理解英文句子結構，英文文法變簡單 - Kaftin的英文學習資源

英文句子最基本結構就是每個句子只能有一個主詞和一個動詞，這就是簡單句。

五大句型簡單版--S＋V （（主詞＋動詞 ... 理解英文句子結構，英文文法變簡單 May2019 |byBarshaiHuang Shareonfacebook Shareontwitter Shareonlinkedin 蓋房子要先架好骨架，學英文要先學英文句子結構。

學會英文句子結構後，再學習文法細節，比較能夠理解，不需要死背。

然而，大部分的英文學習者，對句子還不熟悉，就忙著學文法細節，理解不來就強記，強記不來，最後只能放棄。

從小學開始學，一路到考完大學，花這麼久的時間學的英文，在大學後，直接埋到記憶深處，不理不碰。

這樣，真的很可惜。

如果，不甘心如此，想要重新學好英文，就先來好好學習英文句子結構吧！英文句子依照功用可分為五類，依結構分為四種結構。

為了避免有單字影響讀者理解句意，我們只使用基礎英文1000個單字舉例，解釋英文句子結構的概念。

英文句子分類--依照結構​ 英文簡單句的句子結構​​​ 英文句子最基本結構就是每個句子只能有一個主詞和一個動詞，這就是簡單句。

五大句型簡單版--Ｓ＋Ｖ（（主詞＋動詞）​​ 大部分的文法書都教五大句型，什麼完全不完全及物動詞、完全不完全不及物動詞、與格動詞等等，太複雜了，對於剛接觸英文的人，光去記憶這些文法用語就頭暈。

其實，一開始的時候，只要抓住一個重點：英文的句子，先寫主詞（也就是做動作的人和動物等等），接著寫動詞(主詞所做的動作)，其他，視情況需要，寫在動詞之後。

接下來，我們舉幾個例子來說明：因為一開始學英文的時候，都先學現在簡單式，所以，我們先用現在簡單式來解釋句子結構的概念。

這個時式用來表達現在的習慣和事實。

英文句子的五大句型例句​​ 1.他們很聰明  這個中文句子中，主詞是他們，但是找不到動作，也就是沒有動詞。

請記得：中文沒有動詞，英文就要用Be動詞。

現在簡單式的Be動詞是is，am，are。

主詞如果變化，Be動詞就要變化。

所以句意用英文表示為：他們很聰明Theyaresmart.約翰很高Johnistall. 我很餓Iamhungry.  請注意：Be動詞後面接補語：補語是名詞或形容詞，這裡的補語用來描述主詞的特色，叫主詞補語。

