「壯遊生命的旅程」為夜校生寫下歷史性光輝的一刻 - Udn 部落格

2008年，在我的教學生涯裡，是一個值得紀念的年代，彥蓁以閱讀心得「壯遊生命的旅程」一文，為進修部歷史 ... 於是我開始動筆，那篇作文題目早已作古，我想不起來了。

Contents... udn網路城邦 Espresso文學花園　（到舊版） 文章相簿訪客簿 精選 「壯遊生命的旅程」為夜校生寫下歷史性光輝的一刻 2011/02/1914:14 瀏覽3,288 迴響6 推薦48 引用0 「壯遊生命的旅程」為夜校生寫下歷史性光輝的一刻 2008年，在我的教學生涯裡，是一個值得紀念的年代，彥蓁以閱讀心得「壯遊生命的旅程」一文，為進修部歷史寫下了光輝的一頁。

 97年教育部「三QVERYMUCH系列活動」生命教育優良讀物心得寫作徵文全國高中職組第一名 陳彥蓁 生命教育優良出版品(讀物及影片)心得寫作 ◎書名(或片名)：阿拉斯加之死                       ◎作者(或導演)：強‧克拉庫爾                                ◎出版社(或發行公司)：天下文化◎內容(或劇情)簡介：(以300~500字為限)    一九九二年四月，一個甫以優異成績自大學畢業的年輕人，為何放棄一切，四處漂流？他改名換姓，將銀行帳戶中所有的存款悉數捐給慈善機構，放棄了車子和大部份財產，還把身邊所有的現金燒掉。

他夢想前往廣闊的阿拉斯加曠野之中，這是為了逃離沉重的家庭桎梏？還是為了躲避複雜的人際關係？抑或為了探索心靈的原鄉，追尋生命中的美與孤寂？他樂於享受邊緣生活，痛恨現實生活中的繁文縟節，唾棄人類所建造的文明世界，鄙視所有學理規範、主流價值，包括他自己受人尊敬的父母親。

他想證明回歸大自然，用最原始的方式生活，也可以在險惡的環境當中，生存下來，僅僅靠著自我的力量。

作者藉由書中主角克里斯所留下的謎樣日記、書本及信件，及自身的真實體驗，一片一片的想要拼湊出這名年輕人的心靈世界；想要揣摩、了解克里斯的動機何在。

看著這本書，就好像看一本偵探小說，跟著作者抽絲剝繭，試圖解開這些謎樣般的疑問，一起追溯這名青年的尋夢之旅。

 ◎   閱讀(或觀覽)心得與啟示：(從讀物或影片中揭示生命教育之心得與啟示，以1,000~2,000字以內為限)  壯遊生命的旅程                      陳彥蓁    當我下筆撰寫這本書的心得時，離我初看這本書的時間，已經過了兩個月了。

這本書的事件，本來只是小報消息上三言兩語就可交代過去的新聞，到了作者手中，經由細膩的敘述、編排與探討，竟使我日思夜念了兩個月的時間。

   今年暑假，我從台灣到英國，展開為期一個月的獨自旅行。

從一開始的買機票、找語言學校，還有找住宿家庭，都是我自己ㄧ手包辦。

在六月底出發前，大概花了兩個月的時間在準備出國事宜，期間遇到了許多麻煩─包括訂不到理想的機票、英國學校的入學申請遲遲沒有寄來台灣、寄宿家庭的尋找與聯絡，還有到達英國以後該怎麼面對英國繁雜的交通網，和昂貴的英國簽證的申請。

對於沒有旅行社幫忙的我，這些事情都是頗為吃力的。

但是為了圓自己一個夢，我努力尋找許多資料，最後還是順利的抵達英國了，不過在英國一個月的時間，我所遇到的事情，實在是充滿了無限的變數。

   獨立的旅行，可以磨練出一個人的耐力、毅力，甚至是勇氣與面對生命的態度。

書中克里斯的消息一出現在報章雜誌上，大眾的評論即呈現兩極化，有些人覺得克里斯是個瘋子，根本不值得媒體跟著聞風起舞，小題大作；有些人卻認為克里斯是個敢於實踐夢想的美好例子，只是他欠缺了運氣且過於固執。

