從無效讀書法看有效讀書 - 奇恩考古題

美國肯特州立大學蒐集了過去所有關於讀書方法的論文，再逐一檢視這些讀書方式的實驗數據，判斷是否有效。

而經過研究結果顯示，缺乏讀書效率的方法也逐一 ... 奇恩考古題首頁考古題商城線上購物會員中心購物須知常見問題雲端數位印刷最新消息印刷案例聯絡我們 從無效讀書法看有效讀書從無效讀書法看有效讀書(一) ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 美國肯特州立大學蒐集了過去所有關於讀書方法的論文，再逐一檢視這些讀書方式的實驗數據，判斷是否有效。

而經過研究結果顯示，缺乏讀書效率的方法也逐一浮現出來！ ⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 【無效讀書法第一類－畫重點】畫重點可以說是每個人都用過的讀書技巧，不過大多數的心理學家都認為畫重點只是畫心安的。

而確實對很多人來說，畫重點時比起將資訊牢記心裡，更多的是告訴自己我有唸過這段！ 在這個階段，大腦所做的只是篩選出重要資訊，還沒有意識到「這些內容需要記住」，自然也就無法記住內容。

另外一個缺點就是畫重點會使人把注意力放在特定的訊息上，很容易忽略掉整件事情的整體脈絡。

⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀ 【將無效讀書法變有效】既然都知道了問題點，那我們只要從缺點切入，就能將無效讀書法變有效讀書法！ 在畫過重點之後還需要自己整理，將書中的重點重新整理成屬於自己的筆記，如此一來便不存在畫心安的問題。

也因為我們有重新整理過思緒，就能夠有整體脈絡的印象，在輔以考古題複習，知識重點拿捏的明明白白。

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