語言發展分為準備期及4個發展期 - 隨意窩

語言發展是一個極為複雜的過程，心理學家斯登(W.stern)依語言發展的順序，將嬰幼兒的語言發展分為準備期及4個發展期： 1.語言發展準備期： Q-WE和Ana的成長部落格記錄著~~關於寶貝成長過程的大小事大寶Q-WE98年雙子座寶寶+二寶Ana100年處女座寶寶日誌相簿影音好友名片 201011012350語言發展分為準備期及4個發展期：?玩具/教具/繪本語言發展是一個極為複雜的過程，心理學家斯登(W.stern)依語言發展的順序，將嬰幼兒的語言發展分為準備期及4個發展期：1.語言發展準備期：包括發音練習、啼哭、爆發音和呀呀語。

2.語言發展第一期：　　大約是一歲至一歲半，也稱作「單字句」時期，是真正語言的開始，以單字表示整句的意思。

3.語言發展第二期：　　　大均一歲半至二歲，此階段語言發展的特徵為：(1)喜歡問東西的名稱，(2)字彙迅速增加，(3)使用「電報句」。

4.語言發展第三期：　　大均二歲至二歲半，又稱「造句時期」。

這個時期，語言發展要點是注意語法和語氣的模仿，並學習應用代名詞，會造簡單的句子。

5.語言發展第四期：　　從二歲半至三歲。

這個時期的特點是學習使用複合句，並且喜歡發問，又稱「好問期零至六歲嬰幼兒的語言教學技巧及注意事項：年齡教學技巧及注意事項零至二歲零至二歲的孩子最主要的學習模仿，成人要有耐心，不斷的重複，讓孩子有模仿的機會。

零至二歲的孩子較注重的發音，他也許是無意的發聲，成人要引導他有意的發聲，並且不斷的重複他所發出的任何聲音。

對於幼兒熟悉的字句，要多重複唸幾次，並帶領幼兒了解意思。

當孩子發出聲音或達到預期，要立即給與鼓勵，抱抱他、親親他或對他微笑。

最好能以輔助物吸引嬰兒的注意力，如玩偶或肢體動作。

故事書的內容以生動為主，字少為佳或能多重複字句者。

二至三歲選擇多樣性的語言的教具，如圖畫書、圖卡、小模型、錄音帶等。

選擇孩子了解歌詞的歌謠，以唱或唸的方式，讓孩子反覆唱頌。

提供實物讓幼兒學習詞句。

與幼兒說話時要慢且清楚，最好是由簡短的詞句開始。

幼兒說出不完整的句子時，成人須重組完整句子，再次說出。

隨機教學，正確的發音，反覆出現，強化記憶。

三至四歲注意孩子個別差異，配合孩子的需要來設計「語言活動」。

先接受孩子不正確的語句，再慢慢修正。

此年齡孩子的想像力，也正如火如荼的展開，照顧者應提供小團體的學習驗滿足孩子的好問、好奇心，並為孩子指出其不知的部分。

在選擇錄音帶、錄影帶時應選擇內容合適且時間不會太長的帶子。

四至五歲讓幼兒與其他幼兒或成人有非正式的談話。

多提供幼兒閱讀圖畫書及聆聽故事詩歌的機會。

多設計幼兒能參與戲劇及需要溝通的活動。

讓幼兒玩模仿聲音或重複押韻字的遊戲，藉以察覺語言的趣味。

幼兒開始喜歡有較多文字的圖畫書、虛構的情節和玩具的故事，所以教學者應把握教學時機，隨機進行，並使幼兒有普遍練習的機會。

實施語言教學時，應以幼兒的生活經驗作為基礎，才不致使教學與生活發生脫節之現象。

五至六歲把握時機，不錯過任何可以教導幼兒聽說讀寫的機會。

進行語文教學時，勿讓幼兒齊聲回答，宜採個別徵答的方式。

天性膽怯的幼兒，宜多給予關心與鼓勵，耐心的協助他語言的表達。

鼓勵幼兒口說及畫錄故事。

讓幼兒藉圖畫描繪和自創字型等方式，做寫前練習。

多利用生活環境中常見的字，來吸引幼兒學習的興趣。

對幼兒的發問，要用幼兒能懂的字眼回答。

喬媽/Xuite日誌/回應(0)/引用(0)沒有上一則|日誌首頁|沒有下一則回應 joe372258's新回應沒有新回應！ 關鍵字 加我為好友這是關於QWE跟Ana姐妹的成長大小事日誌相簿影音 我的相簿 joe372258's新文章小情敵(4Y6M)小情人(4Y6M)kiwi歌歌跟多多歌歌請不要再拍了!!差一個月大的龍鳳胎KIWI歌歌+多多歌歌來我家玩哦^^KIWI玩積木簡單的事重覆做多多歌歌玩積木2Y2M2W台中美術館 全部展開|全部收合