   酷愛旅行的我，是喜愛這個瘋子的，跟著他在書頁中一頁一頁的往前探索，好像我也正踩著他所行過的腳印，與他一起進入阿拉斯加的曠野之中。

當他在日記上寫下只有他自己才懂的囈語，我在他身旁看著，他所看的那些書，擷錄下來的文字、句子，句句都呈現於我的眼前，深達我心。

在我的身體裡，也有一個克里斯，想要一起踏入荒原，想要用自我的身體器官，去感受著大自然的美和真實。

也許許多人不諒解，覺得克里斯是辜負了家人、背棄了朋友，踏上尋死的旅程，但是生命就像是一趟旅行，充滿了變數和無限的可能，你永遠不知道在前方等待著你的，會是什麼樣的難題。

   俗話說：「在家靠父母，出外靠朋友。

」在旅行當中，若是沒有朋友的相助，我相信旅途是會更加艱困的。

書中的主角，一路上遇到了許多知己，他在形形色色的人的身上，學到了對於生命寶貴的經驗，這些珍貴的資源，都是來自於他的朋友。

英國就像是個國際大熔爐，我在英國學校認識了許多來自各國不同國家的同學，有西班牙人、法國人、波蘭人、日本人…..，在這趟旅途中，我得到不少他們的幫助，大家也一起擁有了美好的回憶，這些都是其他東西無法替代的。

走出自己的國家，踏上旅程，不但可以增廣見聞，還可以認識到許多被不同文化孕育的朋友們，更可以培養自己的國際觀，開拓自己的視野。

   作者克拉庫爾，是「戶外」雜誌的編輯，他自己本身也有在險地求生的經驗，正因為如此，我在這本書裡，就好像看著兩個人─克拉庫爾和克里斯之間的生命對話。

該怎麼拋棄世間的一切繁瑣，而勇敢的去做自己呢？該怎麼捨棄一切牽掛，而讓自己得到重生的機會呢？他們都曾被世人稱為瘋子，被人用異樣的眼光評斷著，但是追求生命的意義，卻是他們挑戰巔峰的毅力。

一個還活在世上繼續挑戰不可能的人，和一個已在曠野之中死去的勇士，這種生命的交流，英雄惜英雄的豪情，讓我深思也動容。

   克里斯的父母是在社會上有頭有臉的人，是備受尊敬的。

但正因為如此，使克里斯無法諒解他們。

名利與地位，是現今許多人汲汲營營所追求的目標，但是在克里斯的眼中，這一切有如風中的羽毛一般，毫無輕重。

父母總是好像很難「了解」自己的親生子女，當孩子呱呱墜地時，一天一天的成長好像是在計時親密時光的流逝，孩子長大後，逐漸成為獨立的個體，開始想要擺脫溫暖的臂膀，朝險境挺進。

克里斯在生前最後還剩一絲餘力時，爬進了母親親手為她縫製的睡袋裡，好像從生命的起點回到誕生前的原點，重回母親的懷抱，和他一直無法坦然面對的親情。

書中談到了克里斯的父母，重回克里斯生命最後的現場，令我感動落淚，生命當中最唯美的還是「愛」的表現，親子之間的血緣之深，是無法被抹滅的。

   我相信每個人的體內，其實都存在著一個克里斯，一個想要逃脫世俗、想要闖蕩的靈魂，只是我們都被現實生活中的一切繁瑣，給蒙蔽住了，硬生生的枷鎖於原地，常常覺得自己存活在黑洞洞的深淵裡，時常覺得匱乏、無力。

