自然演繹法系統之比較
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自然演繹法(natural deduction)是大多數基礎邏輯課程中所教的證明系統,然而不同的教科書所採用的自然演繹法系統不盡相同,造成了教學與學習上的困擾。
特別是在量詞推論 ...
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標題: 自然演繹法系統之比較ACriticalComparison
ofNaturalDeductionSystems
作者: 鄧敦民
關鍵字: 自然演繹法、存在個例化規則、全稱通則化規則、妥當性、邏輯教學;naturaldeduction,existentialinstantiation,universalgeneralization,soundness,teachinglogic
公開日期: 三月-2016
起(迄)頁: 35-70
來源出版物: 國立臺灣大學哲學論評
摘要: 自然演繹法(naturaldeduction)是大多數基礎邏輯課程中所教的證明系統,然而不同的教科書所採用的自然演繹法系統不盡相同,造成了教學與學習上的困擾。
特別是在量詞推論規則上,我們有兩套完全不同的系統。
其中一個系統(本文稱之為「Gentzen系統」)使用了一條看起來較為複雜的「存在個例化規則」(existentialinstantiation),而另一個系統(本文稱之為「Copi-Kahane系統」),則是用了一條看起來較為簡單的存在個例化規則。
雖然目前大部分中文邏輯教科書都採用了「Copi-Kahane系統」的規則,然而也有少數中英文基礎邏輯或中階邏輯教科書是採用「Gentzen系統」。
這造成了教學上的一些問題,例如它也許會造成基礎邏輯與中階邏輯課程銜接上的一些難度。
在本文中,我將從邏輯教學的觀點來比較「Gentzen系統」與「Copi-Kahane系統」的優劣,並對於我們應該採用哪一個系統來教學提出我的建議。
Naturaldeductionisthelogicalsystemmostcommonlyusedinteachingelementarylogic.However,differenttextbooksmayadoptdifferentversionsofthenaturaldeductionsystem,whichcanbequiteannoyingtomanyteachersandstudentsoflogic.Moreprecisely,withregardtotheinferencerulesforquantifiers,therearetwocompletelydifferentsystemsofnaturaldeduction.Onesystem(whichIshallcallthe“Gentzensystem”)hasaruleof“existentialinstantiation”thatlooksprettycomplicated,whilsttheothersystem(whichIshallcallthe“Copi-Kahanesystem”)hasamuchsimplerruleforexistentialinstantiation.AlthoughmostoftheChinesetextbooksforelementarylogicusetherulesoftheCopi-Kahanesystem,therearestillsometextbooksforelementarylogicorintermediatelogicwhichusetheGentzensystem.Thisleadstosomeproblemsespeciallyinteachinglogic,asstudentsmayfinditsomehowdifficulttolearnintermediatelogic(whichusuallyusetheGentzensystem)ifwhattheylearninelementarylogicistheCopi-Kahanesystem.Inthispaper,IshallcriticallycomparetheGentzen
URI: http://ntur.lib.ntu.edu.tw//handle/246246/281868
DOI: 10.6276/NTUPR.2016.03.(51).02
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