大考指南針 - 作文易學堂

並邀請資深作文老師透過長年來累積的批閱經驗，精準評析歷屆大考題目，以方便閱讀的方式 ... 在情感上，它對你的意義又是什麼？ ... 「你對哪些事情最有行動力」前五名 目前位置 首頁 主題學習 大考指南針 大考指南針網羅了各項升學大考、CWT全民中檢歷年來的題目以及優秀範文，讓大家得以觀摩優秀的作品，激發見賢思齊的精神！並邀請資深作文老師透過長年來累積的批閱經驗，精準評析歷屆大考題目，以方便閱讀的方式呈現，讓你輕鬆掌握大考得分要訣！ 全部 學測 會考 指考 統測 中檢 110年度 學測 第一題：知性題 說明 　　記憶可以被編輯或刪除嗎？2004年美國電影《王牌冤家》（EternalSunshineoftheSpotlessMind），敘述一對怨偶在一次激烈的爭吵後，先後踏入提供記憶刪除服務的「忘情診所」，主動要求洗去記憶。

女主角成功地洗去兩人的戀愛記憶，男主角則在記憶清掃的過程中，因為看見舊日時光的美好，想保留一切甜蜜與悲傷的記憶，而開始和電腦清除系統搏鬥。

2017年，臺灣導演陳玉勳將自己的短片〈海馬洗頭〉改為長片《健忘村》。

〈海馬洗頭〉的創意發想，來自於「人的記憶都存在大腦的海馬迴裡」，電影中因此有「海馬洗頭店」，專職幫人洗去記憶。

《健忘村》則有一件寶物「忘憂神器」，可以清除記憶。

村長為了一己私利，引誘村人「忘憂」，刪除村人的部分記憶。

電影裡的想像也許有一天會發生。

2019年澳洲皇家墨爾本理工大學的研究團隊，利用「光遺傳學」技術影響海馬迴，開發類腦晶片，可模仿大腦儲存和刪除訊息的方式，能精準刪除老鼠腦中特定的記憶。

這項科技將有望應用於心理創傷者、藥物成癮者的治療，清除其長時間的負面與病理性記憶。

此外，也有政治哲學教授諾齊克提出「經驗機器」思想實驗：假設有一臺機器可以提供所有想要的幸福經驗，甚至可以定期修改，無論是領袖群倫、環遊世界……，使用者想要的「幸福人生」，都可以事先設定。

面對這樣的機器，人類將如何抉擇？ 請分項回答下列問題： 問題（一）：依據上文，請說明電影裡的「忘情診所」和「健忘村」，在刪除部分記憶的劇情上有何差異？文長限80字以內（至多4行）。

（占4分） 問題（二）：假設「經驗機器」存在並且運作穩定，可以讓人享受虛擬的「幸福人生」，你認為將對人類產生什麼影響？權衡利弊，你會支持開放這樣的機器上市嗎？請闡明自己的意見。

文長限400字以內（至多19行）。

（占21分） 範文及得分要訣 範文1-1 範文1-2 範文1-3 範文1-4 範文1-5 得分要訣 110年度 學測 第二題：情意題 說明 甲　　我們的感情是冰箱，打開來看，明亮可喜，關起門後是嗡嗡的黑暗。

什麼都不會壞掉，埋在霜雪的角落。

我們的感情是冰箱，有時很滿有時很空，一切都可以保存很久，冷冷的，可是很新鮮，看起來都像昨天。

（柯裕棻〈冰箱〉） 乙　　農曆年前我媽換了新冰箱。

雖然舊的其實也還好，十數年如一日修長高冷玉面如銀，該凍肉時凍肉，該製冰時製冰，門沒關緊永遠忠實地響警告聲。

燈泡甚至沒有壞過一次。

只是我媽長期嫌它不得力，冷藏室裝一隻生雞一鍋燉肉就周轉不過來，胃口那樣地小，像一個節食的人，廚房裡最不需要的就是一個節食的人。

我常常看見她蹲在那兒，腳邊圍滿生鮮，鬥盡心智排列組合，在最有限空間裡籌備出最大的寬容，冰箱門好像看牙醫的嘴開太久不斷嗶嗶叫，簡直像在哭了。

感覺兩方都十分苦惱。

我認為運用如常的器物毋需特別汰換，也主張大家都不妨少吃一點。

顯然我媽不作此想。

她說：「總之我就是想要一臺大冰箱啦。

」但如此一來，我反倒領悟了，這完全是某商品宣傳詞「豈止於大」（Biggerthanbigger）的道理：一座夠大的新冰箱也豈止於冰箱，它是一種想像，一種意境，一種可能性，它富有召喚家庭生活最好願景的潛力。

（改寫自黃麗群〈如果在冬天，一座新冰箱〉） 請回答下列問題： 冰箱可以很滿，可以很空，當你打開冰箱，通常想尋找什麼？又看見什麼？假如有一座屬於你的新冰箱，你會有怎樣的想像？冰藏什麼（虛實皆可）會符合你所期待的美好生活？請以「如果我有一座新冰箱」為題，撰文一篇，文長不限。

