遇見臺灣傳統表演藝術的「人間國寶」 - 中華開放教育平台

本課程每單元將搭配報刊史料、文物圖照與舞台影音等多元素材，結合文化部文化資產局的豐富資源，引領修課者遇見與認識不同門類的傳統表演藝術，思考其所內蘊的歷史傳統、 ... 傳藝臺灣-遇見臺灣傳統表演藝術的「人間國寶」 註冊課程 開課機構 國立臺灣戲曲學院 課程分類 人文藝術 學習時數 每週0小時 上課語言 中文 字幕語言 繁體中文 修課費用 免費 展開全部 蔡欣欣 國立臺灣戲曲學院 授課教師 詳細介紹 現職於國立政治大學台灣文學研究所暨中國文學系，蔡欣欣，國立政治大學中國文學博士，現任國立政治大學中國文學系、所教授。

研究專長為中國古典戲曲、中國民間遊藝、臺灣傳統戲曲與陣頭小戲，長期投注於傳統戲曲的學術研究，曾任國立臺灣戲曲學院副校長。

課程簡介 延續103年度「走進臺灣戲曲大觀園」磨課師課程，在全面概覽臺灣傳統戲曲生態，京劇、崑劇、豫劇、歌仔戲、客家戲與布袋戲劇種歷史、演出景觀與表演特質後，更進一步認識被指定為「人間國寶」的重要傳統藝師與演藝團隊，以更深入管窺與親近臺灣傳統藝術文化。

本課程每單元都將邀請傳統表演藝師或演藝團隊，現身說法，實地示範，通過主講老師的對談引言，讓「人間國寶」娓娓闡述個人技藝養成與守護薪傳的演藝生涯，從這些精彩動人的「生命之歌」中認識傳統表演藝術。

本課程每單元將搭配報刊史料、文物圖照與舞台影音等多元素材，結合文化部文化資產局的豐富資源，引領修課者遇見與認識不同門類的傳統表演藝術，思考其所內蘊的歷史傳統、社會語境、節慶禮俗、信仰體系、時序倫理、民俗風情、文化脈絡與技藝審美等多重內涵，以窺見「無形文化資產」的建構核心。

本課程希望啟發修課者認知國際社會所呼籲共同努力保存維護的「無形文化資產」，並在此文化認同與保存文化多樣的重要根基上，珍惜臺灣母土文化，扎根薪傳「無形文化資產」，思考在「全球化」的國際社會中，建立臺灣傳統表演藝術的主體性。

課程目標 臺灣傳統表演藝術根植於民間的歲時節慶與生命禮俗，體現著人們的生活習俗與情感信仰，擁有獨特的表演體系與審美思維。

然隨著時代的變遷與社會的轉型，傳媒的興起與娛樂的多元，傳統表演藝術的戲路與生機，也隨之被壓縮或取代，本身更面臨著「藝人急速凋零」及「技藝傳承經驗瀕臨中斷」的危機。

在「口傳心授/言傳身教」的傳統表演藝術傳承體制中，「藝師」是薪傳藝術本體與維繫文化命脈的「無形文化資產」代表人，也是「戲以人傳」、「戲以人揚」的核心主體。

而藝師傳藝不僅只是單純技藝的「薪傳」，更有著民間知識、敬業精神、人際關係、生命態度與藝術情感等世代交替的「傳心」。

本課程擬結合史料梳理、田野訪談、影音欣賞與表演示範等教學策略，在文化部文化資產局的協助與授權下，引領修課者「遇見」十位被指定為臺灣「人間國寶」的重要傳統表演藝師與演藝團隊，「瞭解」其各自所內蘊的歷史傳統、社會語境、文化空間、劇藝脈絡與生活智慧，思索「從民間來，回民間去」的傳統表演藝術，如何通過「繼承/回歸」、「重建/再創」的衍生機制傳承發展；從而在扎根認同、珍惜母土文化的「無形文化資產」中，邁向「全球化」的國際社會，建立臺灣傳統表演藝術的主體性。

適用對象 本課程為入門課程，歡迎海內外對臺灣傳統表演藝術有興趣者修習。

課程進度  第1週:即興唸歌—臺灣說唱藝師楊秀卿  第2週:梨園戲樂—南管戲藝師林吳素霞  第3週:百年館閣—彰化梨春園北管樂團  第4週:萬軍主帥—北管樂邱火榮藝師  第5週:臺灣亂彈—北管藝師莊進才與漢陽北管劇團   第6週:暢樂滾歌—宜蘭壯三新涼樂團與本地歌仔  第7週:凍水牡丹—歌仔戲廖瓊枝藝師  第8週:八音鼓吹—苗栗陳家班北管八音團  第9週:掌藝遊俠—布袋戲陳錫煌藝師  第10週:五音才子—布袋戲黃俊雄藝師