從環境、遊戲到教學活動，這套超完整秋季主題方案

讓孩子一起來感受秋天迷人的魅力，小編整理出與秋天有關的各類活動，涵蓋環境創設、美工活動等，一起來看看。

環境布置之秋天主題牆. 你的班級中有秋天的 ... 首頁 幼教大百科 從環境、遊戲到教學活動，這套超完整秋季主題方案 幼教大百科  2022年04月30日 天氣涼爽舒服，遍地金黃的秋葉，秋天已來到我們身邊了。

讓孩子一起來感受秋天迷人的魅力，小編整理出與秋天有關的各類活動，涵蓋環境創設、美工活動等，一起來看看。

環境布置之秋天主題牆 你的班級中有秋天的顏色嗎？如果沒有，就把落葉、果實等秋天元素都放到主題牆上，讓孩子一起來感受秋天的魅力。

01.豐收的季節農田裡稻子黃了，高粱紅了，果樹上結滿了各種果實。

森系的配色來烘托秋天的豐收景象，間接折射秋季的碩果纍纍。

發布者：sunny慧秋天有哪些好吃的水果？你看過哪些秋天的美景？把想到的都貼在主題牆上吧。

發布者：陽陽媽媽的愛02.在秋天裡「一葉落而知秋」，在秋天裡，牆上怎少得了秋葉的身影。

發布者：Miss.嫩落葉紛飛的季節，最喜歡秋天那一片漸變的黃色。

發布者：言午公子把秋天的樹搬到主題牆上，老師可以選擇仿製的樹皮來製作大樹和樹枝，配上孩子的樹葉作品，貼近自然又能展示孩子作品。

發布者：鄒歡在秋天，除了七星瓢蟲、小螃蟹、松樹等動植物，你還見過哪些？發布者：慢曼曼發布者：朱麗玲用孩子們的拼貼畫或記錄表來布置主題牆，這就是孩子眼中的秋天啊。

發布者：Ashley 秋天到了，原來在我們身邊有這麼多變化，樹，衣服，時令水果等等。

發布者：⁽⁽ଘ星人要吃肉肉ଓ⁾⁾秋天裡，去郊遊，撿樹葉，聽秋天的歌……發布者：小澴03.多彩的秋天秋天是彩色的，老師們可以和孩子一起做一個多彩的主題牆，領略秋天的魅力。

