認知發展理論在英語教學上的應用
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本篇文章的主旨在闡述如何將幾個認知發展理論應用到實際的英語教學環境，主要針對三個重要的認知發展理論：皮亞傑(Piaget)的認知發展論，維高斯基(Vygotsky)的社會文化 ...
認知發展理論在英語教學上的應用
明道大學課程與教學研究所 洪嘉慧、蔡婉伶、黃正杰
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壹、前言
儘管在過去數百年裡，相關的學者已累積了無數的研究與經驗試圖探索人類的心智模式，我們對於人類心智的了解還是相當有限。
然而，即使我們所知有限，了解人類的認知發展系統仍然是
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一、皮亞傑(Jean Piaget)認知發展論皮亞傑把認知發展分為四個主要時期： (一)感覺 ... 維果斯基的社會歷史理論特別強調：人類高層次的心智發展源自歷史文化的傳承以及 ...
- 3利維·維谷斯基- 维基百科，自由的百科全书
利維·維谷斯基（俄語：Лев Семёнович Выготский，1896年11月17日－1934年6月11日，其姓氏台湾译为维高斯基，其他的翻譯還包括维果茨基、维戈茨基等），蘇聯心理學家。
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歸結以上，皮亞傑的認知發展理論乃是由生物發生學的角度出發，對於人類的「認識」採取了「發生」的觀點， ... 一、維果茨基（Lev S. Vygotsky，1896-1934）生平簡介.
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（二）認知思維與語言發展有密切關係