克里斯在大學時被視為一個孤獨自愛的人，這個社會裡，誰不是孤獨的呢？克里斯只是把他的孤獨化為力量，去完成了他畢生的夢想，踏上荒原，踏上孤寂的阿拉斯加。

我心中的克里斯，並沒有隨著書中的克里斯而死去，而是更堅定的存活了下來，沒有遺憾也沒有眼淚，生命當中還有更多的難關和困境，等著他去解決、面對。

   生命當中的困境晝伏夜出，埋伏著等待將我們擊倒，我努力尋求生命的本質與意義，卻發現我所追求的都只是惘然。

其實，生命的震顫與困境，都能為我們帶來美好的成長。

誰都抵擋不了生命的躍動，誰都無法對生命永遠的固執。

事實比虛構的故事有更深沉的戲劇性，我在克里斯的身上看到了，當我們有如作者一般的細心、耐心，去傾聽心靈裡的克里斯的囈語，真正的自我追尋，才正要展開。

作者用自身的體驗去揣摩克里斯進入曠野的強烈喜悅感，那是生命中最美最精彩的動感吧？不斷的挑戰，不斷的失敗，才能讓我們體會到─生命的真實。

   我在英國的第二個禮拜就發高燒、長水痘，差一點被送進醫院的隔離病房，孤身一人的我，幸好有朋友的陪伴─為我煮粥，照顧發著高燒的我，我才有辦法一天一天的好起來，重拾健康，繼續我剩下的旅程。

雖然在國外生病，帶著一身的水痘疤，耽擱了不少時間，但是我都不曾埋怨過，因為在旅行中所遇到的每一個困境，都將會為我未來的人生帶來莫大的幫助，我會因此而成長、蛻變。

   為期一個月，我做到了，雖然讓在台灣的父母，也憂慮、擔心了一個月，但是，我完成了自己的夢想，完成了踏出去的夢想。

我相信自己經過這次的考驗，已經成長許多，變得更成熟、更有解決事情的能力，語言溝通上也進步不少。

我很感恩我能夠擁有這次寶貴的經驗，因為唯有走出自己的國土，我們才能真正的體會到世界之大，親身用自己的筋骨去體驗，去實踐、完成自己的夢想，讓追尋自我的旅程，能夠更充實、圓滿。

   「人不會老去，直到，悔恨取代了夢想。

」用這句話鼓勵自己，為自己安排一次胸懷壯志的旅遊吧！每個人的一生中，都值得有一次這樣的旅行；每個人都應該為自己的生命勇敢。

闖蕩不是流浪，而是為了讓自己親身去體會世界之大，克里斯做到了，雖然他以生命做為代價，但是至少在他生命結束之前，他實踐了他的夢想。

 星光絮語：                                                                   曉蘋老師 她是彥蓁，在高二上學期轉來我任課的班級，一個總帶著陽光般爽朗笑語的女孩，卻曾深刻經歷過，受傷、憂鬱，然後休學的人生困境。

我喜歡和她聊天，她的言談中總是流露著誠懇和理解，也許是苦難曾深深的磨練過她，她的表達，總能夠呈現超越年齡的思想和深度…… 開啟和彥蓁深入認識的因緣，要追溯到來自她在課堂上作業裡的一首短詩，她以委婉的語氣，清淺流暢的筆調，表達當時對紅衫軍政治議題的想法，詩中流露著關懷，關懷中又潛藏著這一代年輕人的迷惘。

這樣的一首短詩，在我的心靈造成了一些衝擊，但以詩的體裁而言，對此政治議題要作深入發揮是不容易的，我建議她以散文的方式重新改寫。

 彥蓁以「捫心自問」為題，以散文的體裁重新敘寫，我驚訝讚歎於，一個年輕女孩對於當時如火如荼的政治議題，如何能有如此敏銳的觀察，如此超越表象深入人文關懷的胸襟……經過討論定稿之後，那篇散文得到校內振青文藝獎散文組第二名，這是彥蓁在振聲的第一篇得獎作品，爾後，她又陸續在小說與新詩的領域持續寫作，也陸續拿下耀眼的成績。

 在彥蓁高三的那一年，我因女兒雨晴要參加網路讀書心得的全國性比賽，便以雨晴完成的作品為範例，也指導進修部有興趣參加的同學，而彥蓁完成了影片「黑暗中追夢」的觀後心得，比賽結果公佈後，雨晴的「跨越十七歲的嚴寒」獲得影片組特優，而彥蓁的作品則未獲獎。