發布者：多彩的秋天，多種多樣的樹葉，不同的種子，歡迎小朋友們把這些都放到主題牆上來。

發布者：HJX發布者：訫芸看我們的主題牆，你就知道秋天有多美。

發布者：兀舞戶外撿些樹葉、樹枝，配上麻繩和廢舊紙箱，一起來布置主題牆哦。

發布者：安朵兒這樣的秋天主題性，不僅可操作，內容與實物的組合，很容易引起他們的興趣哦。

發布者：嘎嘎秋葉飄，桂花香，還有好看的秋季繪本推薦哦。

發布者：Anne環境布置之秋天吊飾秋天來了，樹葉黃了，把「金燦燦」的樹葉連著樹枝帶到教室的角角落落。

發布者：粉藍色的天空橘子皮風乾後，配上松果，串在麻繩上，材料簡單，做起來又好操作。

還可以和孩子一起用柚子皮、檸檬片等來替換哦。

發布者：雛菊秋天應季的水果和堅果還可以讓孩子們通過實際的觀察與觸摸，對秋天特有的自然事物進行近距離的認知。

當樹枝遇到各種手工材料，一幅幅亮眼的牆壁畫一定能吸引孩子，給孩子們帶來不一樣的視覺享受。

發布者：週一樂在最多彩的季節，選擇透光合適的彩紙，將樹葉貼在窗戶上，讓班級的窗戶不再單調哦。

秋天的美工活動 以秋天為主題，美工區的活動頓時輕鬆了許多。

準備好顏料後，棉簽、軟木塞、紐扣、碎彩紙，每一樣都可以讓孩子們玩很久。

誰說秋天的樹都光禿禿的。

看！孩子們拓印出來的樹多好看。

還可以用各種紐扣來代替哦。

把下面的這些材料提供給孩子，你應該沒在秋天見過如此生機勃勃的樹吧！孩子的手是很好的「模型」，你看這樣的樹枝和葉子，用手就能實現。

各種手工紙，扭一扭、折一折，一棵秋天的樹就這樣躍然紙上。

把摺紙與秋天聯繫起來，帶著孩子們一起製作秋天的楓葉，還能鍛鍊孩子的小肌肉哦。

墨汁搭配剪碎的樹葉，然後讓孩子們自由的創作活動最後，拿出事先準備好的碎樹葉，把驚喜帶給每一個孩子吧。

秋天的數學活動怎麼開展？利用不同的葉子，準備一個樹葉拼畫的活動吧。

準備好寬膠帶和樹葉，讓孩子們自己動手製作皇冠，你就是秋天的小主人。

秋風可以帶走落葉，但我們卻可以留下它的形狀。

樹葉拓印，五彩斑斕。

挑質地比較硬的落葉，直接在上面塗鴉，於是落葉再次有了生命。

發布者：Flower。

照著樹葉的形狀畫下它的另一半。

秋天是一個豐收的季節，我們可以把秋天的果實作為原料，放在美工區讓孩子來設計，你不會想到孩子們可以做出什麼的。

在秋天，除了樹葉、果實外，秋天的花也是很好素材哦。

請孩子在塑封膜上擺放鮮花，然後塑封起來，就是一份好看的鮮花標本啦！發布者：曦妹媽秋天的戶外活動 秋高氣爽，宜人的秋季很適合與孩子一起到戶外，到大自然中去玩。

對於小年齡的孩子來說，捧起滿地的落葉，盡情灑！可以玩好久好久~帶上各種形狀的打孔器去戶外，把撿到的落葉打個孔，既可以掛起來做吊飾，又能壓在書裡書籤。

幼兒園裡有哪些植物？一起去戶外撿樹葉再製作一個落葉的圖譜，一個收集落葉的遊戲就這樣誕生了。

拿出相機，拍下孩子們撿到的葉子，可以製作屬於自己的班級識色卡，除此以外，我們還可以把這些照片做成家園聯繫卡，在美麗的秋天，把這溫馨的顏色分享給家長們吧！去戶外收集五顏六色、形狀各異的落葉，然後在地上拼出一副自己的圖案。

除了拼自己的樣子，小朋友們還能合作把撿來的各種落葉，拼出其他形狀，比如星星、樓梯。

關於秋天的教案 如何開展以秋天為主題的集體活動？小編為大家推薦小、中、大班的一個集體活動教案，供大家參考。

小班：秋天的水果 活動目標：1、通過遊戲讓幼兒初步認識水果名稱及相應的漢字：蘋果、橘子、石榴。

2、培養幼兒的識字興趣，初步培養幼兒的語言表達能力。

活動重點：初步認識水果名稱及相應的漢字：蘋果、橘子、石榴活動難點：培養幼兒的識字興趣活動準備：物質準備：蘋果、石榴、橘子水果及對應的字、水果店經驗準備：吃過蘋果活動過程：一、新授字寶寶：蘋果、石榴、橘子（認識水果及相對應的字）1、引出主題：到水果樂園去玩2、新授字：蘋果猜迷語遊戲（通過遊戲引入蘋果）小兔姐姐：紅紅的、圓圓的，啊嗚一口咬上去，真甜！是誰啊？是紅紅的蘋果圖片與大字相對應3、新授字：石榴幼兒拼圖遊戲小兔姐姐：又來了一個水果寶寶，它可頑皮了，要和小朋友玩捉迷藏的遊戲。

（情境化）師請兩名幼兒玩拼圖遊戲。

是大大的石榴圖片與大字相對應4、新授字：橘子請你嘗一嘗遊戲小兔姐姐：你吃到了什麼水果？是甜甜的石榴圖片與大字相對應小兔姐姐：今天來了幾個水果寶寶？來了誰啊？（一一對應）師逐一出示字卡，幼兒認讀。

二、買水果：激發幼兒認字興趣，再認學過的漢字小兔姐姐：看看，水果店有些什麼水果？去選你們最喜歡的水果。

告訴你的好朋友你買了什麼水果。

（自由選擇、主動交流）放音樂，幼兒與老師一同買水果。

2、集中幼兒，水果分類小兔姐姐：誰來告訴小兔姐姐你買了什麼水果？幼兒介紹自己買的水果，引導幼兒講出水果的樣子、味道。

（主動表達）師介紹三個水果籃小兔姐姐：你買了什麼水果呢？應該放在哪個水果籃子裡呢？想好了，請把買的水果裝進籃子裡去。

師注意觀察幼兒並及時糾正。

三、送水果（放鬆遊戲）放音樂，幼兒開車去小兔姐姐家。

四、吃水果今天小兔姐姐也要請小朋友吃水果，你可以和好朋友講講你吃了什麼水果？師與幼兒一同說說吃了什麼水果，並豐富幼兒語言。

如：蘋果：紅紅的，甜甜的蘋果（嘗試描述形容自己的水果）五、結束小兔姐姐：小朋友幫小兔姐姐也買了許多水果，我們也請客人老師吃水果吧！告訴客人老師，你請客人老師吃了什麼水果。

