架我們都見過,思維極其的跳躍,兩位吵手從一個磕碰可以跳到地方,國家,老少三代。
但如果我們去調解一場爭吵,就要給雙方提供一些細節,證據才行,對方才能聽得舒服,聽的明白。
我的體會,認識到問題存在,就沒有解決不好的事,哈,有點唯心了。
學生黨,對前輩來說,連建議也不算,姑且聽聽吧!感覺這種屬於個人的問題——習慣獨自思考,比較少地站在別人的角度想問題。
我曾經在學校參加校報記者團,和新傳、心理、文學這類人在一起待著。
他們經常琢磨別人在想什麼,怎麼從別人那裡獲取信息。
這樣經常思考,或者鍛煉一下,沒準有用。
和公司裡面搞銷售最厲害的人多聊聊,看他是怎麼說的,闡述的吧,試試行不行。
你說書寫時沒這種問題,那我們可以參考一下。
1打腹稿。
和別人交流的時候,下意識把想要說的事情按照你書寫的邏輯,在大腦中有條理地羅列出來。
2專註。
說話交流的時候,嚴格關注大腦中剛剛確定好的邏輯,分條陳述(正如你書寫時)。
3時刻檢查。
談話時心思用在兩處:按剛才的邏輯表述;檢查剛說的話是否按條理陳述完畢。
除此之外,不要想其他的。
4關注聽者。
關注聽者的反應,及時對自己的表述進行修正。
也可與之保持互動,幫助自己表達必要內容。
有一些不是很靠譜的經驗。
學生黨,有大半年給小學小朋友上機器人課外培訓班的經驗。
聽者聽不懂說的話,不一定是說的不夠多,有可能是說太多了。
比如解釋一件事,按自己的思考模式「一步一步」來解釋,但自己的思考模式別人不一定能理解,「一步一步」的解釋反而造成了困惑。
「劉XX小朋友,你的舵機應該這樣裝,因為巴拉巴拉。
。
所以他的作用是巴拉巴拉。
。
所以要這麼裝巴拉巴拉。
。
聽懂了嗎」,之前這麼講,結果聽懂的小孩沒幾個-_-||
我的觀點是,當您對某些事情太熟悉以至於潛意識認為別人都很熟悉的時候,很自然的就直說重點了。
說說我的經歷,我也是搞機械的,目前還是學生,跟一些前輩交流的時候就遇到過這種情況。
從中學時寒暑假一直在父親工廠幫忙,剛開始老爸事無巨細,對話基本是這樣的老爸:「A,A1,A2,A3,B,B1,B2,B3……」(從圖紙怎麼看,量具怎麼用,機床上的刻度,統統講一遍)我:「A1?B2?」(剛開始一定會有很多不懂的地方)一段時間之後……老爸:「A,B,C,D,……」(直說大體流程了)我:「A31?D12?」(只詢問具體工藝的具體細節)
再一段時間後……老爸:「A,D,F……G」(我感覺這就是跳躍了,兩句話之間並沒有太大聯繫)我:「嗯,知道了」後來大四的時候去一家工廠實習,發現一開始總工就是按照「A,D,F,G」的模式來指導工作的,過了幾天才適應過來,期間也有大量的請教。
解決方案就是:一,用看小白的心態看下屬,他啥都不懂,您就得啥都說。
二,鼓勵下屬多問問題吧,也請您保持點耐心,因為一般人同一個問題只會問您一次,時間長了磨合夠了自然就行了。
說話條理的一直條理,說話跳躍的一直跳躍,目前還沒發現有成功轉型的例子。
小生愚見,僅供參考
我也曾經得到過思維跳躍嚴重的評價,但是索性還好,我能夠對我的思維跳躍做一個很好的後期補充,可能是因為自身所處的位置在很多時候需要對外解釋清楚,所以慢慢的練成了這項技能,原來人輕言微也是有好處的呢。
不過我覺得你的問題,大概不是交流手段的問題,也有可能是你談及的點涉及的信息量太大,你的受眾知識結構不完善。
如果是給下屬下命令的話,最好的辦法是,你自己不要做話語總結,讓下屬總結,然後你自己再總結,對比。
我是那個本子記下來,列項,123等等等,工作交流之前現在腦子裡邊通順一下,順便糾正一下措辭。
拋磚引玉,哈哈
放慢速度,列1.2.3,留給自己和談話對象思考空間
少說多做比較好,想好了再說
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