多年國小榮獲補救教學全國績優團隊 - 金門日報

多年國小教學團隊林裕文、李宜嫻、黃瀅如與姜惠蓉等多位老師，以及張嘉蓉主任、余宛錡組長共組補救教學團隊，榮獲教育部主辦之「103學年度補救教學 ... 按Enter到主內容區 ::: 現在位置： 首頁 新聞專區 地方新聞 多年國小榮獲補救教學全國績優團隊 發布日期：2015/10/10 記者： 陳冠霖/金湖報導。

點閱率：1,108 字型大小： 小 中 大 友善列印 多年國小教學團隊榮獲教育部主辦之「103學年度補救教學全國績優教學團隊」，由陳來添校長（左一），帶領行政、教學教師赴台領獎。

（多年國小提供）   多年國小教學團隊林裕文、李宜嫻、黃瀅如與姜惠蓉等多位老師，以及張嘉蓉主任、余宛錡組長共組補救教學團隊，榮獲教育部主辦之「103學年度補救教學全國績優教學團隊」，消息傳回學校，全校師生與有榮焉。

  由教育部主辦、台南大學承辦的「103學年度國中小補救教學方案績優教學楷模評選」計畫，金門縣由多年國小教學團隊教師林裕文老師、李宜嫻老師、黃瀅如老師與姜惠蓉老師，以及學校行政團隊教育夥伴張嘉蓉主任、余宛錡組長共組補救教學團隊，經縣市初選推薦、全國複選與決選三階段歷程，榮獲103學年度補救教學全國績優教學團隊殊榮，並由陳來添校長，帶領行政、教學教師赴台參加教育部頒獎典禮。

  多年國小表示，教育是翻轉孩子未來的重要利器，教師更是不可或缺的重要推手，經過「多年」的耕耘，終究獲得佳音。

台南大學則表示，離島金門縣多年國小的老師用全方位的教育愛與陪伴，靜靜地等待孩子羽翼「多年」，培育健全後能展翅高飛，學校行政人員及教師的無私付出與用心，提供適時的引導與協助，在孩子們心中種下希望的種子，令人感佩。

教育部次長林騰蛟並於典禮中肯定獲獎教學團隊的付出，成為孩子生命中的燈塔，讓孩子重燃學習的熱情與自信。

  多年國小校長陳來添說，本校教學團隊教師以落實基礎能力，增強自信、自尊與興趣為目標，提供孩子正向經驗，進而提升弱勢項目，縮短學習落差。

也因為教育愛，因著教師團結的力量，讓學校願意互助共享，大步往前，更感謝每位參加補救教學的教師，找回孩子學習的笑容、教學的幸福感。

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