中班：秋天的落葉 活動目標：1.運用不同的聲勢和肢體律動表現不同的音樂段落。

2.通過音樂欣賞啟發幼兒分析、想像、思考、判斷的能力,培養對音樂的感知以及合作能力。

3.在參與活動中體驗到積極愉快，恬靜柔美的情緒情感。

活動準備：1.音樂:《小樹葉》、《秋天的落葉》2.塑料袋若干3.樹葉胸飾每人一個活動過程：一、在《小樹葉》的音樂聲中進入活動室。

通過感受樂曲的意境美，體會小樹葉由害怕變勇敢的精神，激發幼兒不害怕事物的情感。

二、欣賞音樂《秋天的落葉》，啟發幼兒運用不同的聲勢和肢體律動表現不同的音樂。

（一）分段欣賞和表現樹葉飄落、被雨淋、跳舞的情景1.欣賞A段，啟發幼兒想像並表現樹葉飄落2.欣賞B段，啟發幼兒想像並表現樹葉和雨嬉戲的場景。

3.欣賞C段，啟發幼兒想像並表現樹葉轉圈跳舞歡樂的樣子。

4.欣賞A段，啟發幼兒想像並表現樹葉寧靜美。

（二）完整表演落葉快樂的一天1.完整欣賞音樂，感受秋風細雨中樹葉跳舞的情景。

2.激發幼兒用身體，大膽表現音樂。

三、在《秋天的落葉》的音樂聲中退出活動室。

四、活動延伸：區角活動1.美工區投放樹葉、顏料等材料感受秋天的色彩美。

2.在表演區投放能發出聲音的日常用品和有關秋天的音樂，讓幼兒創造發現生活中的音樂，感受音樂的神奇美。

3.在自然角投放秋天的果實，感受秋天的碩果纍纍，是個豐收季節。

大班：秋天的雨 活動目標：1.認真聆聽雨的聲音，比較不同雨聲的特點，用『_____的』的表達方式描述不同季節雨的特點。

2.主動講述自己觀察到的「秋天到來」的各種變化，描繪秋天的故事。

3.傾聽散文的配樂朗誦，跟隨音樂感受散文中秋天的美。

4.跟讀散文，理解並感知散文的語言美、內容美以及情境美，體驗散文學習的快樂，培養閱讀的積極性。

活動重點：理解並感知散文的語言美、內容美以及情境美。

活動難點：為散文創編動作。

活動準備：物質準備：1、不同大小、不同季節的雨聲錄音。

2、有內在邏輯聯繫的秋天圖景。

3、秋天的葉子、果實等的實物若干。

經驗準備：聽過下雨的聲音。

活動過程：結合幼兒實際生活經驗，並抓住幼兒愛玩的天性，以闖關遊戲的方式完成此次活動。

導入環節：動物王國最近要招募一批英勇能幹的小動物來保衛他們的森林，報名的小動物要經歷聽、說、仿、編、演等五關層層選拔，最後挑選最勇敢、最能吃苦、最愛動腦筋的小動物來保護他們共同的家，小朋友們想不想參加啊？1.第一關：聽雨辨不同（感受雨聲）聽放音樂，先放不同大小的下雨聲，再不同季節的雨聲，引導小朋友去感受雨聲的變化與不同之處，使用『_____的』的形式描述雨的特點。

2.第二關：說說『我與秋天』的故事說2.1請小朋友舉手發言，說一說『我』看到的、聞到的、聽到的秋天。

2.2秋天和其他的季節有什麼不同？你是怎麼知道的或是發現的？2.3秋天的樹木和花草有什麼變化？2.4秋天成熟的果實和豐收的糧食都有哪些？舉例說明。

2.5秋天的小動物在幹什麼？小結：本階段既是對已有經驗的再感知，又是為學習散文作鋪墊，教師在本階段的主要任務就是引導小朋友用散文中的話將自己的故事，初步接觸散文的語言。

3.第三關：學我說話（走近散文）仿3.1放配樂散文，跟隨音樂一同走進秋天，感受來自散文的美。

師：散文聽完了，小朋友感覺秋天的雨美不美？美在哪裡？我們共同來學習一下。

3.2結合畫面，分段理解散文。

3.3有目的的再次欣賞一遍，並學習運用散文詩中的句子來講述。

師：這次請小朋友一邊聽，一邊把你最喜歡的、寫秋天最美的句子記在心裡，等會兒告訴大家。

4.第四關：視頻觀賞編4.1在欣賞過程中，教師再次利用圖片幫助幼兒說出散文中的句子。

4.2認真看視頻4.3邊聽邊做跟著音樂自由創編動作4.4分組表演與展示創編成果，引導小朋友互相學習5、第五關：表現散文演5.1本階段是一個融合階段，教師的主要任務就是引導兒童運用普通話有感情的跟讀散文，體驗散文的內容，感受散文的語言美，內容美，情境美，從而喜歡散文，喜歡閱讀活動，培養閱讀的興趣和習慣。

5.2播放音樂視頻，有感情的朗誦散文並結合本組小朋友創編的動作進行表演，在愉快的情境中慢慢結束本次活動。

最後的話秋天是個美好的季節，在感恩大自然餽贈的同時，記得「索取」要適量哦，儘量撿拾落下的葉子和果實，而不是為了活動隨意折損枝葉哦。

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