我勉勵彥蓁，繼續努力，所有付出的心血，都將是經驗的累積，而且，教學組剛通知我，日校提供給我們推薦名額，參加教育部所主辦的3QVERYMUCH優良讀物閱讀心得寫作比賽，雖然，這項比賽的困難度更高，必須由學校遴選推薦，參加縣級評比，再代表桃園縣參加全國決選。

我勉勵她，已經有了很好的初步經驗，再寫，一定能夠更好，即使沒有得獎，也將累積更多不同的寫作經驗。

 那時，只剩下不到兩週的時間，彥蓁很積極，從選書到撰寫，大約一個禮拜，我希望她能帶入自身的相關經驗，使閱讀心得的探討與表達能更加實際且深入。

彥蓁選擇了「阿拉斯加之死」（大意請參閱前文）這本書，並結合了她曾隻身前往英國遊學的一段故事。

如同穿越克里斯的生死旅程，在英國遊學期間，彥蓁發高燒，全身長滿水痘，一度痛苦不堪，但他仍堅強的克服困難，在艱辛的旅程中，擁有了獨特而豐富的人生經驗。

而這段特殊的遊學過程，也使這篇閱讀心得寫作，有了更深一層的人生領悟。

 經過多次討論，我建議彥蓁，以兩種方式敘寫，在深入的思維激盪之後，彥蓁很用心的寫了兩篇不同表達方式的版本，我挑選其一，便逕送教學組。

 我永遠記得那歷史性的一刻，教學組通知我，彥蓁的作品獲得了全國高中職組第一名的殊榮。

我沿著階梯而下，掩不住興奮的心情，當我告訴彥蓁時，她高興得驚呼了起來，因激動而落下的淚水，使我們師生緊緊相擁，那一瞬間的心靈悸動，也使我們的情感更親更近。

 第二天，日校另外通知我，兒子境耘代表日校參賽，也獲得全國高中職組優等，於是校方派車，由我偕同彥蓁的母親帶著兩個孩子前往教育部領獎。

 頒獎典禮上，彥蓁代表高中職組致詞，儀態大方，侃侃而談，我在台下，深深為我們進修部的孩子感到無比榮耀，那天，我們也受到聯合報、中國時報、自由時報以及廣播記者的採訪，那些特別的經驗，也為我們留下了特別的回憶。

 在彥蓁的畢業典禮上，我們因離情依依而再度相擁落淚，那一刻，我想起畢業前夕，彥蓁給我的信，信末，她說：「…..但是現在我知道，我還擁有創作的能力，謝謝您，啟發我文字方面的能力，使我找到不孤單的方法。

…..其實我很害怕擁抱，那天老師您來祝賀我時，給我的擁抱，我永生難忘！擁抱的那種感覺，太過貼切，太過親切，往往會讓我感到安心而落淚。

謝謝您，在我生命的出現，在我生命的付出，希望您可以知道，您為我所做的，對我來說是多麼的重要，感謝我的生命有您，感謝主」 。

是的，感謝主，感謝生命中因緣際會的文字遇合，使我們在因文字相遇的真情擁抱中，更加了解，更加貼近彼此溫暖的心靈。

 這是彥蓁在3Q獲獎後所寫下的一段心得感言…….  我寫故我在－3Q得獎心得感言             陳彥蓁   我一直都相信著：「寫作，是一趟孤獨的旅行。

」   從小看著母親在書桌前，擁抱著似乎永遠不會減少的文稿，挑燈夜戰。

那樣的背影，至今，都還鮮活的存在我的腦海裡。

那時的母親是寂寞的嗎？還是因為有文字的作陪，而精神百倍呢？我的外公是一名記者，大大小小的新聞他都採訪過，孜孜不倦的從事文字工作，早已跨越半個世紀了。

直到現在，外公仍然從事著作發行。

外公的那個時代，文學蓬勃發展，文壇出現許多新星，直到現在都還是屹立不搖的持續寫作，現在的我，也只能從母親的口中得知，那是一個多麼文采飛揚的年代啊！   也許是隔代遺傳吧，母親學的是新聞，寫的是報導文學，外公雖然已從記者的工作退休，但是偶爾還是會因生活的小細節、小插曲，有感而發，寫出趣味盎然的小品文。