（占25分） 範文及得分要訣 範文2-1 範文2-2 範文2-3 範文2-4 範文2-5 得分要訣 110年度 會考 未成功的物品展覽會 說明 　　如果邀你省視自己的過往，參加「未成功的物品展覽會」，你準備放入一項什麼樣的展品？在外觀上，它有何特別之處？在情感上，它對你的意義又是什麼？請寫出你的經驗、感受或想法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 得分要訣 110年度 統測 不好意思（不必訂題） 說明 　　下列資料提供了「不好意思」這句話與群己關係、社會氛圍、處世態度的幾種觀察。

請就「不好意思」的運用與影響，寫一篇完整的文章。

文章不用訂題目。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 109年度 會考 我想開設一家這樣的店 說明 　　開一家店，可能是為了實踐某個夢想，也可能是為了滿足生活中的各種期盼。

你想開設一家怎樣的店？為什麼要開這家店？它又會是什麼樣貌？請以「我想開設一家這樣的店」為題，具體寫下你的想法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 得分要訣 109年度 學測 第一題：知性題 說明 　　玩具種類繁多，大致可以分成古典玩具、積木玩具與擬仿玩具這三大基本分類。

古典玩具其特徵是造型簡單，不刻意模仿現實事物，提供兒童以各種方式耍弄，即常見的童玩（七巧板、陀螺等）。

相反地，擬仿玩具不同於積木玩具的單元式或化約式排列組合，這類玩具試圖模擬現實上或想像上的事物樣貌。

模仿的對象從名人偶像、卡漫人物到槍砲刀劍、交通工具、軍事武器等應有盡有，並分別發展為自成一格的複雜體系。

　　擬仿玩具不只是提供存在的物質本身，更包含其背後所蘊含的意象、敘事、歷史記憶等脈絡。

例如卡漫玩具主角衍生自整套卡漫文本；交通玩具（跑車、工程車等）則可引發對某種生活方式、社會地位與品味的認同；軍事武器則關聯於對戰爭史和科技發展史的知性興趣。

　　各個時代的孩子都會拿日常生活中取得的物品製作玩具，或者是自己設計、就地取材。

專門替小孩製作玩具這種現代化形式，一直到啟蒙主義時代才出現。

當時德國人對兒童的教育非常嚴格，但不久便有人開始對這種教育方式產生質疑，並重新思考孩子的本質及教育的意義。

這些人肯定遊戲對孩子不可或缺，同時也提倡學習應該是快樂而非枯燥、無趣，因此接著又出現強調合宜的玩具對孩子具有重要性的聲音，福祿貝爾就是支持此種主張的人士，於是造型簡單的積木於焉誕生。

　　玩具的存在體現價值觀的變遷而反應在玩具的型態上，那麼要怎麼看待孩子玩玩具？小時候常常聽到大人告誡不要再玩玩具了，趕快去用功讀書，但現今也常常聽到許多專家學者不斷鼓吹玩出創造力，即使還是有許多人認為買玩具是一種奢侈、享樂主義式的行為。

　　現今對於玩具是否是一種可以玩出大能力的中介物，還是仍認為它是享樂？這都顯示出不同類型的人對玩具消費看法的差異，它到底是玩物喪志？還是玩物養志？顯然仍各說各話。

（改寫自張盈堃〈物體系：玩具的文化分析〉） 請分項回答下列問題： 問題（一）：請依據上文，說明積木誕生的背景因素。

文長限80字以內（至多4行）。

（占4分） 問題（二）：玩具對你而言，較偏向「玩物喪志」或「玩物養志」？請就你的成長經驗，說明你的看法。

文長限400字以內（至多19行）。

（占21分） 範文及得分要訣 範文1-1 範文1-2 範文1-3 範文1-4 範文1-5 得分要訣 109年度 學測 第二題：情意題 說明 甲　　夜飲東坡醒復醉，歸來彷彿三更。

家童鼻息已雷鳴，敲門都不應，倚杖聽江聲。

　　長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風靜縠紋平，小舟從此逝，江海寄餘生。

（蘇軾〈臨江仙〉） 乙　　山居中的恬靜最使人心生歡喜，覺得充滿了幸福。

但這種感覺完全是屬於我個人私己的，難以和他人分享。

當深夜沉寂，偶爾會有一部卡車從山腰轟隆急馳而過，聲音在峽谷間響應激盪，久久停留，我往往就會從安寧的心緒中驚覺過來。

車上至少有一個聚精會神在奔波的人，重山曲流外就是苦樂混合著沸騰的紅塵，那裡面也有著我的妻女和親友，而我卻一個人上山來獨自享受清靜。

那麼，我的幸福是不是純由逃避式的懶散得來的呢？山居只是自己刻意經營的一種看似空靈其實奢侈的生活？心安理得會不會是虛幻而脆弱的？至少，我不希望如此，因為人間是我的根本用情處。

（陳列《地上歲月‧山中書》） 請回答下列問題： 甲文中，蘇軾面對夜闌風靜，意欲「小舟從此逝」，遠離塵世；乙文中，陳列則從山居中的恬靜，興發「人間是我的根本用情處」的情思，二者顯然不同。