有時候，be動詞後面會出現像地方副詞或時間副詞的片語，我們不稱呼他們為副詞，稱他們為補語。

因為副詞具有可移動性，可以移到主詞前面，不會影響句子結構，而補語不具有可移動性，如果移動到主詞前面，主詞動詞要倒裝。

例如：Onthetableisabluebottle.  2.很多人走路上學。

這個句子的主詞是很多人，動作卻有兩個，分別是「走路」跟「上學」。

提醒一下：一個英文句子只能有一個主詞和動詞。

所以要決定用哪一個動作當動詞，另外一個動作要用非動詞的方式表示。

Manypeoplewalktoschool. 選擇「走路」當動詞，「上學」就變成動作的目的，叫做目的副詞。

Manypeoplegotoschoolonfoot.選擇「上學」當動詞，「走路」就變成達成動作的方法，叫做方法副詞。

請記得：描述動作的特色–動作發生的地點，時間，方法，程度，目的，目的地，原因等等–要用副詞。

3.他和他的老婆一起做晚餐。

這個句子的動作是做，後面緊跟著被做的東西，也就是受詞，晚餐。

不過，這個句子有兩個做動作的人，但是簡單句只能有一個主詞，怎麼辦?有兩種方法。

第一種是用and連接兩個做動作的人，當主詞。

Heandhiswifemakedinnertogether.第二種是用he當主詞，將「和他的老婆一起」用withhiswife這個副詞來表達。

Hemakesdinnerwithhiswife.請注意隨著主詞不同，動詞會變化。

4.我的媽媽每個月給我1000元。

先寫出這個句子的主詞與動詞後，因為是每個月的習慣，要用現在簡單式，主詞一個人，不是你，不是我，動詞要加s。

Mymothergives接著考量”給“這個動作，要有受詞才完整。

但是這個句子出現兩個受詞：一個是被給的東西;一個是被給東西的人。

這樣的句子有兩種寫法：第一種為Mymothergivesme$1000everymonth.第二種則是把被給東西的人當動作的對象，用對象副詞來表達。

Mymothergives$1000tomeeverymonth.在這裡提醒一下，在寫英文句子時，可以將時間副詞放在句首或放在句尾。

5.很多家長都要求他們的孩子晚餐前寫完作業。

家長與要求是句子中的主詞與動詞，先寫Manyparentsask（因為名詞數量超過兩個，名詞後面要加上s)再分析這個句子，可以發現，動詞ask的受詞是children（被要求的人)，但是finishtheirhomeworkbeforedinner是受詞做的動作，不是主詞做的動作（文法上稱呼受詞做的動作或特色叫做受詞補語），因為動詞是ask，受詞做的動作要用不定詞。

所以句意用英文表示為：Manyparentsasktheirchildrentofinishtheirhomeworkbeforedinner.接下來介紹在一個句子裡有兩個主詞跟動詞的句子結構。

英文複合句的句子結構​ 兩個句子的重要性相等，且語意有關聯，就用對等連接詞連接這兩個句子，就叫做複合句。

對等連接詞可用歌迷男孩–fanboys–來記：for因為、and而且、然後,、nor也不,、but但是、or或者、yet但是、so所以 對等連接詞應用範例​​ 1.Hisfatherisadoctor,andhismotherisateacher.2.Shewantstobeapianist,soshepracticesplayingthepianoeveryday.3.Youcangowithme,oryoucanstayathomealone.4.Idon’tspeakFrench,nordoIwanttolearnit.（nor這個連接詞前面的句子必須是否定句，而且其後面的句子必須是主詞動詞倒裝的肯定句）5.Sheisonly13,butshelookslikeacollegestudent.6.Thegirldidn’tknowme,yetshegavemeahandwhenIwasinneed.（不好意思，這句必須用過去式，因為是發生過的事）7.Shemustbeoutoftrouble,forshelookshappy.(用對等連接詞for來帶領表達原因的句子，通常是說話者的猜測，並不是非常確定的） 英文集合句的句子結構 在句子中，有ㄧ個主要的句子，並且用連接詞連接至少一個句子作為主要句子的副詞、名詞、或主要句子中名詞的形容詞，這種句型就叫做集合句。

副詞子句--作為副詞的句子​​ 副詞子句用來表示主要句子動作發生的時間、原因、目的、退讓、條件等。

副詞子句的連接詞很多，先了解幾個常用的連接詞，再學其他的就不會覺得煩。

表示時間的連接詞：when,as,while,after,before,until,since…例句：Whenshegetshomefromschool,hermotherisalwaysathome.表示原因的連接詞：because,as,since…例句：Heseldomsleepswellbecausehelivesinanoisyneighborhood.表示退讓的連接詞：although(though),as,while…例句：Idon’tlikehimthoughheismycousin.表示條件的連接詞：if,once,unless例句：Ifitrains,Iwillnotgoout. 名詞子句--作為名詞的句子，常是主詞或受詞​​ 名詞子句是用句子當主要句子的主詞或受詞。

連接詞為6w關係詞、whose、if、whether和that（That所帶領的子句通常不當主詞，太正式，且當主詞時，that不可省略。

但是，在其他位置時，that常被省略）Whatyouknowisnottrue.Idon’tcarewhoyouare.Tellmewhereshelives.Iwonderwhetherhelikesmeornot.Ithink(that)sheisbeautiful.進一步了解名詞子句請閱讀『what,that,which的用法差別–名詞子句』這篇文章。

形容詞子句--做為形容詞的句子​​ 用句子當主要句子中名詞的形容詞，就叫做形容詞子句，要放在名詞的後面。

連接詞為6w、which、whose和that。

形容詞子句有兩種用法：補述用法（要打逗號，跟主要子句分隔）跟限定用法。

想要進一步了解形容詞子句，可以閱讀『that,which,who,whom的用法與差異–補述用法與限定用法』還有『inwhich,where跟when–介系詞加which的用法』Johnhasagirlfriendwhoisateacher.Mydog,whichis2-year-old,isbiggerthanyours.Thebookwhosecoverisredishers.名詞子句與形容詞子句都用6w關係詞和主要句子連接，所以也被稱為關係子句。

