數位學習系統

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計中原提供兩套數位學習平台(iLMS、Moodle),因應新一代的網頁技術及資安考量, ... eLearn數位學習平台,在109學年度下學期提供iLMS升級版: eeclass數位學習平台。

跳到主要內容區 首頁 教學服務 數位學習系統     說明     計中原提供兩套數位學習平台(iLMS、Moodle),因應新一代的網頁技術及資安考量,我們在108學年度下學期提供Moodle升級版:eLearn數位學習平台,在109學年度下學期提供iLMS升級版:eeclass數位學習平台。

在每學期開始前皆會替每一門課程自動設置完畢,無須另外提出申請,全校授課老師皆可依需求自由選擇使用。

同時每一門課的課程資訊及修課學生資料與校務資訊系統同步,系統將每天定時更新修課資料,於學期中亦配合校內加退選作業自動更新。

自110學年度起提供eeclass及eLearn兩套數位學習平台,iLMS及Moodle已於110學年度起停止匯入新學期課程及選課資料 (相關訊息請參考:https://ccc.site.nthu.edu.tw/p/406-1285-179631,r237.php?Lang=zh-tw) 數位學習平台使用說明 計中為協助大多數不瞭解數位學習系統的老師們能夠快速上手,於平台中備有使用手冊、影音教學說明及在學期初舉辦教學課程,若有任何問題,平台也會隨時更新熱門Q&A並提供協助與支援,全力協助老師對系統的介面及功能有所認識,並且開始設計及使用您的數位學習平台線上課程! 點我進入eeclass、如何登入eeclass 點我進入eLearn、如何登入eLearn、操作教學課程錄影及操作手冊   特色   透過數位學習平台,除了授課教師可以方便上傳教材之外,學生與老師也可以在課後有溝通或討論的地方,如此學習的過程並不侷限於只能在課堂上進行互動,下了課,師生也可以透過此平台,相互分享文章或心得感想,也可以透過此學習平台,線上繳交作業,完全不受時間、空間的限制。

以下分別介紹這2套數位學習平台: 基本功能 (eLearn/eeclass) 補充說明及額外功能介紹 1eLearn額外功能 /  2eeclass額外功能 課程空間建立 課程成員同步 V ☑每學期開始前及暑期課程第一週,自動連線課務資料-開立課程及同步成員名單,無須另外提出申請。

課程公告 V ☑在公告中的每一個主題,新增完畢後自動寄出。

☑1預設保留編寫時間(30分鐘)後寄出或可勾選立即寄出。

討論區 V ☑1多款討論區可以選擇。

最常用是:一般用途討論區。

另,可設定全班訂閱或自由訂閱(全班訂閱則全班都收到通知信)。

(點擊參考更多...) ☑2一般用途討論區。

老師可設定訂閱通知,學生亦可自由訂閱 通知與提醒 V ☑1平台針對老師在課程中所建立的作業及測驗卷,只要符合條件,則會在設定的時間前24小時,自動寄送催繳信件。

(點此參考更多...) ☑2老師可自行設定到期前__天寄信通知未繳交學生 群組(小組) V ☑指定、隨機或2自行加入分組 ☑1群組間資料分享(彼此可見的群組)/不分享(完全隔離的群組) 教材上傳 V ☑以滑鼠拖拉的方式上傳本機電腦中的教材(2可直接拖拉上傳EverCam檔案.ecm) ☑條件限定瀏覽(可設定瀏覽條件,例如:完成課程其它項目後或1限定學號或其他條件才可瀏覽) ☑1整合GSuite雲端硬碟中的教材 作業 V ☑作業觀摩 ☑互評:在eLearn是利用[工作坊]可以進行作業互評,亦1可指定評分人或隨機分配。

☑條件限定瀏覽(可設定瀏覽條件,例如:完成課程其它項目後或1限定學號或其他條件才可瀏覽) 測驗與題庫 V ☑全部或部分隨機出題 ☑題目順序隨機編排 ☑選項順序隨機編排 ☑1題目內,包含參數(數值依設定隨機出題) ☑答題方式可選1依序回答或自由跳題 ☑條件限定參與(可限定:完成課程其它項目後或1限定學號或其他條件才可瀏覽) ☑2禁止切換至其他視窗(違規2次後,自動繳卷結束作答) 成績 V ☑設定每項成績比重(權重) ☑1設定分層權重(ex:期中考30%,作業30%,期末考40%..)或其他成績彙總方式(ex:原始總分、最高分、最低分、平均值...)(點此下載PDF參考更多...) ☑1設定公式、排除空白分數、去掉低分項(ex:五取二)、額外加分(ex:超過100) 其他功能 V ☑出缺席 ☑1元課程(單一管理多門相似課程或創建共同學習區)、票選(意見收集)、回饋單、匯出(課程打包匯出)、匯入及還原(課程再利用)。

(持續新增中) ☑2影片筆記/問答、問卷、複製課程主題 報表 V ☑1提供多款報表及工具,例如:課程日誌、課程參與統計表、學習進度追踪表 ☑2提供課程日誌、課程活動的統計(學習紀錄、作業繳交、討論數量、活動完成度) iLMS及Moodle已於110學年度起停止匯入新學期課程及選課資料。

   



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