自主學習專區 - 彰化縣立彰化藝術高級中學

習，讓學生有在課堂有主導空間及機會，根據不同的學習任務，選用合適的網. 上資源及教學策略，實現學習目標，從而提昇學生自主學習能力及動機。 Page 17 ...

自主學習是一種教育與學習的方法。相較於其他教育學派，自主學習者認為沒有人能替別人作決定，每個人都應擁有為自己做主的權利。

簡而言之，自主學習可定義為「個體在學習上能在認知（監控自己的學習）、情意（學習態度）、行為（學習方法上）展現出主動」。

有關學習者自主學習之定義，最經典且最廣為人知的引述，當推Holec（1981），在其研究中自主被定義為：「一種對自我學習掌控的能力」，所謂掌控自我的學習 ...

Knowles (1975)定義自主學習為一個過程，由學習者主動分析他們的學習需要，策劃學習目標，辨析學習資源、選取合適的學習策略及評估他們的學習成果。