我知道，關於雜文的精髓，我是傳自於外公的。

   至今，令我最深刻的一次寫作經驗，是在我國小四年級的時候。

那天是個很不一樣的日子，我的導師有別於以往，總是叫我們寫些古板的題目，我永遠記得那天，她站上講台，用她纖白的手指，捻上粉筆，在黑板上輕柔地一筆一劃，寫下四個大字：「題目自訂」。

我記得，在我心中似乎有一小團火花，開始迸裂了，五彩繽紛。

於是我開始動筆，那篇作文題目早已作古，我想不起來了。

但是我隱約記得，我寫了一個想像的世界，那是不存在的，而我遨遊其中。

其中有一段文字，到今日依然清晰：「我走進了一個大廳，在廳裡的中央，佇立著一個美麗的雕像，我走進一看，那有如維納斯女神一般的神祇，令我讚歎。

這時我想起在家中的媽媽，不禁搖頭嘆氣。

」這篇文章，得到全班最高分，九十八分。

這是我作文生涯以來，得到的最高分吧！不過，當我興高采烈的捧著作文簿來到我母親的面前，則是換來一記又一記的白眼。

   小時候不懂事，總喜愛比較，看到同學的母親比較新潮些、開朗些，總是會深深著迷。

因此也常常暗自把自己的母親拿上檯面做比較，現在想起，這真是幼稚不過的行為啊。

逐漸長大了，不敢說自己是真的懂事了，出門在外，總是惹得母親處處擔心，因此，也開始寫下一篇又一篇，歌頌母親的文字。

我想這個題材，是每個寫作的人，都會寫上一筆的。

雖然時常可見，常常接觸，但是這個題材，卻是令我最困擾的題目，每當我看見這個題目，總是覺得難以發揮。

因為，一位母親的偉大，哪可能是三言兩語就可以細細娓出的呢？   外公直到記者工作退休，始終都還在不斷的創作，如果要說我心中最嚮往的作家，我想就是他了！外公的手，如今已不住地顫抖，那樣的頻率見證了他寫作的風華。

那是用生命來為文字擔保，擔保文字能夠永遠無慮地往前徜徉，自由飛翔。

外公似乎不覺得寫作是一件孤獨的事情，反而，他還能透過書寫，來使自己的生活添加樂趣。

至今，外公已經出了六本大作，有四本還是他與大陸他多年來的好友一起推出的，這樣的文字不只見證了時代的變遷、兩岸的文學交流，也見證了他們歷久彌新的友誼。

   我喜愛看著外公和母親，坐在書桌前寫作的背影，但那樣的背影，也是生活重擔的象徵。

當寫作的樂趣變得不再單純，我知道，那會是多大的折騰和磨練。

也因為如此，他們擔心著我，總是耳提面命的說著：「筆，不能當飯吃，只能當興趣！」這是他們走過風霜的喃喃嘆息，但是我知道，他們也曾經因為誤闖了文學的殿堂，而滿心喜悅；他們也曾經因為自我在文字領域中的突破，而沾沾自喜；他們也曾經因為獲得文學瑰寶，而珍惜收藏。

