超普通心理學/智力/智力理論- 維基教科書 - Wikibooks
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加德納（Howard Gardner）的多元智力理論. 2.1.1 語言智能; 2.1.2 音樂智能; 2.1.3 邏輯數學智能; 2.1.4 空間智能; 2.1.5 身體動覺智能; 2.1.6 人際智能; 2.1.7 內省 ... 超普通心理學/智力/智力理論 維基教科書，自由的教學讀本
延伸文章資訊
- 1智力測驗整理@ 這是私人考試重點(整理自阿摩.雅虎知識).並不 ...
是指智力理論以智力測驗為工具，以因素分析為方法，以測量結果的資料為立論的根據。著名的學者有：. 1.斯皮爾曼（Spearman）：在1904提出智力二因論，認為智力包含普通因素 ...
- 2智力理論 - 珮珮婕
智力理論 · 1.智力二因論1.Spearman；1904：一般因素（G因素）、特殊因素（S因素） 一般因素是人類智力基礎，太低的人特殊因素也不高。 · 2.Cattell；1963： ...
- 3多元智力理論
Gardner似乎將智力概念等同於才能概念。Gardner將其理論稱為智力理論時，強調既然語言能力，邏輯能力可以視為智力，為何音樂能力不能視為智力。
- 4智力理論| 筆記本
1.英國心理學家斯皮爾曼（Spearman）在1904年所倡議。可分為一般因素（G因素）和特殊因素（S因素）。斯皮爾曼認為，一般因素是人類智力的基礎， ...
- 5智力理論的發展及研究趨勢 - 全國特殊教育資訊網
並且融合心理計量學利用統計方式說明人類心智能力的發展的觀點，如卡泰爾的流體及晶體智力論，Vygotsky的最大發展軸智力說，Ste－rnberg的三鼎智力理論，Perry的智力基 ...