請以「靜夜情懷」為題，連結甲文或乙文的體悟，寫一篇文章抒發你對靜夜的體驗及感受。

（占25分） 範文及得分要訣 範文2-1 範文2-2 範文2-3 範文2-4 範文2-5 得分要訣 109年度 統測 展現真實的一面（不必訂題） 說明 　　常有人說：我們應該「展現真實的一面」，相關看法可能是：魅力來自你的獨一無二、接受不完美的自己、何必在乎他人的評價……但也有人說：我們應該「展現完美的一面」，相關作法可能是：上菜注意擺盤、面試穿著體面、編輯相片用修圖軟體、經營網拍找開箱文寫手……「展現真實的一面」與「展現完美的一面」是否彼此衝突？對於個人或社會，會產生什麼影響？請就上述兩面的展現，寫一篇完整的文章，敘述你的經驗、感受或看法。

文章不用訂題目。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 108年度 會考 青銀共居 說明 　　若參考上述「青銀共居」的事例，思考高齡化社會的相關議題，你對年輕人與銀髮族的互動或相處模式，有什麼期待?請就你與年長者的相處經驗，或生活周遭的觀察，表達你的感受或看法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 得分要訣 108年度 統測 心動不如馬上行動 說明 　　「心動不如馬上行動」原是廣告金句，今天已廣泛運用於日常生活。

　　其實，「心動」和「行動」之間，距離可從0到無限大，因人、因事、因時而異。

於是，「心動……行動」可能衍生出幾種觀點，例如：A.「心動是不夠的，最好馬上行動」B.「心動就好，其實不用行動」C.「心動可能只是衝動，不應馬上行動」　　請結合你的生活經驗與觀察，探討「心動」與「行動」的關係，寫一篇完整的文章。

你可以參採廣告金句或A、B、C的觀點，也可以提出自己不同的看法。

文章不用訂題目。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 108年度 學測 第一題：知性題 說明 　　糖對身體是有好處的，運動過後或飢餓時，適當地補充糖會讓我們迅速恢復體力。

科學研究也發現，大腦細胞的能量來源主要來自葡萄糖，當血糖濃度降低時，大腦難以順利運轉，容易注意力不集中，學習或做事效果不佳。

不過，哈佛醫學院等多個研究機構指出，高糖飲食會增加罹患乳癌及憂鬱症等疾病的風險；世界衛生組織也指出，高糖飲食是造成體重過重、第二型糖尿病、蛀牙、心臟病的元兇，並建議每日飲食中「添加糖」的攝取量不宜超過總熱量的10%。

以每日熱量攝取量2000大卡為例，也就是50公克糖。

我國國民健康署於民國103年至106年的「國民營養健康狀況變遷調查」中，有關國人飲用含糖飲料的結果如圖1、圖2所示。

請分項回答下列問題。

問題（一）：國民健康署若欲針對18歲（含）以下的學生進行減糖宣導，請依據圖1、圖2具體說明哪一群體（須註明性別）應列為最優先宣導對象？理由為何？文長限80字以內（至多4行）。

（占4分） 問題（二）：讀完以上材料，對於「中、小學校園禁止含糖飲料」，你贊成或反對？請撰寫一篇短文，提出你的看法與論述。

文長限400字以內（至多19行）。

（占21分） 範文及得分要訣 範文1-1 範文1-2 範文1-3 範文1-4 範文1-5 得分要訣 108年度 學測 第二題：情意題 說明 甲　　(陶潛)為彭澤令。