他們因為自我文字的能力，而閃耀動人，那樣的珍寶，如今傳承於我的身上，使我倍感榮耀。

那是我的家族給予我的基因，那是我的家族給予我的美好贈禮。

   擁有這樣美好的基因，存活於我的體內，但也是需要一個啟蒙者，才能將我領進文學的殿堂中，那是我在振聲夜校的國文老師─戴曉蘋老師。

   歷經受傷、生病、休學，我曾經以為人生的苦難已達到了極限，我只想拔腿就離開這個悲慘的世界。

上天眷顧我，我在許多人的幫助下，重新站了起來，我深深的體會到，如果自我是未覺醒的，那悲痛、哀傷就永遠不會停止。

當我輾轉來到夜校，本是抱著既緊張又擔憂的心情，但是當我真正到達我的班級裡，我充滿了感激。

班導是夜校出了名的風趣大王─黃聯民老師，在他的帶領下，我的憂愁一掃而空，他對我們的關懷，時常在對我們的勸勉下流露，我感激班導，為我們做了那麼多，為了讓大家有心來上學，費盡了千辛萬苦，只希望到時這個大家庭，可以一起畢業，一起前往人生的下一個關卡。

如果你覺得夜校，只是個人員雜亂的地方，那你就錯了，因為，我在這裡得到的關愛，比其他地方都還要多。

   從小我對於作文課和作文比賽，就有一定程度的依戀，但是一切都僅止於校園裡面，從來沒有在外投過稿，更別說是參與校刊了。

曉蘋老師在振聲夜校服務多年，一直以來都付出了最大的心血和努力，在協助同學參與這個投稿的活動。

夜校的學生往往擁有不同的社會經歷，在做人處事或是生涯思考上，往往都比一般的高中生還要來得成熟。

因此，曉蘋老師願意花費許多寶貴的時間，與我們討論生活的點滴或是不同的生命經驗，鼓勵我們將這些生命的際遇化為文字，譜出一篇篇動人心弦的文稿。

在來到夜校的第一堂作文課，那時的我，已經很久沒寫過作文了，對於眼前空白的稿紙，我的腦中也以空白相輝映。

我就這樣虛度了一堂寶貴的作文課。

回到家裡，耳邊總是傳來曉蘋老師聲聲的叮嚀，和她認真教學的影像，於是我開始認真思考，我要寫作的題材。

   我非常喜愛閱讀，不管是怎樣題材的書本，我都願意一探究竟。

每天早上我必看的就是報紙，當時紅衫軍在報紙上總是佔有一席天地，這引起了我很大的關注，因為那是台灣人民的怒吼。

於是在第二堂作文課時，我在稿紙上寫了一首新詩。

那使國文老師認識了我，是這首詩，帶領我們相會。

老師鼓勵我可以將其發展成一篇內容較具體並且可以深刻討論的散文…我有多久沒有享受到這樣的文字交流帶來的喜悅呢？是老師成全了我！我開始使用換了新電腦卻一直沒開啟過的Word軟體，那一夜，我必須坦承，那是我在歷經了許多磨難以來，最身心暢快的一夜了。

   在後來的幾次徵文比賽，經由老師的指導，我拿到了許多獎項，這從來都不是我的功勞，因為我只是單純的書寫，而她─我的曉蘋老師，卻必須花費比我還要多的功夫和時間，來為我指導、評比。

老師總是和我們用討論的方式，一起探討問題的所在。

我非常享受每一次我們拿著文章討論的時光，往往經過一番討論之後，彼此之間摩擦出許多意想不到的火花，使我可以更清楚的知道自己想要表達的是什麼，並且看見自己的不足，和必須再加強敘述的地方。

這樣的方式，不但讓我更清楚知道如何闡明論點，也讓我瞭解溝通和討論的重要性。

看著她總是細心的在我的長篇大論中，為我找出還可以加強的語句和空隙，使我的文章能更茁壯，更趨完美。

我感謝她，我感謝上帝，因為一切美好的機緣，我和老師得以認識彼此，我們得以在文學的交流上瞭解彼此，這是人一生中難能可求的際遇，不是嗎？   寫作對我來說，是一趟孤獨的旅行。

