活動一、 長方形面積公式- 台南市育成專案四年級數學

（3） 一排有6格，共有5排，所以共有6×5＝30格。

一格的面積是1平方公方，所以長方形面積為30平方公分。

（4） ... 台南市育成專案四年級數學 首頁公告補救教學教材1.概數2.小數3.小數的加減4.分數5.大數的認識6.大數的加減乘除7.角度8.面積公式9.時間的計算外部連結台南大學翻轉教室教育部補救教學平台 導覽軟體工程專案上傳成果公告測試公告錄影測試公告學生老師補救教學教材1.概數(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、認識概數活動三、用無條件捨去法取概數活動二、用無條件進入法取概數活動五、概數的應用活動四、用四捨五入法取概數(4)牛刀小試2.小數(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、認識二位小數的意義活動三、小數的大小比較活動二、認識三位小數的意義活動四、單位的意義(4)牛刀小試3.小數的加減(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一：小數的加法運算活動二：小數的減法運算(4)牛刀小試4.分數(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一：等值分數活動三：分數的整數相除義涵活動二：異分母分數的比較(4)牛刀小試5.大數的認識(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、大數的讀寫活動二、大數字的化聚、大小比較(4)牛刀小試6.大數的加減乘除(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、大數的加法計算活動三、大數的乘法計算活動二、大數的減法計算活動四、大數的除法計算(4)牛刀小試7.角度(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、認識量角器活動三、畫角度活動二、量角度活動四、角度的合成(4)牛刀小試8.面積公式(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、長方形面積公式活動三、複合圖形的面積活動二、正方形面積公式(4)牛刀小試9.時間的計算(1)能力指標(2)教學目標(3)教學錦囊活動一、時間的換算活動二、時間的加減(4)牛刀小試軟體工程文件ImplementationPEPSDDSRSTest 補救教學教材‎>‎8.面積公式‎>‎(3)教學錦囊‎>‎ 活動一、長方形面積公式                                                 1. 平方公分板上的圖片面積是多少平方公分呢（每一方格為邊長1公分的正方形）？ (1)  圖片的長和寬各有多少格？(2)  這張圖片的長和寬各是多少公分？ (3)  面積是多少平方公方呢？ (4)  你發現了什麼呢？&學習錦囊：（1）    長有6格，寬有5格。

（2）    因為一小格邊長1公分，長有6格所以長是6公分；寬有5格所以寬是5公分。

（3）    一排有6格，共有5排，所以共有6×5＝30格。

一格的面積是1平方公方，所以長方形面積為30平方公分。

（4）    一排有6格，共有5排所以共有  6  × 5  ＝ 30   平方公分                                                    長    寬      面積（5）    得到長方形的面積公式：長方形的面積＝長×寬  &教學錦囊：.教學建議：（1）引導學生以「一排有多少格？共有多少排？」的概念，用乘法求面積，而非一個一個點數。

（2）藉由平方公分格上格數的點數，導入長方形面積公式。

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