不以家累自隨，送一力給其子，書曰：「汝旦夕之費，自給為難。

今遣此力，助汝薪水之勞。

此亦人子也，可善遇之。

」(《南史．隱逸．陶潛傳》) 力：勞役、人力。

旦夕之費：日常的花費。

薪水：打柴汲水。

乙　　飯後，眾人各自有事離去，留下貞觀靜坐桌前獃想。

她今日的這番感慨，實是前未曾有的。

　　阿啟伯摘瓜，乃她親眼所見。

今早，她突發奇想，陪著外公去巡魚塭，回來時，祖孫二人，都在門口停住了，因為後門虛掩，阿啟伯拿著菜刀，正在棚下摘瓜，並未發覺他們，祖孫二個都閃到門背後。

貞觀當時是真愣住了，在那種情況下，是前進呢？抑是後退？她不能很快作選擇。

　　然而這種遲疑也只有幾秒鐘，她一下就被外公拉到門後，正是屏息靜氣時，老人家又帶了她拐出小巷口，走到前街來。

　　貞觀人到了大路上，心下才逐漸明白：外公躲那人的心，竟比那偷瓜的人所做的遮遮掩掩更甚！　　貞觀以為懂得了外公的心意：他怕阿啟伯當下撞見自己的那種難堪。

　　事實上，他還有另一層深意，貪當然不好，而貧的本身沒有錯。

外公不以阿啟伯為不是，是知道他家中十口，有菜就沒飯，有飯就沒菜。

(改寫自蕭麗紅《千江有水千江月》) 閱讀甲、乙二文，分項回答下列問題。

問題（一）：請依據甲、乙二文，分別說明陶潛對於人子、外公對於阿啟伯的善意。

文長限120字以內（至多6行）。

（占7分） 問題（二）：陶潛或者外公對他人的善意，你可能也曾見聞或經歷過，請以「溫暖的心」為題，寫一篇文章，分享你的經驗及體會。

（占18分） 範文及得分要訣 範文2-1 範文2-2 範文2-3 範文2-4 範文2-5 得分要訣 107年度 統測 做了、做完、做對、做好 說明 　　生活中無論工作、溝通、玩樂……，甚至尋常如走路、飲食、刷牙……，事情僅僅是「做了」，或者「做完」，能夠「做對」，乃至「做好」，結果或成效未必一樣。

這幾種做事的態度，不只反映出個人的自我要求，也關係到他人對自己的印象，更可能會對周遭和社會造成影響。

　　請結合你的生活經驗，就上述主題寫一篇完整的文章，敘述你的感受或看法。

文章不用訂題目，但內容至少要敘及「做了」、「做完」、「做對」、「做好」四者中任兩者。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 範文十一 範文十二 107年度 學測 第一題：知性題 說明 　　自從有了電腦、智慧型手機及網路搜尋引擎之後，資訊科技的發展改變了人類大腦處理資訊的方式。

我們可能儲存了大量的資訊，卻來不及閱讀，也不再費力記憶周遭事物和相關知識，因為只要輕鬆點一下滑鼠、滑一下手機，資訊就傳到我們面前。

　　2011年美國三位大學教授作了一系列實驗，研究結果發表於《科學》雜誌。

其中一個實驗的參與者共有32位，實驗過程中要求每位參與者閱讀30則陳述，再自行將這30則陳述輸入電腦，隨機儲存在電腦裡6個已命名的資料夾，實驗中沒有提醒參與者要記憶檔案儲存位置（資料夾名稱）。

接著要求參與者在10分鐘內寫出所記得的30則陳述內容，然後再進一步詢問參與者各則陳述儲存的位置（資料夾名稱）。

實驗結果如圖1： 請分項回答以下問題。

問題（一）：有甲生根據上述的實驗結果主張：「人們比較會記得資訊的儲存位置，而比較不會記得資訊的內容。

」請根據上圖，說明甲生為何如此主張。

文長限80字以內（至多4行）。

（占4分） 問題（二）：二十一世紀資訊量以驚人的速度暴增，有人認為網路資訊易於取得，會使記憶力與思考力衰退，不利於認知學習；也有人視網際網路為人類的外接大腦記憶體，意味著我們無須記憶大量知識，而可以專注在更重要、更有創造力的事物上。

對於以上兩種不同的觀點，請提出你個人的看法，文長限400字以內（至多19行）。

（占21分） 範文及得分要訣 範文1-1 範文1-2 範文1-3 範文1-4 範文1-5 得分要訣 107年度 學測 第二題：情意題 說明 你在傾聽小魚澼濺的聲音張望春來日光閃爍在河面微風吹過兩岸垂垂的新柳野草莓翻越古岩上的舊苔快樂的蜥蜴從蟄居的洞穴出來看美麗新世界野煙靄靄──在無知裡成型。

你在傾聽聽見自己微微哭泣的聲音一片樹葉提早轉黃的聲音（楊牧〈夭〉） 請閱讀上列詩作，分項回答以下問題。

問題（一）：詩中有聲音的傾聽，有視覺的張望，也有快樂與哭泣。

作者描寫春天的美麗新世界，但詩題為何命名為〈夭〉？請從詩句中的感官知覺與情感轉變加以說明。

文長限120字以內（至多6行）。

（占7分） 問題（二）：普魯斯特（Proust,M.）在《追憶逝水年華》中說：「一小時不僅僅是一個小時，它是一只充滿香氣、聲響、念頭和氛圍的花缽」，說明時間的認知與感官知覺及感受有關。

楊牧的〈夭〉透過感官描寫，傳達季節的感知，請以「季節的感思」為題，寫一篇文章，描寫你對季節的感知經驗，並抒發心中的感受與領會。

（占18分） 範文及得分要訣 範文2-1 範文2-2 範文2-3 範文2-4 範文2-5 得分要訣 107年度 會考 我們這個世代 說明 每個世代都有其關注的事物、困擾的問題，或是對未來的想像，構成了各個世代的精采面貌。

你覺得自己的這個世代有什麼樣的特質？這些特質也許是刻板印象，也許是你身處其中的真實觀察。

請以「我們這個世代」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 得分要訣 106年度 學測 關於經驗的N種思考 說明 「有經驗」或「沒經驗」其實各有利弊；是利是弊，是阻力是助力，端看事件的性質、事態的發展或當事人如何看待......而定；至於「好經驗」或「壞經驗」，或許也存在著不同的意義與影響。

請以「關於經驗的N種思考」為題，結合事例與看法，寫一篇完整的文章，文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 得分要訣 106年度 會考 在這樣的傳統習俗裡，我看見…… 說明 從小到大,許多傳統習俗伴隨我們成長。