當我一個人在凌晨時分，還坐在電腦面前埋頭苦思的時候，在我臉上的不是愁苦，而是一抹喜悅的微笑，我為我還擁有寫作的能力和思考的動力，而感到歡欣鼓舞。

我是喜愛孤獨的，因為孤獨，促使我平靜的檢視自己，窺探自己平時封閉的內心，而挖掘出更多的靈感來創作。

我熱愛旅遊，一趟自助旅行，不僅可以讓人體驗孤獨，也可以讓我們享受自由，那是心靈上的開闊。

孤獨，不是一件壞事，我反而享受如此的孤栖。

   對很多人來說，寫作是一件大工程，面臨學校的作文課，更是一件苦差事。

對我而言，影響我作文能力很深的，不外乎就是閱讀了！從小我就喜愛閱讀，閱讀對我來說，就像是沙漠中的甘霖一般，清新可口，彌足珍貴。

這世界上的人百百種，作家更是擁有千萬種風貌，我想我也是因為閱讀，而開始嚮往寫作的。

當我看見小仲馬筆下的「茶花女」敘述的那種動盪和愛情，作者筆法之細膩，處處使我動容，在我心目中，一部美好的作品，就必須如此冒著不被時代洪流所摧毀的危險，而流傳至今。

我永遠記得，當年，我還是個小學生的時候，我閱讀了世界名著「茶花女」，而那時的我，邊看邊掉淚，當故事結束了，我便闔上書本，嚎啕大哭，這是我第一次為了一本書而掉淚，至此便開啟了我容易落淚的感性。

那一次的閱讀經驗還嚇著了我的外公，他以為我是在學校被欺負了呢！這是我人生當中第一本令我印象深刻的書，而在未來的日子裡，我也有幸能夠擁有更多書本的陪伴。

   我不敢想像，若是我失去了寫作的能力，我會是怎樣的一個人？那樣的日子，想必愁雲遍佈，孤苦伶仃之餘，還無法用書寫來自娛。

「浩浩陰陽移，年年如朝露。

」生命的洪流，不斷的湧向前方，我們是無法阻止時光的流逝的，只有透過書寫，記錄下人生的點滴，無論是愁、是苦、是喜、是樂，至少我們保存下來了，在屬於自己的文學殿堂之中，保留下來屬於我們自己的人生，這樣的生命經歷，是值得在未來的日子裡，細細回味的。

   我書寫，所以我存在。

透過書寫，我更加的認識我自己，發掘出不為人知的一面。

我的書寫基因，來自我的家人所給予我的；我的書寫靈感，來自於廣大無邊的自由文字；我的書寫啟蒙，來自於美麗美好的曉蘋老師。

我書寫，所以我存在，而我的存在，絕對不是我一個人的功勞。

   在曉蘋老師的指導之下，我得到了我生平中最大的一個教育部頒發的獎項。

我永遠記得，當我得知獲獎時，我是多麼的激動，多麼的喜悅，那些喜悅都化成我的淚水，浸濕了我的雙頰。

當時曉蘋老師在知道消息的同一時刻，也趕來班上向我道賀，她緊緊擁抱著我，讓我清楚的感覺到，她比我還要開心！她永遠將學生的一切看著和她的孩子一樣重要，在夜校與曉蘋老師相處的時光裡，我時常聽到她自己親生的孩子向她抱怨，她總是把大部分的時間花在她自己的學生身上，每逢校刊截稿之際，曉蘋老師的忙碌更是讓人無法想像，每天我總是看著她抱著一堆稿件回家，隔天又抱著一堆稿件來學校。

如果不是我的曉蘋老師，我沒有辦法體會寫作的樂趣，我沒有機會知道自己的能力，因為她一再的肯定和扶持，使我在寫作的領域裡找到了自己，因為寫作，我肯定自己，發現自己。

這美好的一切都是曉蘋老師在我的人生當中增添的，沒有她，我無法得到這個獎項，沒有她，我無法站在大家的面前，訴說我這段與文字的際遇。

   感謝一直陪伴在我身邊的家人和朋友，感謝為我的人生帶來最大禮物的曉蘋老師。

因為有你們，所以我書寫，所以我存在，感謝你們！ 與廣播記者合影 領獎行前與鍾校長合影我以詩文謳歌生命我以真心書寫人生期待深情的傾訴與聆聽文學的花園裡將開滿繁花燦爛網路決選票選時間：2011/01/25～2011/02/25投票方法：凡udn會員皆可進行投票，每位會員每30分鐘可投一票。