英文混合句的句子結構​ 最基本的混合句就是一個複合句再加上一個從屬子句。

Johnhasagirlfriendwhoisateacher，buthismotherdoesn’tlikeher.Mydog,whichisonlytwoyearsold,isbiggerthanyours,anditisalsohealthier.Thebookwhosecoverisredmustbehers,forIseehernameonthebook. 看到這裡，請回過頭將文章中的每一個句子的主詞、動詞、受詞、副詞各個部分，用同詞類不同的字去代換，並想一下新句子的意思。

這樣做，會更加了解各個基本英文句子結構，以便日後學習更複雜的英文句子。

如果在練習造英文句子時，遇到時態的問題，可以參考『徹底理解英文16個時態』與寫作最常用的時態–『現在式、過去式與現在完成式的用法區別』兩篇文章。

如何寫英文句子-寫作的第一步 ReadMore» 英文句子分類--依照功用​​ 在這個部分，有時候為了介紹清楚，會使用到未來式與過去式等別的時態 直述句--表達事實或看法​​ 直述句就是陳述事實與表達看法的英文句子。

最重要的句子結構概念是先說主詞(做動作者），接著說動詞（所做的動作）。

分肯定與否定兩種句型。

肯定直述句：Iamateacher.Helivesinthecity.Thegirlsplayedbasketballyesterday.Theywillcome.否定直述句：直述句的句子中有not、never、seldom、hardly等的否定副詞，就叫做否定直述句。

否定副詞的位置，在be動詞與助動詞的後面，卻在普通動詞的前面。

I amnot ateacher.He doesnotlive inthecity.They willnot come.We seldom gohometogether. 疑問句--問問題​​ 英文疑問句的句子結構重點在於Be動詞與助動詞要移到主詞前面，這種方式稱為倒裝。

英文疑問句主要有三種：Yes/NoQuestion：這種問句的答案要先說Yes或No，並且問句的尾音要提高。

句子的be動詞與助動詞移到主詞前面，沒有助動詞就要生do、does、或did。

Theyareyourdogs.–Aretheyyourdogs?Helivesinthecity.–Doesheliveinthecity?Theywillcome.–Willtheycome?Hegaveheragift.–Didhegiveheragift?6W問句：這種問句是用疑問詞who(誰)、what(什麼)、when(何時)、where(在哪裡)、why(為什麼)以及how(如何)帶出的問句。

6w問句的尾音下降，不提高。

Whoarethey?What areyoudoing?Whenwillhecome?Wheredoeshelive?Whydidhegothere?Howdidtheydoit?選擇問句：這種問句要求被問者做選擇。

要記得，這種問句的尾音降下。

Whichcardidhebuy,theredoneortheblueone?Whichdoyoulike，coffeeortea?附加問句：在一個直述句後面，加上疑問句的基本結構–倒裝的主詞與動詞，就叫做附加問句，分肯定跟否定兩種。

肯定直述句後面用否定附加問句，否定直述句後用肯定附加問句。

此種問句的尾音如果提高，表示問話者在尋求被問者的意見。

如果降下，則表示問話者希望被問者認同自己的看法。

Heistall,isn’the?Itwillnotraintomorrow,willit?Lilyworkedhard,didn’tshe? 學會用各種英文疑問句型問問題非常重要，對英文聽說讀寫各方面的幫助很大，也對日後在國際化的職場上助益良多。

感嘆句--表達興奮與情感​ 感嘆句的句尾標點符號為！，分三種句型（請注意，感嘆句不是疑問句，不可以倒裝。

不要看到what跟how就想要倒裝）：What開頭：what後面先接名詞，再說主詞與動詞。

Sheisabeautifulgirl.–Whatabeautifulgirlsheis!How開頭：how後面先說形容詞或副詞，再說主詞與動詞。

Sheisbeautiful.–Howbeautifulsheis!Shesangbeautifully.–Howbeautifullyshesang.直述句後直接打驚歎號：為了表達情感與興奮，也可以在直述句後面直接打驚嘆號。

Iamsolucky! 祈使句--表達命令與請求 ​​ 祈使句的主詞you被省略Don’tmove.Staythere,please. 祈願句--表達祝福​ 祈願句用常用May開頭：Mayyoubehappyforever！ BarshaiHuang 從事英語教學二十多年，一路伴隨著學生從幼稚園成長到大學畢業，非常熟悉不同年齡的孩子，在英文學習上會遭遇到的問題與解決方法。

擅長自然發音、文法、句子結構、英文閱讀理解策略與寫作的教學。

我的教學理念是設計出帶給孩子樂趣與成功經驗的教學方案，孩子就會產生自信，並熱愛英文學習。

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