在這些傳統習俗裡，你也許感受到它所傳遞的情感,也許發現它值得保存的內涵，也許察覺到它不合時宜的地方。

請就個人生活見聞，以「在這樣的傳統習俗裡，我看見......」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 得分要訣 106年度 指考 在人際互動中找到自己 說明 生命中，我們會經由各種方式與人相遇，也往往在與他人的互動中，更深刻地了解自己的真實性情、發展優勢、人際角色……，從而思考自己的可能或不能。

你在人際互動中如何找到自己？對於所找到的自己，你有什麼期待？請以「在人際互動中找到自己」為題，寫一篇文章，論說、記敘、抒情皆可，文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 得分要訣 106年度 統測 關於物美價廉，我的看法是 說明 請結合你的日常生活經驗與所知，以「關於物美價廉，我的看法是……」為題，寫一篇完整的文章。

(下列人物對話僅供構思參考)※不必抄題目，不可在文中顯示自己身分或書寫與答案無關之文字符號。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 106年度 中檢 【中等】隨身帶的一本書 說明 西方諺語：「打開一本書，你就打開了一個世界。

」意思是，透過閱讀能讓我們跨越自身有限的經驗，對世界或他人有著更多的理解。

作家蔣勳說：如果在荒島上只許帶一本書，他會帶《紅樓夢》，因為《紅樓夢》最迷人的部分全在生活細節，而不是情節，每天能閱讀一點就閱讀一點。

請以「隨身帶的一本書」為題，說明有哪一本書值得你隨身帶著、不時拿出來翻閱？箇中理由又是什麼？ 範文及得分要訣 範文一 106年度 中檢 【中高等】走過一條路 說明 你應該有過外出的經驗，可能去上學，可能去購物，也可能去拜訪親友，途中應該也經過一些知名或不知名的路。

沿路有些什麼景色，或曾發生什麼事而觸動你的心靈？請以【走過一條路】為題，記敘當時路上的見聞。

須注意文章結構、中心思想要明確。

範文及得分要訣 範文一 105年度 學測 我看歪腰郵筒 說明 104年8月8日，蘇迪勒颱風來襲，臺北市龍江路有兩個郵筒遭強風吹落的招牌砸歪，因而被戲稱為「歪腰郵筒」。

由於歪腰郵筒姿勢可愛，民眾紛紛到該地拍照，使「受災」郵筒意外產生療癒功效。

此一新聞甚至引起外國媒體注意，美、日皆對臺灣人民在天災及苦悶的生活中所展現出的幽默感印象深刻。

稍後，中華郵政更推出特製郵戳（右圖）及「人生嘛，歪腰也無妨」等一系列主題式明信片，頗受歡迎。

請就上述新聞事件，以「我看歪腰郵筒」為題，寫一篇完整的文章，陳述你的看法、感想、或評論，文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 得分要訣 105年度 會考 從陌生到熟悉 說明 也許是來到一個全新的環境，從分不清楚東南西北，最後對所有的巷弄瞭若指掌；也許是加入一個團體，從剛開始找不到對象說話，到漸漸認識志同道合的朋友，暢談彼此的夢想；也許是接觸新事物或者學習新技能，從獨自摸索、反覆嘗試，到終於駕輕就熟，而有深切體會。

從陌生到熟悉，其中有著苦甜的滋味，也帶給我們許多思考。

請以「從陌生到熟悉」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 得分要訣 105年度 指考 舉重若輕 說明 「舉重若輕」是一種應世的態度。

人生中遇到重要的事或面對困難時，可以用審慎但泰然、輕鬆的態度處之；或者凡事善用智慧，便能輕而易舉，勝任愉快。

請根據自身經驗或見聞，以「舉重若輕」為題，寫一篇文章，論說、記敘、抒情皆可，文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 得分要訣 105年度 統測 怎麼會是我 說明 抽到眾人想得到的大獎，可能會開心地自問：「怎麼會是我？」莫名其妙被推舉為班長，可能會驚訝地問同學：「怎麼會是我？」在一場意外中受傷，可能會哀怨地問上天：「怎麼會是我？」「怎麼會是我？」崇禎皇帝憾恨自己被大臣所誤，束手看著朝廷覆亡；「怎麼會是我？」孫悟空一度疑惑，最終堅定地協助唐三藏完成夢想。

人生總有些事，突如其來得沒法抵擋，但手中可能因此多了些選項，心智也會因此多一分增長。

請以「怎麼會是我」為題，寫一篇完整的文章，述說你的經驗、體會或看法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 得分要訣 105年度 中檢 【初等】合作的重要 說明 很多球類的競技都需要很多球員共同完成，例如籃球、足球或棒球，都不是獨自一人能完成的比賽。