投票網址：http://blog.udn.com/event/hfcampaign5/votelist_t.html 回覆 推薦 列印 全站分類：創作｜ 散文 自訂分類：今夜星光燦爛(閱讀心得寫作指導) 你可能會有興趣的文章： 舞動錯落的潮汐--致雕塑家游忠平老師-《舞動生命》 狠繪-2017振聲高中設計群科畢業展主題詩 島嶼˙迴音--致風花雪月.....冬季大會詩 掌握天賦，成就夢想 我親愛的孩子們 蜜釀笑靨的提琴女孩＆我在 6樓. HC2011/02/2200:07 彥蓁的好 彥蓁除了愛閱讀外,我想她也是一位用心體會生活對周遭事物關心的人,如此,她的文筆寫來才讓人動心~ 的確彥蓁充滿著社會關懷的胸襟她也親身參與許多志工服務她曾寫下照顧流浪狗的心情文中流露真摯的愛心令我深深感動也是這樣溫熱的愛的胸懷使她的文章分外動人 曉蘋老師（永不褪去的藍）於2011/02/2215:50回覆 5樓. 老查居士新書4-明月依然在心底2011/02/2022:12 夜安 曉蘋老師吉祥彥蓁的文筆受到妳相當的啟發而大有可為真是名師 出高徒希望她別放棄 創作之路祝福妳 如意 山水田園詩詠物懷人詩佛宗禪理詩抒情憶愛詩鏡煙湖的世界，沒有亂耳的絲竹，亦無勞形的案牘，只有不愧對美好時光的詩，靜靜相伴…… 彥蓁也希望能從我的部落格中看到其他同學的得獎作品激勵她持續的寫作並再求精進謝謝前輩的鼓勵我也會繼續努力 曉蘋老師（永不褪去的藍）於2011/02/2200:04回覆 4樓. 隨寫人◆千里共嬋娟2011/02/2016:35 精神動力 看到學生發光發熱最讓為人師者感到欣慰也是教學上很大的精神動力無悔的教育絕對是值得的 這樣發光發熱的歷程使我的人生因無悔的付出而更加喜悅更有意義 曉蘋老師（永不褪去的藍）於2011/02/2018:53回覆 3樓. 東村James2011/02/2010:18 後生可畏 哇﹐這些學生這麼會寫呀﹖真是後生可畏﹗ 夜校生往往因人生經歷的特殊而有更豐富深入的思考與表達只要經過適當的引導和激發反應在作品上的成熟與深刻有時真的超乎想像 曉蘋老師（永不褪去的藍）於2011/02/2016:10回覆 2樓. 靈婆心語人生待續2011/02/1916:55 點燃 生命的火把需要一根火柴來點燃老師就是火種遇到好老師就是遇貴人比父母更親近 教師的職責與使命正是那火種期許自己的心中常存熱情的火燄帶給學生生生不息的力量 曉蘋老師（永不褪去的藍）於2011/02/2003:23回覆 1樓. 熱血小不點2011/02/1914:23 感動 　雖然說經歷過一些事情但是事後有您這位老師給他的轉變他的人生的彩虹可能才要剛剛開始好感動!! 可愛的小不點，將會溫暖你的心。

:) 生活中的磨難使心靈更成熟與堅強也使文字與思考的結合更加深刻而動人 曉蘋老師（永不褪去的藍）於2011/02/2003:18回覆 會員登入 += ※請計算輸入數字 送出迴響 加入好友 推薦部落格 訂閱關注 留言給他 曉蘋老師（永不褪去的藍） 部落格推薦：34 等級：8 點閱人氣：293,554本日人氣：6 文章創作：132 相簿數：67 prev 輸入關鍵字： 搜尋 狠繪-2017振聲高中設計群科畢業展主題詩 午後蘿拉 還能更深嗎？ 璇˙雨 我親愛的孩子們 ▲top 本部落格刊登之內容為作者個人自行提供上傳，不代表udn立場。

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