新加坡雙語教育政策的沿革與新機遇 - 期刊篇目查詢-詳情

題名, 新加坡雙語教育政策的沿革與新機遇. 作者, 吳英成; Goh, Yeng-seng;. 期刊, 臺灣語文研究. 出版日期, 20100900. 卷期, 5:2 2010.09[民99.09]. 頁次, 頁63-80. 返回 /NclService/ 開啟查詢結果分析 查詢資訊 期刊論文索引（找篇目） 期刊指南（找期刊） 漢學中心典藏大陸期刊論文索引 中國文化研究論文目錄 檢索歷程 期刊授權 出版機構 公佈欄 常見問題 軟體工具下載 ::: 首頁>查詢資訊 >期刊論文索引查詢> 詳目列表 查詢結果分析 來源資料 臺灣語文研究 5:22010.09[民99.09] 頁63-80 相關文獻 新加坡雙語教育政策的沿革與新機遇 English-Only/Officialvs.BilingualEducation/Bilingualism:ACriticalExaminationofLanguagePolicyandLanguagePlanningintheUnitedStates GlobalLanguagePolicy,Identity,andSocialJusticeIssues 法國阿爾薩斯雙語教育之發展與借鑑 TransformingintoaBilingualNation:PerspectivesofCollegeStudentsandTeachersinTaiwan 一九九八年美國加州地區廢除雙語教育之探討 臺灣語言政策簡史 「兩文三語」的推行與實施--兼評王永平「香港人力資源發展的構想」演講 雙語教育在臺灣之施行及展望--以雲林縣私立維多利亞雙語小學為例 西班牙的語言現況及政策 頁籤選單縮合 基本資料 引用格式 國圖館藏目錄 全國期刊聯合目錄 勘誤回報 我要授權 匯出書目 題名 新加坡雙語教育政策的沿革與新機遇:BilingualEducationPolicyinSingapore:EvolutionandNewOpportunities 作者 吳英成; Goh,Yeng-seng; 期刊 臺灣語文研究 出版日期 20100900 卷期 5:22010.09[民99.09] 頁次 頁63-80 分類號 800.3 語文 chi 關鍵詞 語言政策; 雙語教育; 教學媒介語; 全球語言; Languagepolicy; Bilingualeducation; Mediumofinstruction; Globallanguage; 中文摘要 自新加坡1965年獨立建國以來，雙語教育即成為主流教育體系的基石。

新加坡學生除以英語為主導教學媒介語外，還必須修讀所屬族群的「母語」課程，希冀實現政府既定的用英語謀生立業，以族群「母語」傳承文化的教育目標。

這一重大政策對新加坡華族社群語言生態以及華語教學發展產生了根本性的影響。

本論文旨在通過文獻分析和歷史回顧從縱向剖析新加坡雙語教育的沿革與新機遇。

本研究發現，雙語教育政策是造成新加坡華族年輕人家庭常用語從「脫方入華」到「脫華入英」的關鍵；「講華語運動」在不同時期的目標、對象和內容各不相同，是促成「脫華入英」轉變的催化劑。

同時，本論文也針對三次重要的華語教學改革從背景、內容、影響等方面進行分析和反思，指出了特選中學、華文B課程的作用與殘留的問題，提出了雙語並用華語教學法、雙文化課程等華語教學的新方向。

最後，從全球語言視角切入，詮釋華語在新加坡的新機遇。

英文摘要 SincetheindependenceofSingaporein1965,thebilingualeducationpolicyhasbecomeacornerstoneofthemainstreameducationsystem.Thisrequirementtolearntwolanguagesisimplementedinpursuancetothegovernment'sdualeducationobjectivesoflearningEnglishtomakealivingandlearninganethnic＂mothertongue＂forthetransmissionofculture.HavingacriticalimpactonthelanguageecosystemoftheSingaporeChinesecommunityandtheteachingofChinese,thismajorpolicyisapivotalcauseofthelanguageshift＂fromChinesedialectstoMandarin＂and＂fromMandarintoEnglish＂inthehouseholdlanguageoftheyoungerChinesegeneration.Withdifferentgoals,targetaudienceandcontentatdifferentstages,the＂SpeakMandarinCampaign＂becameacatalystfortheswitchover＂fromChinesedialectstoMandarin＂.Throughundertakingaliteratureanalysisandahistoricaloverview,thispaperseekstoanalyzetheevolutionoftheSingaporebilingualeducationsystemandthenewopportunitiesitfacesahead,andtofurtherexamineandrethinkthepastthreemajorChineselanguagepedagogicalreforms.TheeffectandremainingproblemsoftheSpecialAssistancePlanschoolsandtheChineseLanguage＂B＂syllabusarefurtherdiscussed.Thispaperalsosetsoutanumberofpedagogicalpractices,includingtheBilingualApproachtotheTeachingofChineseandtheBiculturalStudiesProgramme.AnoutlineofthenewopportunitiesthattheChineselanguageinSingaporefacesaheadisfurtheraddressedfromagloballanguageperspective. 本系統之摘要資訊系依該期刊論文摘要之資訊為主。

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