你是否也有跟他人共同完成任務或工作的經驗？在生活中，合作的精神為何重要？請根據自己的經驗提出主張，並配合例證說明自己的看法。

範文及得分要訣 範文一 得分要訣 105年度 中檢 【中等】溫暖的冬天 說明 冰冷冷的天氣、灰濛濛的天空、凋零的落葉……，向來是冬天給人的第一印象。

但是，你是否留意過，在嚴寒的季節裡，也有溫暖的時刻。

好比就寢前，母親準備的熱牛奶；充滿祝福、喜樂的平安夜與聖誕節。

請你以「溫暖的冬天」為題，敘述哪些人，哪些事讓你感受到嚴冬裡也有溫暖？寫出你的觀察與經歷，以及你的想法或感受。

範文及得分要訣 範文一 105年度 中檢 【中高等】美景當前 說明 袁宏道〈晚遊六橋待月記〉認為西湖最美的時刻是清晨、是傍晚、是月夜，其中又以月景更是不可形容。

徐志摩在〈我所知道的康橋〉一文中，寫到康橋的夕陽，光芒萬丈美不勝收。

你欣賞到最美的時刻是在什麼時候呢？所看到的景觀又是如何？內心產生甚麼樣的情感與想法？請以「美景當前」為題，書寫一篇首尾具足的文章。

範文及得分要訣 範文一 105年度 中檢 【中高等】我最感動的畫面 說明 現實生活中或電視劇情裡，你是否看過令人感動的畫面？可能是溫馨感人的母鳥餵食小鳥，可能是勇敢克服困境時的激勵人心，也可能是不畏危險、捨己救人的場面。

請你描寫一場最令你感動的畫面，以及你的心情感受。

範文及得分要訣 範文一 範文二 104年度 學測 獨享 說明 在傳統價值中，總是鼓勵人們貢獻所能，分享所有。

但兩人間的愛情承諾不容第三者分享，一向符合世道輿情；有些商家只讓會員獨享優惠，也有合理目的。

此外，有些生活中的趣味本來就不需要、甚至無法與別人分享，例如：一杯啜飲咖啡的時光、一竿臨溪垂釣的等待、一路揮汗慢跑的苦練……，都可能如王維所說：「興來每獨往，勝事空自知」。

請以「獨享」為題，寫一篇文章，談論關於「獨享」的經驗、體會或反思，論說、記敘、抒情皆可，文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 範文十一 範文十二 範文十三 範文十四 得分要訣 104年度 會考 捨不得 說明 搬家時，送出陪伴自己多年的玩具，告別每天相處的朋友;畢業時，離開熟悉的校園，向無怨付出的老師說再見……，這些時候我們總覺得依依難捨。

又或者，捨不得叫醒必須上大夜班的母親，捨不得花錢，捨不得放手，捨不得先吃蛋糕上的草莓……，這些情況都讓人感到猶豫掙扎。

面對難以割捨的事物，你有什麼體會?請以「捨不得」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 得分要訣 104年度 指考 審己以度人 說明 曹丕〈典論論文〉在評論文章時，強調必須「審己以度人」（先審察、認清自己，然後再去衡量、評價別人）。

除了評論文章，我們修己處世、學習求知，亦宜「審己以度人」。

請以「審己以度人」為題，寫一篇文章，論說、記敘、抒情皆可，文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 104年度 統測 書寫一篇完整的文章(不必訂題目) 說明 每個人都有夢想，夢想要成真，就要有行動力。

以下有一份針對臺灣青年所進行的「青年行動力大調查」，請先參閱這份資料，再依方框內的指示進行寫作。

「你對哪些事情最有行動力」前五名※「你對哪些事情最有行動力」前五名(可複選)：享受美食(51％)、存錢去旅行(44％)、和家人朋友相聚(36％)、職場上力求表現(30％)、進修職場第二專長(27％)。

看完以上資料後，請以下列形式，書寫一篇完整的文章(不必訂題目)：(1)第一段請根據上引調查結果進行歸納，指出對臺灣青年而言，「最有行動力的事」呈現哪兩種趨向。

(2)第二段及其以後，請繼續就你在第一段的歸納，加入個人經驗或社會觀察，敘述關於行動力的理解、感想或看法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 104年度 中檢 【初等】我最感恩的人 說明 每個人可以在世上生活，是在無形中受到很多人的幫助。

不管是父母的養育之恩、老師的教學之恩、甚至廚房的阿姨每天為我們做出好吃的午餐都值得感恩。

請以你最感恩的人為題材，並說明其中的理由與相處的過程。

範文及得分要訣 範文一 104年度 中檢 【初等】一件心愛的玩具 說明 玩具是陪伴每個人成長不可或缺的，可能是買的，也可能是家人自己做的。

可以是一個娃娃、一台車子、甚至是一條小被子……，在你快樂或悲傷時，在你獨處或失落時，默默在你身旁陪伴你的玩具是什麼呢？請你選擇你最心愛的一件玩具，寫下得到這個玩具的緣由，這個玩具的特點、你與它的互動、以及你對它的想法與感受。

範文及得分要訣 範文一 範文二 104年度 中檢 【中等】受讚美的心得 說明 在虛擬的網路上按一個「讚」是目前最流行的活動。

同樣地，在真實生活中，我們內心也渴望他人的讚美與肯定。

請以「受讚美的心得」寫一篇作文，描述你做了什麼樣的事被讚美？你被讚美時有什麼感覺和想法？讚美對你有什麼幫助？你學到些什麼？得到什麼啟示？行為上出現什麼樣的改變？ 範文及得分要訣 範文一 範文二 104年度 中檢 【中高等】人生存摺 說明 我們把辛苦賺來的錢存入銀行，銀行存摺上記載著我們金錢累積狀況，那是我們賴以為生的重要依據。

有人說：「錢不是萬能，但沒有錢萬萬不能」；有人認為：「幸福的家庭才是美滿人生的基石」；然而，對某些有志之士而言，為了追求更崇高的理想，如捍衛自由、節操或信仰，又值得犧牲小我、捨棄其他一切。

如果，有一間人生銀行，可以存入你認為人生中最重要的東西，你會用畢生的心力存入什麼？請以「人生存摺」為題，描述這項資產對你的重要性，以及你如何賺取並使用它。

範文及得分要訣 範文一 103年度 學測 通關密語 說明 阿里巴巴能打開石門，是因為他知道「芝麻開門」的密語；烹飪高手能征服大家的味蕾，是因為他練就一身功夫，抓到美味的訣竅；演員能成功詮釋某個角色，必然是因為他對人生的悲歡離合有深刻的領會。

對於人生的考驗，你是否也有自己的「通關密語」？，寫下你找出「密語」而得以「通關」的過程，以及其中的體會。

文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 範文十一 範文十二 範文十三 範文十四 範文十五 得分要訣 103年度 會考 面對未來，我應該具備的能力 說明 即將畢業的你，將邁入人生新的階段，遇到不同的挑戰。

面對未來，你認為自己最應該具備的能力是什麼？也許是培養專業技術、發展多元思考；也許是觀察生活、了解周遭情勢；又或者是學習包容與體諒，積極與他人溝通……。

這個能力可能是你此刻缺乏，也可能應該提前準備，以因應瞬息萬變的社會。

請寫出你面對未來時，應該具備的能力，並說明其中的理由。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 得分要訣 103年度 指考 圓一個夢 說明 夢，可以是憧憬、心願，也可以是抱負、理想，只要好好努力，夢境往往也會成真。

如能推己及人，甚至還可以進一步幫別人圓夢。

根據親身感受或所見所聞，以「圓一個夢」為題，寫一篇文章，論說、記敘、抒情皆可，字數不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 範文十一 範文十二 範文十三 範文十四 得分要訣 103年度 統測 書寫一篇完整的文章(不必訂題目) 說明 請參閱下列資料，依框線內的指示進行寫作。

①「人，一輩子能做好一件事就功德圓滿了」，這句話印成大張海報，貼在屏風表演班辦公室的入口，這是李國修父親留下的話，也是李國修的座右銘。

李國修父親一輩子只是縫製國劇戲靴的製鞋師傅，李國修這輩子也沒做別的事，全都奉獻給舞台劇──編導、演戲和教劇場。

②日本企管學者大前研一在《工作雞湯》這本書裡提出「π型人」的觀念，認為具備第二專長或第二能力者，可對公司提供更多的貢獻。

③「I型人」與「π型人」的比較：看完以上的資料，是「擁有一技之長」的觀念讓你「I不釋手」？還是「擁有兩把刷子」的觀念與你「一π即合」？請就你的個人經驗或生活見聞，寫一篇完整的文章(不必訂題目)，表達你在未來生涯規畫中，選「I」或選「π」的理解、感想或看法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 103年度 中檢 【初等】想對太陽說的話 說明 太陽天天掛在天上，有時溫暖地陪伴著我們，有時毒辣地烤著我們，有時又羞答答地躲了起來。

對於生命中不可或缺的太陽，你有什麼話要對它說呢？請你先簡述太陽在我們生活中所扮演的角色與意義，再說明你對它的想法、感受與建議。

範文及得分要訣 範文一 範文二 103年度 中檢 【初等】一次不小心 說明 人總是無法完美極致，出個小差錯，對生活來說是個插曲，回頭看看有時讓生活變得有趣些，有時卻讓我們扼腕不已，甚至一不小心卻是無心插柳柳成蔭。

每個人都有這樣的經驗，請你寫出你最值得紀錄的「一次不小心」。

範文及得分要訣 範文一 範文二 103年度 中檢 【中等】最想留住的時光 說明 常聽人們嘆息說：「如果時間可以重來，我會……。

」這多半是一種後悔的心思。

逝去的時光當然不可能重來，與其懊悔不如意的事，毋寧回憶美好的事，而這些美好的回憶，或許還能成為你營造未來的動力。

請以「最想留住的時光」為題，敘述一段曾經讓你歡喜或感動的經歷。

須注意文章結構、中心思想要明確。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 103年度 中檢 【中等】一則新聞的啟示 說明 社會上每天總是發生了許多事情，有些特別被記者報導出來的事件就被稱為新聞。

新聞的內容不一定跟每個人息息相關，但是卻有它獨特的地方，代表了某個故事。

你曾看過哪一則令你印象深刻的新聞？從那則新聞中你獲得了什麼啟示？請試述之。

範文及得分要訣 範文一 範文二 103年度 中檢 【中高等】當我開竅的時候 說明 學習總是會有遇到疑惑的時候。

能在短時間內想通問題、解決疑惑，心頭自然覺得暢快；當下無法想通，也無法進一步解決，甚至久久都存在著那問題，便容易心生鬱悶，一旦想通，就是人說：「開竅了」。

請以「當我開竅的時候」為題，舉一事例說明事件的經過，以及問題來臨時的心情，最後分享自己面對問題的智慧。

須注意文章結構、中心思想要明確。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 103年度 中檢 【中高等】美麗的誤會 說明 鄭愁予〈錯誤〉：「我打江南走過／那等在季節裡的容顏如蓮花般開落／東風不來，三月的柳絮不飛／你的心如小小的寂寞的城／恰若青石的街道向晚／跫音不響，三月的春帷不揭／你底心是小小的窗扉緊掩／我達達的馬蹄是美麗的錯誤／我不是歸人，是個過客。

」詩中描述一位女子滿心期待歸人的到來，由聽到馬蹄聲的驚喜雀躍，到誤將過客認為歸人，發現原來是一場誤會之後，心情為之沮喪低落。

試以「美麗的誤會」為題，舉例描寫自己曾經遭遇的經驗，結果陰錯陽差發現是一場誤會，並敘述發生誤會之後的心得感受。

範文及得分要訣 範文一 範文二 102年度 學測 人間愉快 說明 曾永義《愉快人間》說：「為了『人間愉快』，就要『人間處處開心眼』，就要具備擔荷、化解、包容、觀賞等四種能力，達成『蓮花步步生』的境界。

」這是一段充滿生命智慧的哲思。

「人間愉快」，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔責任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術；也可以是……。

請根據親身感受或所見所聞，以「人間愉快」為題，寫一篇完整的文章，記敘、抒情、議論皆可，文長不限。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 範文十一 範文十二 範文十三 範文十四 範文十五 得分要訣 102年度 會考 從那件事中，我發現了不一樣的自己 說明 也許你總是無法在籃球場上與人搶快爭球，嘗試練投三分球後，才發現自己可以成為一名稱職的射手；也許你一直以為自己內向害羞，擔任義工之後，卻發現自己也可以大方地付出愛與關懷；也許你曾為嗓門太大感到困擾，卻在園遊會叫賣時，發現自己聲音的特點也可以發揮作用……。

你，曾從哪件事中發現了不一樣的自己？又給了自己什麼樣的新評價？請以「從那件事中，我發現了不一樣的自己」為題，寫下你的經驗、感受或想法。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 102年度 指考 遠方 說明 每個人心中都有著對遠方的憧憬，陶淵明為此構築了桃花源，哥倫布為此勇渡大西洋。

你的心中是否也有一個遠方在召喚？也許是個神祕的國度，也許是一種嚮往的生命型態，也或許是一個人生的目標。

請以「遠方」為題，寫一篇文章，論說、記敘、抒情皆可 範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 範文六 範文七 範文八 範文九 範文十 範文十一 範文十二 範文十三 範文十四 範文十五 得分要訣 102年度 統測 放大鏡 說明 拿著放大鏡，可以顯示微小的東西，讓我們看清事物的形象。

世上除了各式各樣有形的放大鏡，也有無形的放大鏡存在我們心中——觀察別人、檢視自己、分辨人性善惡、欣賞大千世界。

在放大鏡下，輪廓樣貌或細微末節，因著焦距的改變，會突顯或扭曲，導致不同的判斷，帶來不一樣的理解。

請以「放大鏡」為題，撰寫一篇完整的文章，敘述與放大鏡相關有形或無形的體察與見解。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四 範文五 102年度 中檢 【初等】我心目中的偶像 說明 你的偶像是誰？是才華洋溢的亞洲創作天王周杰倫、點石成金的股神巴菲特、創立慈濟、悲天憫人的證嚴法師，還是在大聯盟擁有黃金左手稱號的郭泓志？請寫出你心目中的偶像吸引你的原因，以及他帶給你的感受或影響。

範文及得分要訣 範文一 範文二 102年度 中檢 【中等】一句謊話 說明 每個人都知道誠實很重要，但是或許是為了方便，或許是為了逃避責罰，每個人也都曾說謊。

說了一句的謊言，可能會讓我們失去更多更重要的東西。

你曾經為了什麼事情對某個人說了謊？說謊之後心情又是如何？請描述你的經驗和感受。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 102年度 中檢 【中高等】做自己的主人 說明 「當他離我而去，外面有太陽，可是我心中在下雨；當另一個他出現，白雲在徘徊，我的心也在猶豫；當結局出現喜劇，外面在下雨，可是我心中有太陽。

（鄭怡心情）」你的心情是掌控在別人的手中？還是你自己做主？在人際關係中你希望維持怎樣的對待？請寫下你的經驗與感受。

範文及得分要訣 範文一 範文二 範文三 範文四